ในกระแส การศึกษา สมัยใหม่ การเรียนรู้ที่เชื่อมโยงกับประสบการณ์จริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี กำลังกลายเป็นสิ่งจำเป็นเร่งด่วน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง นักเรียนจำนวนมากยังคงเรียนรู้ทฤษฎีแบบเดิมๆ ขาดโอกาสในการนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ หรือไม่มีโอกาสเข้าถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์
เล ตรัน เทา เหงียน เลขาธิการสหภาพเยาวชนวิทยาลัยอาชีวศึกษาเตยนิญ กล่าวว่า “ในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีสารสนเทศ นักศึกษาจำเป็นต้องเข้าถึงความรู้ทางเทคโนโลยีอย่างเป็นรูปธรรมและเข้าใจง่าย ผ่านการสร้างแบบจำลอง “การเรียนรู้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์” ภายใต้หัวข้อการประกอบแบบจำลองคอมพิวเตอร์จากส่วนประกอบจริง สหภาพเยาวชนหวังที่จะช่วยให้นักศึกษาสามารถระบุ จดจำ และเข้าใจส่วนประกอบต่างๆ ของคอมพิวเตอร์ผ่านประสบการณ์การประกอบ”
จากนั้น พัฒนาทักษะการคิดเชิงตรรกะ ทักษะการวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการแก้ปัญหา ปลูกฝังความรักในเทคโนโลยี และแนวทางอาชีพในสาขาวิศวกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2567 สหภาพเยาวชนโรงเรียนได้ประสานงานกับกลุ่มวิชาชีพเพื่อพัฒนาแผนการดำเนินการตามรูปแบบเพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนสามารถเข้าถึงความรู้ด้านเทคโนโลยี การคิดสร้างสรรค์ และทักษะการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ
ในระหว่างการดำเนินการตามแบบจำลอง นักเรียนของโรงเรียนได้เข้าร่วมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์ โดยได้รับส่วนประกอบและชิ้นส่วนคอมพิวเตอร์ (เมนบอร์ด, RAM, CPU จำลอง, ฮาร์ดไดรฟ์จำลอง, พาวเวอร์ซัพพลาย, เคส, จอภาพ, สายเชื่อมต่อ ฯลฯ) ตามแผนภาพทางเทคนิคเพื่อประกอบชิ้นส่วนต่างๆ ให้เป็นแบบจำลองคอมพิวเตอร์ที่สมบูรณ์ ครูจะคอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือในการอธิบายหลักการทำงานของแต่ละชิ้นส่วนในระหว่างกระบวนการประกอบ
นักศึกษา Thach Thi Hoai Thuong เลขาธิการสหภาพเยาวชน CKTD10A2 วิทยาลัยอาชีวศึกษาเตยนิญ กล่าวว่า “การได้มีส่วนร่วมในประสบการณ์การประกอบชิ้นส่วนคอมพิวเตอร์ช่วยให้เราจดจำความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของคอมพิวเตอร์ได้ง่ายขึ้น และเพิ่มพูนความเข้าใจในทางปฏิบัติ จากนั้นเราจะได้ฝึกฝนการคิดอย่างเป็นระบบ ความสามารถในการปฏิบัติงานทางเทคนิค การทำงานเป็นทีม และความคิดสร้างสรรค์”
นอกจากนี้ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเตยนิญยังจัดกิจกรรมการเรียนรู้และประสบการณ์ด้านเทคโนโลยีอีกมากมาย ในแต่ละสัปดาห์ ระหว่างกิจกรรม หน่วยการเรียนรู้จะเน้นให้นักศึกษาเน้นเนื้อหาต่างๆ เช่น การเขียนโปรแกรมพื้นฐาน การออกแบบผลิตภัณฑ์ผ่านซอฟต์แวร์ การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการเรียนรู้...
ตั้งแต่วันที่ 1 มีนาคม ถึง 20 มีนาคม พ.ศ. 2568 หน่วยงานได้เปิดตัวการแข่งขัน “นวัตกรรมเทคโนโลยีสำหรับนักศึกษา” โดยมีเนื้อหาต่างๆ เช่น การแข่งขันออกแบบผลิตภัณฑ์ การนำเสนอความคิดสร้างสรรค์ การจัดการสถานการณ์ด้านเทคโนโลยี ฯลฯ ดึงดูดนักศึกษาเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก
หลังจากดำเนินการมาระยะหนึ่งแล้ว โมเดล “การเรียนรู้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาความคิดและความคิดสร้างสรรค์” ได้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวก ส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองและความสามารถในการค้นคว้าของนักศึกษา และกลายเป็นกิจกรรมประจำที่เป็นประโยชน์
ฟองเทา
ที่มา: https://baotayninh.vn/tang-cuong-hoc-tap-cong-nghe-phat-trien-tu-duy-sang-tao-a189804.html
การแสดงความคิดเห็น (0)