ดังนั้น หลักการคัดเลือกและจัดโรงเรียนนำร่อง คือ โรงเรียนต้องมีสถานที่และบุคลากรทางการศึกษาเพียงพอต่อการจัดการเรียนการสอน 2 ครั้ง/วัน มีระยะทางจากบ้านถึงโรงเรียนให้นักเรียนเดินทางไปกลับได้สะดวกตลอดวัน โรงเรียนต้องวางแผนการจัดการ ศึกษา และคุณภาพ การศึกษา ให้เหมาะสมเมื่อจัดการเรียนการสอน 5 วัน/สัปดาห์ ไม่ตัดทอนหลักสูตร เนื้อหาการสอน และจัดการเรียนการสอนให้เพียงพอตามระเบียบโครงการ ศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561...
จากการตรวจสอบพบว่าจังหวัดมีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนอาชีวศึกษา 211 แห่ง จากทั้งหมด 282 แห่ง ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่จะสอนโครงการนำร่อง อย่างไรก็ตาม จากข้อเสนอของเขต/ตำบล/เมือง เพื่อให้มั่นใจว่าการประเมินจะครอบคลุม แม่นยำ และมีประสิทธิภาพ รวมถึงผลกระทบของการสอน 5 วันต่อสัปดาห์ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเซินลาได้เสนอให้โรงเรียน 98 แห่ง ซึ่งรวมถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และโรงเรียนอาชีวศึกษา สอนโครงการนำร่อง 5 วันต่อสัปดาห์ ในจำนวนนี้ 69 แห่งอยู่ในพื้นที่ที่เอื้ออำนวย ส่วนที่เหลือเป็นโรงเรียนในพื้นที่ที่เข้าถึงยากและพื้นที่ชายแดน
สำหรับแผนการสอนและการเรียนรู้ โรงเรียนนำร่องทั้ง 98 แห่ง จะจัดกิจกรรมการสอนและการศึกษาวันละ 2 ครั้ง ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ของทุกสัปดาห์ (หยุดวันเสาร์และวันอาทิตย์) ไม่เกิน 7 คาบเรียนต่อวัน และไม่เกิน 35 คาบเรียนต่อสัปดาห์ สถานศึกษาเหล่านี้ต้องจัดทำแผนการสอน 5 วันต่อสัปดาห์ให้เหมาะสมกับสภาพจริงของหน่วย โดยต้องมั่นใจว่าจะไม่ส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้าทางการเรียนรู้และคุณภาพการศึกษา และไม่ทำให้นักเรียนต้องรับภาระมากเกินไป...
ระยะเวลาการดำเนินการนำร่องที่เสนอคือตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน 2568 จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2567-2568
เป็นที่ทราบกันว่าปัจจุบันมีจังหวัดและเมืองทั่วประเทศเกือบ 20 จังหวัดที่กำลังจัดโครงการนำร่องการสอน 5 วันต่อสัปดาห์ เช่น ฮานอย บั๊กซาง ทันห์ฮวา นิญบิ่ญ ฟู้โถ... โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หล่าวกายและหล่ายเจิวได้ดำเนินโครงการนำร่องนี้เสร็จสิ้นและนำไปประยุกต์ใช้อย่างกว้างขวางตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 ส่วนจังหวัดนามดิ่ญได้ดำเนินโครงการนำร่องนี้เสร็จสิ้นแล้วและนำไปประยุกต์ใช้อย่างกว้างขวางตั้งแต่เดือนมีนาคม 2568 เป็นต้นมา
ที่มา: https://vov.vn/xa-hoi/son-la-de-xuat-thi-diem-day-va-hoc-5-ngaytuan-post1163745.vov
การแสดงความคิดเห็น (0)