โรงเรียนแห่งความสุขจากมุมมองของนักเรียนคืออะไร?

โรงเรียนที่เป็นสุขคือเมื่อนักเรียนสามารถ สำรวจ และสร้างสีสันของตนเอง

ปีการศึกษา 2566-2567 เป็นช่วงที่ทุกอย่างดำเนินไปอย่างรวดเร็ว เทคโนโลยีสารสนเทศที่พัฒนาขึ้นอย่างรวดเร็วและจังหวะชีวิตในสังคมที่เปลี่ยนแปลงไปมากขึ้นเรื่อยๆ เป็นสิ่งที่เราไม่สามารถหยุดยั้งได้ ทุกสิ่งทุกอย่างจะต้อง "เปลี่ยนแปลง" ตัวเองให้เป็นเวอร์ชันที่ดีกว่า ไม่ว่าจะต้องถูกกำจัดหรือดำรงอยู่ต่อไป

ลองเปรียบเทียบโทรทัศน์เมื่อกว่า 30 ปีก่อนกับโทรทัศน์ในปัจจุบัน ในเวลาเพียง 3 ทศวรรษ โทรทัศน์ที่ใหญ่ หนา และไม่มีสีก็กลายเป็นโทรทัศน์ที่บาง มีหน้าจอใหญ่ ขอบจอบาง และเต็มไปด้วยสีสัน ในเวลา 3 ทศวรรษ ผู้คนได้ก้าวหน้าไปมาก! โทรทัศน์ที่มีขอบจอหนาและจอเล็กถูกกำจัดไป ตอนนี้เป็นยุคของเครื่องที่ "ยิ่งบางก็ยิ่งแพง"

คุณเห็นไหมว่าทุกสิ่งทุกอย่างมีวิวัฒนาการและตายไป แล้วทำไมโรงเรียนที่ใช้หลักสูตรเก่าๆ ยังคงอยู่ล่ะ?

เมื่อ 30 ปีก่อน พ่อแม่ของเราต้องสะพายกระเป๋าไปโรงเรียน อ่านหนังสือ และอ่านหนังสือแบบน่าเบื่อๆ แต่ปัจจุบัน โรงเรียนส่วนใหญ่ยังคงใช้วิธีการสอนแบบเดิม เมื่อถึงเวลาเข้าเรียน คุณครูจะบรรยายและเขียนข้อความบนกระดาน นักเรียนจะลอกเลียนแบบเป๊ะๆ โดยรู้เพียงวิธีการท่องจำเท่านั้น แต่ก็ยังไม่ซึมซับอะไรมากนัก

“หากเราแก้ไขไม่ได้ เราก็จะสร้างมันขึ้นมา” คือคติประจำใจของคนหลายชั่วอายุคนที่ยังคงค้นหาและสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง

การกำเนิดของโรงเรียนแห่งความสุขก็เริ่มต้นที่นี่เช่นกัน โรงเรียนแห่งความสุขคือ เมื่อคุณก้าวเข้ามา คุณจะปลดล็อคอารมณ์ต่างๆ มากมาย เพราะรูปแบบการสอนของครูแต่ละคนมีสีสันเฉพาะตัวที่วาดภาพชีวิตนักเรียน โรงเรียนแห่งความสุขต้องเป็นไปตามเกณฑ์ 3 ประการ คือ ความปลอดภัย ความรัก ความเคารพ ควบคู่ไปกับรูปแบบการสอนที่มีชีวิตชีวาและไม่ธรรมดา เช่น การเรียนคณิตศาสตร์และวรรณกรรม แต่ยังรวมถึงการผสมผสาน ดนตรี ศิลปะ...

หากครูต้องการให้นักเรียนเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิผล ต้องการให้ประเทศค้นพบคนเก่งๆ มากมาย พบหนทางพิเศษ ปล่อยให้จิตใจนักเรียนได้สำรวจ ค้นพบ ผ่อนคลาย และสร้างสีสันของตนเอง

กุญแจสำคัญของ การศึกษา ที่ประสบความสำเร็จคือการผลิตพลเมืองที่มีความสุข นั่นคือเป้าหมายของโรงเรียนที่มีความสุข

นักเรียนเฉินบาเหงียน

ลิงค์ที่มา