กรมการศึกษาและฝึกอบรมลำดงจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษาใหม่

เมื่อเช้าวันที่ 22 สิงหาคม กรมการศึกษาและการฝึกอบรมลำดงจัดการประชุมสรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษาใหม่ 2568-2569

ตัวแทนจากหัวหน้าแผนกและสาขาของคณะกรรมการพรรคจังหวัด สภาประชาชน และคณะกรรมการประชาชน เข้าร่วมการประชุม

ผู้ที่เข้าร่วมการประชุม ได้แก่ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลัมดง นางเหงียน มินห์ รองหัวหน้าคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด นาง Pham Thi Hong Hai ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม นาง Le Thi Bich Lien และผู้อำนวยการ อาจารย์ใหญ่ และนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมศึกษา สถานศึกษาแนะแนวอาชีพ สถานฝึกอบรมอาชีวศึกษา และ สถานศึกษา ต่อเนื่องในจังหวัดมากกว่า 300 คน

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เล ทิ บิช เลียน รายงานในการประชุม

รายงานในการประชุม นางสาวเล ทิ บิช เลียน ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมจังหวัด ลัมดง กล่าวว่า ณ วันที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2568 หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาโดยรวมมีสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม 1,605 แห่ง

นอกจากนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมยังได้ดำเนินการรับช่วงต่อภารกิจการศึกษาอาชีวศึกษา (VET) จากกรมแรงงาน กรมทหารผ่านศึก และกรมกิจการสังคม รวมถึงสถานประกอบการอาชีวศึกษาจำนวน 87 แห่ง

ผู้บริหารและผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา เข้าร่วมการประชุม

ปีการศึกษา 2567-2568 จัดขึ้นในบริบทที่อุตสาหกรรมทั้งหมดและระบบ การเมือง กำลังดำเนินการตามนโยบายหลักของพรรคและรัฐในการปรับโครงสร้างกลไก ปรับปรุงจุดสำคัญ และแปลงรูปแบบการบริหารจัดการของรัฐระหว่างรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ

นักเรียนที่มีผลการเรียนดีในปีการศึกษา 2567-2568 เข้าร่วมการประชุม

ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดลัมดงประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น เช่น ปรับปรุง จัดระเบียบ และจัดวางเครือข่ายสถานศึกษาทุกระดับให้เหมาะสมกว่าที่วางแผนไว้ ดำเนินงานก่อสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติตามแผนที่วางไว้ ภาคการศึกษาได้จัดพัฒนาทีมครูและผู้บริหารเพื่อฝึกอบรมและส่งไปฝึกอบรมเพื่อยกระดับมาตรฐานให้เป็นไปตามข้อกำหนดการสอนของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

คุณภาพการศึกษาของจังหวัดยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การรักษาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาระดับสากลอย่างมั่นคงในทุกระดับ อัตราการระดมนักเรียนเข้าชั้นเรียนเกินเป้าหมายในทุกระดับและชั้นเรียน อัตราจำนวนนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 และคะแนนเฉลี่ยของการสอบสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปี 2568 สูงกว่าปี 2567

นายเหงียน มินห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลัมดง ได้มอบประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ให้แก่นักเรียนที่เรียนดีที่สุด 2 คน ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2568

ในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดลัมดงมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลจำนวน 97 จาก 256 คน ซึ่งรวมถึงรางวัลชนะเลิศ 1 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 11 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 22 รางวัล และรางวัลชมเชย 63 รางวัล

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลัมดง เหงียน มินห์ และผู้นำของกรมการศึกษาและฝึกอบรมมอบรางวัลแก่นักเรียน ดัง ฮุย เฮา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปีการศึกษาที่แล้ว นักเรียน Dang Huy Hau ชั้นปีที่ 10 วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนมัธยมศึกษา Thang Long for the Gifted เมืองดาลัต คว้ารางวัลชนะเลิศและเป็นนักเรียนดีเด่นระดับชาติสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ และได้อันดับที่ 2 ในการสอบคัดเลือกทีมชาติเพื่อเข้าแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับนานาชาติและระดับภูมิภาค ได้รับรางวัลเหรียญเงินจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสารสนเทศเอเชียแปซิฟิก และรางวัลเหรียญเงินจากการแข่งขันโอลิมปิกสารสนเทศนานาชาติ (IOI) 2025 ที่จัดขึ้นในประเทศโบลิเวีย

ผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา มอบรางวัลแก่นักเรียนที่มีผลงานดีเด่นในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568

ผู้บริหารกรมสามัญศึกษา มอบเกียรติบัตรและรางวัลแก่นักเรียน 12 คนที่มีคะแนนสูงในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568

ในคำกล่าวสรุปในการประชุม สหายเหงียน มินห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ชื่นชมความพยายามและความทุ่มเทของภาคการศึกษาในปีการศึกษาที่ผ่านมาเป็นอย่างยิ่ง ขณะเดียวกัน ยังได้แสดงความยินดีกับคณะผู้บริหาร ครู ข้าราชการ และคนงานในภาคการศึกษาดังกล่าวสำหรับความสำเร็จที่น่าประทับใจที่พวกเขาทำได้

นายเหงียน มินห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

อย่างไรก็ตาม ท่ามกลางความต้องการคุณภาพการศึกษาโดยรวมที่สูง งานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดยังคงมีข้อบกพร่องและข้อจำกัด ได้แก่ เงื่อนไขในการประกันคุณภาพการศึกษา โดยเฉพาะคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ชนกลุ่มน้อย พื้นที่ห่างไกลและห่างไกลจากชุมชน ยังไม่เท่าเทียมกับพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่เอื้ออำนวย สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ต่างๆ แม้จะลงทุนไปแล้วก็ยังขาดแคลนและไม่สม่ำเสมอ อุปกรณ์บางอย่างเสื่อมสภาพ เสียหาย และไม่ได้รับการซ่อมแซมหรือเปลี่ยนใหม่

ครูยังคงมีการขาดแคลนเมื่อเทียบกับจำนวนห้องเรียนและนักเรียน โดยเฉพาะในระดับอนุบาลและประถมศึกษา และสำหรับครูสอนภาษาอังกฤษและไอที ความสามารถและความรับผิดชอบของครูจำนวนหนึ่งยังไม่เป็นไปตามข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

-

ภาคการศึกษาจังหวัดลำดงดำเนินนโยบาย “ยึดครูเป็นพลังขับเคลื่อน ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางการสร้างสรรค์นวัตกรรมการเรียนการสอน” ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดลัมดง นายเหงียน มินห์ ได้ร้องขอ

ผู้บริหารกรมสามัญศึกษา มอบสัญลักษณ์เชิดชูเกียรติ แก่ หัวหน้ากรมสามัญศึกษา ก่อนที่รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ จะเริ่มดำเนินการ

ประสานงานกับกรมการคลัง คณะกรรมการประชาชนของตำบล เขต และเขตพิเศษ เพื่อให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียน จัดซื้ออุปกรณ์การเรียนการสอน และมุ่งเน้นการลงทุนทรัพยากรเพื่อสร้างโรงเรียนมาตรฐานระดับชาติที่เชื่อมโยงกับโครงการเป้าหมายระดับชาติเกี่ยวกับการก่อสร้างชนบทใหม่

สหายเหงียน มินห์ รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด มอบใบประกาศเกียรติคุณประธานกรรมการประชาชนจังหวัด ให้แก่ นาย Pham Kim Quang และนางสาว Pham Thi Hong Hai อดีตผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม

ส่งเสริมการพัฒนาบุคลากรอย่างต่อเนื่อง โดยคำนึงถึงจำนวน ความพร้อมของโครงสร้าง คุณภาพ ความสามารถ ความกระตือรือร้น ความรับผิดชอบ วิสัยทัศน์ และความคิดสร้างสรรค์ เพื่อตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมการศึกษาและการบูรณาการระดับนานาชาติ เพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงานด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง พัฒนาแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานและการศึกษาหลัก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับปรุงอันดับของจังหวัดในด้านคะแนนเฉลี่ยของการสอบปลายภาคประจำปีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และปรับปรุงปริมาณและคุณภาพของรางวัลในการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติสำหรับนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่น

การมอบสัญลักษณ์ให้แก่ครูและผู้บริหารที่มีส่วนสนับสนุนภาคการศึกษาก่อนที่รัฐบาลสองระดับจะเริ่มดำเนินการ

สร้างความเท่าเทียมทางการศึกษา ให้ความสำคัญกับการศึกษาของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก พัฒนากลไกและนโยบายพิเศษเพื่อให้ความสำคัญกับการพัฒนาการศึกษาในกลุ่มชาติพันธุ์น้อยและพื้นที่ที่มีปัญหาเป็นพิเศษ

ที่มา: https://baolamdong.vn/so-gd-dt-lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-388258.html