ครูแบ่งปัน "เคล็ดลับ" การสอบเข้าชั้น ม.4 ให้ได้คะแนนสูง

ต้องเพิ่มศักยภาพการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ล่าสุด โรงเรียนมัธยมปลายที่มีพรสวรรค์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติ โฮจิมิน ห์ซิตี้) ได้ประกาศผลการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 รอบแรก (29-30 มีนาคม) ประจำปี 2568 โดยมีผู้สมัครเข้าร่วมสอบกว่า 1,000 คน ผู้สมัครแต่ละคนต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาอังกฤษ และวิชาเฉพาะตามความต้องการ

ผลการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่ประกาศโดยโรงเรียนสร้างความประหลาดใจมากมาย เนื่องจากผลคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ถือว่าค่อนข้างต่ำ ทั้งนี้ ในวิชาคณิตศาสตร์แบบไม่เฉพาะทางมีการสอบทั้งสิ้น 1,060 ครั้ง โดยมี 714 ครั้งที่ทำคะแนนได้ 5 คะแนนหรือต่ำกว่า (คิดเป็น 67.3%) ในจำนวนนี้ มีเอกสาร 264 ฉบับที่มีคะแนนตั้งแต่ 0 ถึง 2 183 สอบตั้งแต่ 2 ถึง 3 คะแนน; ทดสอบ 250 ข้อ ตั้งแต่ 3 ถึง 4 คะแนน ข้อสอบ 117 ข้อ มีคะแนนตั้งแต่ 4 ถึง 5 คะแนน คะแนนเฉลี่ยของวิชาไม่ใช่คณิตศาสตร์คือ 4.02 และมีการสอบ 18 ครั้งที่มีคะแนน 10 คะแนน

การกระจายคะแนนสอบวิชาที่ไม่ใช่คณิตศาสตร์ ภาพ : นายพลผู้มีพรสวรรค์

วิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทางมีการสอบทั้งหมด 312 ครั้ง โดยมี 270 ครั้งที่ทำคะแนนได้ 5 คะแนนหรือต่ำกว่า คิดเป็น 86.5% โดยมีการสอบตั้งแต่ 0 ถึง 2 จำนวน 160 ข้อ คิดเป็น 51% ทดสอบ 49 ข้อ มีคะแนน 2 ถึง 3; มีการสอบ 41 ครั้งที่มีคะแนนตั้งแต่ 3 ถึง 4 และการสอบ 20 ครั้งที่มีคะแนนตั้งแต่ 4 ถึง 5 คะแนนเฉลี่ยของคณิตศาสตร์เฉพาะทางคือ 2.47 มีการทดสอบที่มีคะแนนสูงสุดคือ 9.25

จากการพูดคุยกับผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ ตัวแทนประชาชน ดร. Tran Nam Dung รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Gifted High School ประเมินว่าผลคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ที่ไม่ใช่วิชาเฉพาะนั้นน่าเป็นกังวลอย่างมาก การสอบที่ไม่เกี่ยวกับวิชาเอกมักจะค่อนข้างง่าย ดังนั้นหากนักเรียนไม่สามารถได้ 2 คะแนน พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการประเมินใหม่

ดร. Tran Nam Dung ให้ความเห็นไว้ 2 ข้อ หรืออาจเป็นไปได้ว่าการสอบของโรงเรียนยังคงใช้รูปแบบเดิม ดังนั้น นักเรียนที่กำลังทบทวนโครงสร้างการสอบใหม่จะประสบปัญหาในการตามให้ทัน ในทางกลับกัน การกระจายคะแนนที่ต่ำอาจเกิดจากการสอนและการพัฒนาความสามารถของนักเรียนที่ไม่ดี

“สัญญาณบวกจากการสอบจำลองครั้งล่าสุดคือผู้เข้าสอบส่วนใหญ่ทำโจทย์ปัญหาได้ดี ซึ่งเป็นโจทย์คณิตศาสตร์ประเภทหนึ่งที่พวกเขาเคยพบปัญหาในปีก่อนๆ คำตอบหลายข้อได้รับการนำเสนออย่างกระชับและระมัดระวัง” ดร. ตรัน นัม ดุง กล่าว

ในการประเมินโครงสร้างการสอบคณิตศาสตร์ ชั้นปีที่ 10 คุณครู Le Thi Ai Van ครูสอนคณิตศาสตร์ โรงเรียนมัธยม Vo Van Ky (เมือง Nha Trang, Khanh Hoa ) กล่าวว่า การสอบโปรแกรมใหม่นี้มุ่งเน้นไปที่การคิดเชิงตรรกะและเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์ในทางปฏิบัติ มีคำถามหลายประเภทที่ต้องการการอธิบายการใช้เหตุผล มากกว่าการคำนวณแบบเป็นกิจวัตร

ที่น่าสังเกตคือ การทดสอบมีการแยกแยะอย่างชัดเจน โดยมีคำถามแบบง่าย ปานกลาง และขั้นสูง เพื่อจำแนกผู้เข้าสอบ

“แม้ว่ารูปแบบการฝึกในโปรแกรมใหม่จะไม่ต่างจากโปรแกรมเดิมมากนัก แต่เน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพและความสามารถ เพื่อให้ได้คะแนนสูง นักเรียนต้องเน้นที่การฝึกฝนตามข้อกำหนดของโปรแกรมใหม่ เช่น การปรับปรุงทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้เชิงรุก และความคิดสร้างสรรค์” นางสาวแวนกล่าว

จากการสำรวจที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษา Luong The Vinh รองผู้อำนวยการ Van Lien Na กล่าวว่าผลการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีนี้ยังคงมีเสถียรภาพและมีสัญญาณที่ดีหลายประการ

ตามรายงานผลการทดสอบภาคเรียนแรกของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Cau Giay ในการทดสอบภาคเรียนแรกของปีการศึกษา 2024-2025 คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษยังคงเป็นจุดแข็งของนักเรียน ในภาคเรียนแรก นักศึกษาร้อยละ 61.98 ทำคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ได้ 9-10 และนักศึกษาเกือบร้อยละ 50 ทำคะแนนวิชาภาษาอังกฤษได้ 9 หรือสูงกว่า

อย่างไรก็ตาม ความคิดเห็นจำนวนมากสะท้อนให้เห็นว่าการสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ที่มีการเปลี่ยนแปลงมากมายทำให้เด็กนักเรียนชั้นปีที่ 3 ลำบาก ตามที่นางสาวเลียนนา กล่าว เหตุผลหลักคือโปรแกรมใหม่นี้จำเป็นต้องมีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ยังไม่ได้รับการฝึกฝนอย่างเต็มที่ในระดับที่ต่ำกว่า เมื่อเปลี่ยนจากการเรียนรู้แบบ "รับมือ" มาเป็นการเรียนรู้แบบ "กระตือรือร้น" ครู ผู้ปกครอง และระบบ การศึกษา ทั้งหมดจะต้องสนับสนุนให้นักเรียนปรับตัวทีละน้อย

กลยุทธ์พิชิตข้อสอบตามโปรแกรมใหม่

ดร. ทราน นัม ดุง เปิดเผยกลยุทธ์ที่จะช่วยให้นักเรียนทำข้อสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ได้ดี โดยกล่าวว่านักเรียนจำเป็นต้องอ้างอิงคำถามตัวอย่างข้อสอบและโครงสร้างที่ประกาศโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมหรือโรงเรียน วิธีการนี้ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงและมุ่งเน้นไปที่หัวข้อที่ถูกต้องเพื่อทบทวนได้อย่างมีประสิทธิผลมากขึ้น ในขณะเดียวกัน คุณจะต้องทบทวนและทำข้อสอบของปีก่อนๆ ใหม่ เพื่อทำความเข้าใจโครงสร้าง ประเภทคำถาม และความยากของข้อสอบ และจากนั้นก็จะรู้ว่าจะจัดสรรเวลาอย่างไรในการทำข้อสอบ

เคล็ดลับอีกประการหนึ่งในการสอบผ่านคือการมีเป้าหมายขั้นต่ำและเป้าหมายสูงสุด เมื่อตั้งเป้าหมาย นักเรียนจะมีกลยุทธ์การทบทวนและกลวิธีการสอบที่มีประสิทธิภาพ ผลการสอบจำลองหรือสอบประเมินจะช่วยให้นักเรียนสามารถพิจารณาความสามารถของตนเองได้ จุดแข็ง จุดอ่อนที่ต้องแก้ไข

“สถานการณ์ปัจจุบันคือ นักเรียนทำการบ้านแบบสุ่ม กระโดดจากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียนหนึ่งโดยไม่ทำเสร็จ สาเหตุคือ นักเรียนขาดแผน เร่งรีบ และขาดความรู้ ผู้เข้าสอบต้องมีทิศทางที่ชัดเจนและมุ่งมั่นที่จะทำบทเรียนให้เสร็จทั้งหมดจึงจะประสบความสำเร็จ” ดร. ตรัน นัม ดุง กล่าว

หากต้องการทำข้อสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ได้ดี นักเรียนจำเป็นต้องทบทวนตามโครงสร้างตัวอย่างข้อสอบและหลีกเลี่ยงการท่องจำ ภาพ: โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายลวงเทวินห์

รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Luong The Vinh Van Lien Na ซึ่งมีมุมมองเดียวกัน ได้เน้นย้ำว่า นักเรียนจำเป็นต้องปฏิบัติตามโครงสร้างของข้อสอบที่มีภาพประกอบอย่างใกล้ชิด ทบทวนตามแนวทางของการสอบ และหลีกเลี่ยงการท่องจำ จากนั้นสร้างกลยุทธ์การทบทวนทางวิทยาศาสตร์ให้เหมาะสมกับข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018 เนื่องจากโปรแกรมใหม่นี้ต้องมีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจึงต้องหมั่นทบทวนเป็นรายบุคคล จัดระบบความรู้ และจดบันทึกข้อมูลสำคัญๆ

คุณเลียนนา กล่าวว่า การเข้าร่วมสอบจำลองก็มีความสำคัญเท่าเทียมกัน เนื่องจากช่วยให้นักเรียนประเมินความสามารถของตนเอง ปรับวิธีการเรียน และคุ้นเคยกับบรรยากาศในห้องสอบ

“อย่าลืมจัดตารางเวลาที่เหมาะสมสำหรับตัวเอง โดยจัดสมดุลระหว่างการเรียนและการพักผ่อน ตั้งสติให้ดีก่อนสอบเพื่อให้มีกำลังใจที่ดี” รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Luong The Vinh ส่งข้อความถึงนักเรียน

ตรังนุง

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/thay-co-chia-se-bi-quyet-thi-tuyen-vao-lop-10-dat-diem-cao-post410690.html