.jpg)
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการนี้ มีความคิดเห็นจากโรงเรียนจำนวนมากที่เน้นย้ำถึงบทบาทและความจำเป็นของ การศึกษา ทักษะชีวิตและการพลศึกษาในโรงเรียน เพื่อช่วยให้นักเรียนไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังได้รับการเสริมทักษะชีวิตที่จำเป็น เช่น การสื่อสาร ทักษะการจัดการอารมณ์ ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะการทำงานเป็นทีม และการพัฒนาทางร่างกาย ซึ่งเป็นการสร้างรากฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาอย่างรอบด้าน
เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 อย่างมีประสิทธิภาพ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมุ่งเน้นการส่งเสริมการศึกษาทักษะชีวิตและพลศึกษาสำหรับนักเรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งสู่อาชีพอย่างครอบคลุม เสริมสร้างความรู้ ค่านิยม ทัศนคติ และทักษะที่เหมาะสมแก่นักเรียน โดยมุ่งเน้นการสร้างพฤติกรรมและนิสัยที่ดีและเป็นบวกแก่นักเรียน ขจัดพฤติกรรมและนิสัยเชิงลบในความสัมพันธ์ สถานการณ์ และกิจกรรมประจำวัน

นายเหงียน มินห์ นัม รองประธานคณะกรรมการประชาชนเมืองตัมกี ระบุว่า โรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา 100% จำเป็นต้องจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะชีวิตและพลศึกษาในรูปแบบต่างๆ อย่างสม่ำเสมอ องค์กรต้องให้ความสำคัญกับความปลอดภัย ความจริงจัง ความสามารถในการปฏิบัติจริง ประสิทธิผล และส่งเสริมการจัดการตนเอง ความคิดริเริ่ม และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน
โดยยึดถือตามสภาพของโรงเรียน ความเป็นจริงของท้องถิ่น และลักษณะทางจิตวิทยา อายุ ความสามารถ และความต้องการของนักเรียน จัดกิจกรรม หลีกเลี่ยงพิธีการ ภาระเกินควร และการจัดองค์กรแบบฝืนๆ ไม่กดดันหรือบังคับให้นักเรียนเข้าร่วม
ด้านเนื้อหาการอบรมผู้เรียนให้มีทักษะพื้นฐานที่จำเป็น มุ่งสร้างนิสัยที่ดีให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จได้อย่างมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับวัย
ที่มา: https://baoquangnam.vn/tam-ky-hoi-thao-phat-trien-giao-duc-ky-nang-song-va-the-thao-hoc-duong-3154356.html
การแสดงความคิดเห็น (0)