การแข่งขันเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้

การเคลื่อนไหวเลียนแบบเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถ (KHKT) และสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในไทบิ่ญกำลังแพร่หลายมากขึ้นเรื่อยๆ ทำให้เกิดประเพณีการเรียนรู้ของบ้านเกิดอย่างเข้มแข็ง จากแต่ละครอบครัวไปจนถึงชุมชน จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาค่อยๆ ซึมซาบ ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก

Báo Thái Bình•10/06/2025

นักเรียนยากจนที่ประสบปัญหาในอำเภอหุ่งฮาได้รับทุนการศึกษาจากสมาคมส่งเสริมการศึกษาจังหวัดและอำเภอ

การพัฒนาอย่างครอบคลุมจากฐานราก

ในตำบลด่งฮวา (เมืองไทบิ่ญ) ครอบครัวของนายเหงียน กง กัน ถือเป็นตัวอย่างทั่วไปของรูปแบบ "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" โดยมีสมาชิก 32 คนจาก 3 รุ่น ครอบครัวของเขามีแพทย์ 1 คน ปริญญาโท 2 คน 19 คนสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย ส่วนที่เหลือกำลังศึกษาในระดับมัธยมศึกษาและมหาวิทยาลัย นายกันกล่าวว่า ตั้งแต่ปี 2551 ครอบครัวของฉันได้จัดตั้งคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาแยกกัน สร้างระเบียบปฏิบัติ ทางวิทยาศาสตร์ และใช้วันที่ 30 เมษายนและ 1 พฤษภาคมเป็นโอกาสในการยกย่องและให้รางวัลแก่เด็กที่มีผลการเรียนดี ทุกปี กองทุนส่งเสริมการศึกษาของครอบครัวใช้เงินประมาณ 10 - 12 ล้านดองเพื่อมอบรางวัล และจนถึงปัจจุบันได้สะสมเงินได้มากกว่า 100 ล้านดอง

นายบุ้ย ฮู ทัน ประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษา ไทยบิน ห์ กล่าวว่า ครอบครัวของนายเหงียน กง คาน ไม่เพียงแต่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาสติปัญญาเท่านั้น แต่ยังสร้างสภาพแวดล้อมในการปลูกฝังบุคลิกภาพ คุณธรรม และจิตวิญญาณอีกด้วย จิตวิญญาณแห่งความร่วมมือ ความรัก และระเบียบวินัยนั้นถูกนำมาเป็นอันดับแรกเสมอ สร้างวิถีชีวิตที่เป็นแบบอย่าง สร้างรากฐานที่มั่นคงให้สมาชิกพัฒนาอย่างครอบคลุม กลายเป็นพลเมืองที่มีประโยชน์ต่อชุมชน นอกจากจะดูแลการศึกษาของลูกๆ และหลานๆ แล้ว นายเหงียน กง คาน ยังสร้างแรงบันดาลใจและปลูกฝังความรู้สึกรับผิดชอบต่อชุมชนให้กับคนรุ่นต่อไป นอกจากความสำเร็จในอาชีพการงานแล้ว ลูกๆ ของเขายังมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการทำงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในท้องถิ่น สนับสนุนกิจกรรมส่งเสริมการศึกษา การสนับสนุนดังกล่าวไม่เพียงแต่สืบสานประเพณีของครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเผยแพร่คุณค่าที่ดีในชุมชนอีกด้วย

ในหุ่งห่า การเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้พัฒนาอย่างแข็งแกร่งทั้งในด้านความกว้างและความลึก ระบบองค์กรสมาคมครอบคลุมพื้นที่อยู่อาศัยและสถาบัน การศึกษา ทั้งหมดโดยมีสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบลและเมือง 33 แห่ง สาขาและคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้หลายร้อยแห่งในตระกูล เจดีย์ โบสถ์ หมู่บ้าน และหน่วยบริการสาธารณะ สมาคมในทุกระดับได้ระดมทรัพยากรทางสังคมอย่างมีประสิทธิภาพ จัดชั้นเรียนเฉพาะทางและหลักสูตรฝึกอบรมหลายร้อยหลักสูตรเพื่อปรับปรุงศักยภาพและทักษะชีวิตสำหรับผู้คน ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ที่คล่องตัวและใช้งานได้จริง ตามคำกล่าวของนายเหงียน ตง ไห รองประธานสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ประจำเขต ในช่วงปี 2020 - 2025 ทั้งเขตมีครอบครัว 62% ที่ได้รับตำแหน่ง "ครอบครัวแห่งการเรียนรู้" ตระกูล 61% ที่ได้รับตำแหน่ง "ตระกูลแห่งการเรียนรู้" อัตราของ "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" สูงถึง 86% "หน่วยการเรียนรู้" สูงถึง 95% นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นกว่า 33,700 คนได้รับการยกย่อง และมอบทุนการศึกษาเกือบ 2,200 ทุนให้แก่นักเรียนยากจนที่เอาชนะความยากลำบากได้ ช่วงเวลาพีค 2 ช่วงของ "การส่งเสริมการเรียนรู้ฤดูใบไม้ผลิ" และ "เดือนแห่งการส่งเสริมการเรียนรู้" ในแต่ละปีดึงดูดครอบครัว กลุ่ม และหน่วยงานต่างๆ กว่า 70% เข้าร่วม ทำให้เกิดบรรยากาศการแข่งขันที่คึกคักและแพร่หลาย

ควบคู่ไปกับสมาคมส่งเสริมการศึกษาทุกระดับ โดยพิจารณาจากหน้าที่และภารกิจของตน หน่วยงานและองค์กรแต่ละแห่งยังมีการเคลื่อนไหวและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่เหมาะสม จึงสร้างผลกระทบเป็นระลอกคลื่นและดึงดูดทรัพยากรมากมายสำหรับงานนี้ นางสาวโง ทิ ฮอง เว้ รองประธานฝ่ายรับผิดชอบสหภาพสตรีจังหวัด กล่าวว่า แบบจำลอง "แม่ทูนหัว" ได้แพร่หลายไปอย่างแข็งแกร่งในทุกระดับของสมาคมในจังหวัด และได้รับการตอบรับอย่างกระตือรือร้นจากแกนนำ สมาชิก และชุมชนแต่ละแห่ง เด็กจำนวนมากที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและเด็กกำพร้าที่เสี่ยงต่อการล้มเหลวในการบรรลุความฝันในการไปโรงเรียน ได้รับแรงบันดาลใจมากขึ้น ซึ่งเปิดโอกาสสู่อนาคตที่สดใสขึ้น ทั้งนี้ องค์กรและบุคคลแต่ละแห่งให้การสนับสนุนตั้งแต่ 200,000 ถึง 500,000 ดอง/เด็ก/เดือน ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขในแต่ละท้องถิ่น

นอกจากนี้ ยังมีการแจกข้าวสาร อุปกรณ์การเรียน และสิ่งของจำเป็นต่างๆ ให้กับครอบครัวเด็กๆ ทุกเดือน โดยมีเด็กๆ ได้รับการสนับสนุนจากโครงการนี้แล้ว 896 คน

จัดระเบียบอย่างเป็นระบบ แข่งขันอย่างเป็นรูปธรรม และบรรลุผลลัพธ์ที่ชัดเจน

นายหวู่ วัน ถัน รองประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาประจำจังหวัด กล่าวว่า การเลียนแบบและส่งเสริมงานด้านการศึกษาของจังหวัดได้รับการเคารพและจัดอย่างเป็นระบบ เป็นระบบ และเจาะลึกมาโดยตลอด ส่งผลให้เกิดผลลัพธ์ในทางปฏิบัติ นับเป็นแรงผลักดันที่แข็งแกร่งอย่างแท้จริงในการส่งเสริมการเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในระดับรากหญ้า ในหน่วยงาน หน่วยงาน และองค์กรต่างๆ การประชุมเพื่อลงนามข้อตกลงเลียนแบบระหว่างคลัสเตอร์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับตำบลในเขตและเมืองต่างๆ ได้รับการดูแลอย่างเป็นระเบียบ สร้างบรรยากาศที่มีชีวิตชีวา เชื่อมโยงการเคลื่อนไหวระหว่างท้องถิ่น ด้วยเหตุนี้ การเคลื่อนไหวทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในช่วงปี 2020 - 2025 จึงมีผลลัพธ์เชิงบวกมากมาย ทั้งจังหวัดได้ระดมเงินกว่า 889 พันล้านดองสำหรับงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจากแหล่งทรัพยากรทางสังคมมากมาย โดยมีการใช้เงินเกือบ 600 พันล้านดองในการจัดกิจกรรมต่างๆ เช่น การให้รางวัลแก่ผู้เรียน การสนับสนุนนักเรียนที่ด้อยโอกาส การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และมีส่วนสนับสนุนในการเผยแพร่การเคลื่อนไหวการเรียนรู้ในวงกว้างไปทั่วสังคม

ณ เดือนพฤษภาคม 2568 จังหวัดมีสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับรากหญ้า 242 แห่ง สาขา 2,560 แห่ง และคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ 6,386 คณะ โดยมีสมาชิก 676,442 ราย (คิดเป็นร้อยละ 36.6 ของประชากร) เมื่อเปรียบเทียบกับสิ้นปี 2563 จำนวนองค์กรส่งเสริมการเรียนรู้เพิ่มขึ้น 132 หน่วยงาน จำนวนสมาชิกเพิ่มขึ้น 45,382 คน และอัตราสมาชิกพรรคที่เข้าร่วมเป็นสมาชิกเพิ่มขึ้น 7.8% อัตราการได้รับตำแหน่ง "ครอบครัวการเรียนรู้" "กลุ่มการเรียนรู้" "ชุมชนการเรียนรู้" "หน่วยการเรียนรู้" เพิ่มขึ้นจากร้อยละ 10 - 20.7 เมื่อเทียบกับปี 2563 ซึ่งเกินค่าเฉลี่ยของประเทศ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณแห่งการริเริ่ม ความคิดสร้างสรรค์ และประสิทธิภาพในการทำงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในจังหวัด