ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 เป็นต้นมา เนื่องจากผลกระทบของการระบาดใหญ่ของโควิด-19 โรงเรียนต่างๆ ในจังหวัดจึงได้เริ่มดำเนินการสอนออนไลน์และกิจกรรมวิชาชีพผ่านแพลตฟอร์มดิจิทัลต่างๆ เช่น Zoom, Microsoft Teams และ Google Meet ภายในปีการศึกษา 2565-2566 จังหวัดได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนออนไลน์มากกว่า 3,100 ชั่วโมง และกิจกรรมวิชาชีพระหว่างโรงเรียนมากกว่า 1,000 ชั่วโมง ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนหลายแห่งได้ทดลองนำ AI เข้ามาใช้ในการวางแผนการสอน การจัดการชั้นเรียน และการสนับสนุนนักเรียนในการจัดการเรียนการสอนแบบเฉพาะบุคคล นี่เป็นรากฐานสำหรับภาคการศึกษาของจังหวัดในการกำหนดบทบาทของ AI ในด้านนวัตกรรมทางการศึกษาให้ชัดเจนยิ่งขึ้น ควบคู่ไปกับการมุ่งเน้นการส่งเสริมการฝึกอบรมเชิงลึกสำหรับบุคลากรในช่วงฤดูร้อนปี พ.ศ. 2568
คุณฟาน มี ฮันห์ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า “การฝึกอบรมความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับครูไม่เพียงแต่เป็นสิ่งจำเป็นที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในกระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลของอุตสาหกรรมเท่านั้น แต่ยังเป็นเงื่อนไขสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนและเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการโรงเรียนอีกด้วย กรมฯ ตระหนักดีว่าตั้งแต่ต้นฤดูร้อนปี 2568 เป็นต้นมา กรมฯ ได้กำกับดูแลการจัดหลักสูตรฝึกอบรมอย่างเป็นระบบและปฏิบัติจริง โดยคำนึงถึงความต้องการของแต่ละระดับการศึกษาอย่างใกล้ชิด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เนื้อหาการฝึกอบรมได้รับการพัฒนาอย่างเข้มข้น โดยมุ่งเน้นการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารจัดการและการสอน
ตามแผนดังกล่าว ในช่วงฤดูร้อนปี พ.ศ. 2568 ทั่วทั้งจังหวัดจะจัดหลักสูตรฝึกอบรมมากกว่า 250 หลักสูตรสำหรับผู้จัดการและครูเกือบ 14,000 คนในทุกระดับชั้น หลักสูตรได้รับการออกแบบอย่างยืดหยุ่นสำหรับกลุ่มเป้าหมายแต่ละกลุ่ม โดยมุ่งเน้นการสอนการใช้ซอฟต์แวร์ออกแบบบทเรียนดิจิทัล ผู้ช่วยสอนเสมือนจริง การสร้างสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ธนาคารคำถามแบบเลือกตอบ ทักษะการจัดการชั้นเรียนโดยใช้เทคโนโลยี ฯลฯ
แทนที่จะเข้าถึงเทคโนโลยีเพียงในระดับพื้นฐาน ครูจะได้รับคำแนะนำให้ใช้เครื่องมือ AI เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอน โดยค่อย ๆ ปรับกิจกรรมการเรียนรู้ให้เหมาะกับนักเรียน
คุณฮวง ถิ นุง ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาบิ่ญซา 1 (ชุมชนเกียนม็อก) กล่าวว่า “จากการฝึกอบรมนี้ ดิฉันได้รับความรู้ใหม่ๆ มากมายเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการสอน เช่น การออกแบบบทเรียนดิจิทัล การสร้างระบบคำถามแบบเลือกตอบ และการจัดการห้องเรียนด้วยซอฟต์แวร์ เนื้อหาเหล่านี้มีประโยชน์อย่างมาก ช่วยให้ดิฉันสามารถขยายแนวทางการสอน และมีเครื่องมือสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นสำหรับงานวิชาชีพของดิฉัน”
ไม่เพียงแต่ในระดับประถมศึกษาเท่านั้น ในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2568 ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลายเกือบ 2,000 คนทั่วจังหวัดยังได้รับการฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งจัดโดยกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ร่วมกับมหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย ไทเหงียน เนื้อหาการฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่บทบาทของเทคโนโลยีในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอน เครื่องมือซอฟต์แวร์เพื่อสนับสนุนการสอน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งหัวข้อการใช้ประโยชน์และการใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการจัดกิจกรรมทางการศึกษา
คุณลา ถิ มินห์ ถวี ครูสอนวรรณคดี โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นแถ่งลอง (ตำบลถวี หุ่ง) เล่าว่า “ดิฉันได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือออกแบบบทเรียนดิจิทัล ซอฟต์แวร์สร้างคำถาม และการจัดการชั้นเรียนโดยใช้เทคโนโลยี เนื้อหาง่ายต่อการนำไปใช้ ใกล้เคียงกับการปฏิบัติจริงในการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับวรรณคดี ช่วยให้ดิฉันมีความยืดหยุ่นมากขึ้นในการสร้างบทเรียนที่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนแต่ละคน การฝึกอบรมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงบันดาลใจให้ดิฉันกล้าที่จะสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อีกด้วย”
หลังจากจบชั้นเรียนระดับจังหวัดแล้ว โรงเรียนต่างๆ จะยังคงจัดอบรมครูทุกคนต่อไป เพื่อให้มั่นใจว่าครูผู้สอนในปีการศึกษา 2568-2569 สามารถเข้าถึงเนื้อหาการอบรมได้อย่างเต็มที่ 100% ขณะเดียวกัน โรงเรียนต่างๆ จะจัดตั้งกลุ่มเพื่อแบ่งปันการบรรยายที่ประยุกต์ใช้ AI และใช้สื่อการเรียนรู้ดิจิทัลในบทเรียนประกอบการสอน บางโรงเรียนยังจะเปิดตัว “มุมนวัตกรรมดิจิทัล” เพื่อส่งเสริมให้ครูโพสต์การบรรยายที่ประยุกต์ใช้อุปกรณ์เทคโนโลยี ซึ่งจะช่วยส่งเสริมการจำลองประสบการณ์และเผยแพร่วิธีการใหม่ๆ ไปทั่วอุตสาหกรรม
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา คณาจารย์ในจังหวัดได้พยายามอย่างต่อเนื่องในการเข้าถึงและเชี่ยวชาญเทคโนโลยีสารสนเทศ และนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนอย่างจริงจัง จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนในพื้นที่ 100% เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต ครูเกือบ 90% มีทักษะที่ดีในการใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ในวิชาชีพของตน ด้วยเหตุนี้ การจัดชั้นเรียนเสริมสร้างศักยภาพทางดิจิทัล โดยเฉพาะการฝึกอบรมเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI จึงเป็นกิจกรรมเชิงปฏิบัติที่ส่งเสริมการนำการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมาสู่ความเป็นจริงในทุกกิจกรรมทางการศึกษา
ด้วยการเตรียมทรัพยากรบุคคลและโครงสร้างพื้นฐานอย่างครอบคลุม ภาคการศึกษาระดับจังหวัดจึงค่อยๆ สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ทันสมัยและยืดหยุ่น สร้างรากฐานที่มั่นคงสำหรับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาในยุคดิจิทัล
ที่มา: https://baolangson.vn/chu-dong-boi-duong-nang-tam-doi-ngu-5054467.html
การแสดงความคิดเห็น (0)