
เหงียน เลอ ฮว่าง ฮุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมไห่ปาจุง (เขตซวนฮวา) เล่าด้วยความตื่นเต้นว่า "ข้อสอบส่วนการอ่านจับใจความในปีก่อนๆ มักจะยาก เพื่อคัดกรองผู้เข้าสอบ แต่ปีนี้ข้อสอบส่วนการอ่านจับใจความง่ายทั้งหมดอย่างไม่น่าเชื่อ ฉันมั่นใจว่าจะได้คะแนนเต็มในส่วนนี้แน่นอน"
สำหรับเหงียน ดุย ฮุง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมโดอัน ถิ เดียม (เขตเหียวล็อก) โจทย์เรียงความวรรณกรรมปีนี้ไม่ยากเลย เขาใช้เวลาเพียง 40 นาทีในการเขียนเรียงความเสร็จ ส่วนโจทย์วิเคราะห์สังคม เขาใช้ความเฉยเมยของเยาวชนบางกลุ่มต่อปัญหาสังคมเป็นตัวอย่าง เพื่อแสดงให้เห็นถึงความเป็นจริงของความแห้งแล้งทางอารมณ์และการขาดความรับผิดชอบในหมู่เยาวชนบางกลุ่ม
ในส่วนของคำถามเกี่ยวกับการวิเคราะห์สังคม โด ตวน คัง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมเลอลอย ให้ความเห็นว่า "ข้อสอบไม่ยากเกินไป คำถามคุ้นเคยดี ไม่มีคำถามที่ซับซ้อนหรือทำให้เข้าใจผิด เมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ผมคิดว่าข้อสอบปีนี้ง่ายกว่า ถ้าตอบอย่างระมัดระวังก็จะได้คะแนน 7-8 คะแนน ปัญหาความเฉื่อยชาในหมู่เยาวชนได้รับการพูดถึงอย่างกว้างขวางในสื่อและในความคิดเห็นสาธารณะ ดังนั้นผมจึงไม่มีปัญหาในการหาหลักฐานมาสนับสนุนคำตอบของผม"

เกีย คั้ญ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จากโรงเรียนมัธยมไฮบาเจื่อง แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการสอบวิชาวรรณคดีว่า หัวข้อ "สีสันแห่งอารมณ์" นั้นตรงกับความสนใจของนักเรียนในวัยของพวกเขามาก ลักษณะเด่นของข้อสอบปีนี้คือ มีเฉลยคำตอบอยู่ในข้อสอบแล้ว นักเรียนเพียงแค่ต้องอ่านคำถามอย่างละเอียดเพื่อหาคำตอบที่ถูกต้อง ซึ่งช่วยประหยัดเวลาในการคิดและหาคำตอบ
ที่ศูนย์สอบอื่นๆ ในเขต 1 (เดิมคือเมืองโฮจิมินห์) เช่น โรงเรียนมัธยมโว่เจื่องโต๋าน (เขตไซง่อน) โรงเรียนมัธยมโคเล็ตต์ (เขตซวนฮวา) และโรงเรียนมัธยมเหงียนอันนิง (เขตเวินไล) ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่ต่างออกจากสนามสอบด้วยความรู้สึกเบิกบานใจ
ครูสอนวรรณคดีหลายท่านกล่าวว่า ข้อสอบค่อนข้างปลอดภัย เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดสร้างสรรค์และมุมมองส่วนตัวอย่างเต็มที่ และคาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยในปีนี้จะสูงกว่าปีที่แล้ว
นางสาวเหงียน ทู ฮา, M.Sc. - หัวหน้าแผนกวรรณคดี โรงเรียนมัธยมต้นงอซีเลียน (เขตตันซอนฮวา ):
ข้อสอบมีความหมายดี เพราะเป็นการเตือนผู้เข้าสอบให้เห็นคุณค่าของอารมณ์ความรู้สึกของตนเอง
ข้อสอบวิชาวรรณคดีปี 2026 โดยทั่วไปค่อนข้างง่ายสำหรับนักเรียน โดยเน้นที่หัวข้อ "อารมณ์" และสถานการณ์ปัจจุบันของ "การขาดอารมณ์" ในหมู่เยาวชนบางกลุ่ม นี่เป็นประเด็นเชิงปฏิบัติที่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและมุมมองของตนเองได้อย่างง่ายดาย
คำถามเกี่ยวกับการอ่านเพื่อความเข้าใจนั้นสอดคล้องกับหลักสูตรการเรียนการสอนเป็นอย่างดี และมีความเกี่ยวข้องกับชีวิตจริง แม้ว่าเรื่องราวในบทความจะเป็นเรื่องสมมติก็ตาม ความรู้ภาษาเวียดนามที่ทดสอบนั้นอยู่ในหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทั้งหมด ทำให้ง่ายสำหรับนักเรียนที่จะตอบคำถาม ระดับความยากของข้อสอบไม่สูงมากนัก เนื่องจากคำถามค่อนข้างพื้นฐานและง่ายสำหรับนักเรียน
อย่างไรก็ตาม จุดเด่นของข้อสอบนี้อยู่ที่หัวข้อหลักที่ครอบคลุมทั้งหมด นั่นหมายความว่า นักเรียนต้องเขียนประโยค ย่อหน้า และเรียงความ ไม่เพียงแต่ด้วยทักษะที่ถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องแสดงอารมณ์ความรู้สึกด้วย นั่นหมายความว่า ความแตกต่างระหว่างนักเรียนจะอยู่ที่ประโยคที่นำเสนอความคิดและความเห็นของพวกเขา (ข้อ 1d คำถามเกี่ยวกับการเขียนย่อหน้าและเรียงความ)
หัวข้อเรียงความนี้เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความเข้าใจและทัศนคติของนักเรียนมัธยมต้นชั้นปีสุดท้าย ในยุคแห่งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่หุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์เข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวัน หัวข้อเรียงความนี้จึงสอดคล้องกับสถานการณ์ในชีวิตจริงเป็นอย่างมาก ที่สำคัญกว่านั้น เรียงความนี้ไม่เพียงแต่ต้องการให้นักเรียนใช้ทักษะการเขียนที่ได้เรียนรู้ในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องดึงเอาอารมณ์ความรู้สึกและเรื่องราวที่น่าประทับใจที่เกิดขึ้นรอบตัวมาสนับสนุนข้อโต้แย้งและหลักฐานของตนด้วย
เสน่ห์ของการสอบวิชาวรรณคดีในปีนี้ไม่ได้อยู่ที่บทบาทของการสอบเข้ามหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่โอกาสและการเตือนใจให้นักเรียนได้ชื่นชมอารมณ์ความรู้สึกที่เป็นมนุษย์ซึ่งมีอยู่ในตัวพวกเขาเองด้วย คะแนนสอบในปีนี้มีแนวโน้มที่จะสูงมาก อย่างไรก็ตาม ด้วยหัวข้อที่มีความหมายและลึกซึ้งเช่นนี้ เชื่อว่าจะมีเรียงความที่ยอดเยี่ยมมากมายจากนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านวรรณคดี
ต่อไปนี้เป็นภาพถ่ายของผู้เข้าสอบหลังจากสอบวิชาวรรณคดีเสร็จแล้ว:


ผู้เข้าสอบออกจากห้องสอบด้วยอารมณ์ผ่อนคลายหลังจากสอบวิชาวรรณคดีเสร็จสิ้น ณ โรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางเลอหงฟง เขตโชกวน ภาพ: หว่าง หง ที่มา: https://www.sggp.org.vn/thi-sinh-phan-khoi-voi-sac-mau-cam-xuc-cua-de-ngu-van-post855388.html








การแสดงความคิดเห็น (0)