เมื่อเช้าวันที่ 3 เมษายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการประชุมอบรมเกี่ยวกับระเบียบและขั้นตอนการจัดสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2025 ณ มหาวิทยาลัยวันลัง (นครโฮจิมินห์) โดยมีผู้นำจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของ 63 จังหวัดและเมืองเข้าร่วม
ผู้บริหารจากหน่วยงานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมระดับจังหวัดได้นำเสนอข้อเสนอแนะและแนวทางปฏิบัติในการประชุมฝึกอบรมเกี่ยวกับระเบียบและขั้นตอนการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายประจำปี 2025
ภาพถ่าย: MY QUYEN
แม้จะมีผู้สมัครเพียงคนเดียว การสอบก็ต้องดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับ
ศาสตราจารย์ หวินห์ วัน ชวง ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า มีความแตกต่างบางประการในการจัดสอบระหว่างหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2006 และ 2018 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเรื่องการพิมพ์ข้อสอบ หลักสูตรปี 2006 กำหนดให้พิมพ์ข้อสอบแบบปรนัย 24 ชุดต่อซอง โดยพิมพ์ลงบนกระดาษ A4 จำนวน 4-5 แผ่น ในขณะที่หลักสูตรปี 2018 พิมพ์ข้อสอบเพียงพอต่อจำนวนผู้เข้าสอบในห้องสอบเท่านั้น ตัวอย่างเช่น สำหรับห้องสอบที่มีผู้เข้าสอบวิชาฟิสิกส์ 10 คน จะพิมพ์ข้อสอบเพียงชุดที่ 1 ถึง 10 เท่านั้น โดยพิมพ์สองด้านลงบนกระดาษ A3 แผ่นเดียว
ในส่วนของการกำกับดูแลการสอบ ผู้เข้าสอบที่สอบเฉพาะวิชาที่สองในหลักสูตรเลือก/รวม ต้องมาถึงก่อนเวลาสอบ 10 นาที สำหรับหลักสูตรปี 2006 ในขณะที่ผู้เข้าสอบในหลักสูตรปี 2018 ต้องมาถึงตั้งแต่เริ่มสอบและรออยู่ในห้องพักรอสอบ เวลาพักระหว่างสองวิชาในหลักสูตรปี 2006 คือ 10 นาที ในขณะที่หลักสูตรปี 2018 คือ 15 นาที นอกจากนี้ ผู้เข้าสอบในหลักสูตรปี 2006 ได้รับอนุญาตให้ใช้แผนที่โลกในระหว่างการสอบวิชาภูมิศาสตร์ ในขณะที่ผู้เข้าสอบในหลักสูตรปี 2018 ไม่ได้รับอนุญาตให้ใช้...
ด้วยลักษณะของโครงการปี 2018 และการเปลี่ยนแปลงการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2025 จำนวนห้องสอบในปีนี้จะเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ เนื่องจากผู้สมัครลงทะเบียนเรียนในวิชาที่หลากหลายมากขึ้น ดังนั้น ตามที่นายชวงกล่าว หลักการจัดสรรห้องสอบจะยึดตามวิชาเลือก ในช่วงการสอบวิชาเลือก เมื่อมีการแจกข้อสอบแล้ว ผู้สมัครทุกคนที่ลงทะเบียนเรียนวิชานั้นในห้องสอบนั้นจะต้องเข้าสอบทันที นอกจากนี้ ในแต่ละรอบของการสอบวิชาเลือก สามารถสอบหลายวิชาพร้อมกันในห้องสอบเดียวได้
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายชวงเน้นย้ำว่า "สภาการสอบของจังหวัดและเมืองต่างๆ จำเป็นต้องจัดศูนย์สอบแยกต่างหากสำหรับผู้สมัครสอบในหลักสูตรปี 2006 แม้ว่าจะมีผู้สมัครเพียงคนเดียว ก็ต้องจัดการสอบแยกต่างหากตามระเบียบสำหรับผู้สมัครในหลักสูตรนี้"
จำเป็นต้องจัดตั้งคณะกรรมการสอบสองชุดหรือไม่?
ตัวแทนจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดกาวบ๋างแสดงความกังวลเกี่ยวกับการจัดการสอบพร้อมกันสำหรับนักเรียนสองกลุ่มจากสองหลักสูตร การศึกษา ที่แตกต่างกัน ซึ่งมีวิชา ข้อสอบ และวิธีการจัดการสอบที่แตกต่างกัน โดยกล่าวว่า "ปีนี้จังหวัดมีผู้เข้าสอบเพียง 5,000 คน โดยมีศูนย์สอบ 21 แห่งสำหรับหลักสูตรปี 2018 และ 3 แห่งสำหรับหลักสูตรปี 2006 แต่เราก็ยังไม่สามารถประมาทหรือชะล่าใจได้ เราขอให้กระทรวงให้คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับการจัดการสอบสำหรับทั้งสองหลักสูตร ควรจัดสอบทุกขั้นตอนแยกกันหรือไม่ และจำเป็นต้องมีคณะกรรมการสอบสองแห่งหรือไม่"
นางเล ถิ ทันห์ ซวน ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดดักลัก แจ้งว่า ปีนี้จังหวัดมีผู้สมัครสอบกว่า 20,000 คน โดยมีศูนย์สอบ 33 แห่ง และห้องสอบ 900 ห้อง รวมถึงศูนย์สอบสำหรับผู้เรียนหลักสูตรปี 2549 จำนวน 2 แห่ง จังหวัดได้ระดมครูและบุคลากรมากกว่า 3,000 คนเข้าร่วมสอบ “เนื่องจากมีหลายแง่มุมใหม่ๆ ที่ยากขึ้น ซับซ้อนขึ้น และมีข้อกำหนดมากขึ้น กรมฯ จึงหวังว่าจะได้รับคำแนะนำและแนวทางจากกระทรวงด้วย” นางซวนกล่าว
ตัวแทนจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด กวางตรี แสดงความกังวลเกี่ยวกับกระบวนการตรวจข้อสอบ เนื่องจากข้อสอบปีนี้ตรวจภายใต้ระเบียบสองฉบับที่แตกต่างกันสำหรับหลักสูตรปี 2549 และ 2561 ตามระเบียบฉบับเก่า ข้อสอบแบบเขียนเรียงความจะถูกตรวจแยกต่างหากจากข้อสอบแบบเลือกตอบ ในขณะที่หลักสูตรปี 2561 ใช้คณะกรรมการตรวจข้อสอบชุดเดียวสำหรับทั้งข้อสอบแบบเขียนเรียงความและแบบเลือกตอบ พวกเขาตั้งคำถามเกี่ยวกับการจัดตั้งคณะกรรมการตรวจข้อสอบชุดนี้
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กำลังเตรียมตัวสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ซึ่งจะจัดขึ้นในเดือนมิถุนายนปีนี้ โดยจะมีรูปแบบการสอบใหม่หลายอย่าง
ภาพถ่าย: ดาว ง็อก ทัค
หลายพื้นที่เสนอให้แจกข้อสอบล่วงหน้า
บางจังหวัดและเมืองที่มีผู้สมัครสอบจำนวนมากในทั้งสองหลักสูตรได้แสดงความกังวลเกี่ยวกับการพิมพ์และการถ่ายเอกสารข้อสอบ
ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยกล่าวว่า ปีนี้มีผู้สมัครสอบในฮานอยจำนวน 126,000 คน เพิ่มขึ้น 17,000 คน เมื่อเทียบกับปี 2024 “เนื่องจากลักษณะการจัดสอบที่แตกต่างกันระหว่างสองโครงการ เราหวังว่าจะมีเวลามากขึ้นในการเตรียมและพิมพ์ข้อสอบ นอกจากนี้ เนื่องจากปริมาณการพิมพ์จำนวนมาก เครื่องจักรและเทคโนโลยีอาจทำงานผิดพลาดได้ ดังนั้น เราหวังว่าในปีนี้กระทรวงจะจัดส่งข้อสอบล่วงหน้า 1-2 วัน เพื่อให้ท้องถิ่นมีเวลาเพียงพอในการเตรียมตัวและจัดการกับปัญหาที่อาจเกิดขึ้น” ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมฮานอยเสนอ
เนื่องจากนครโฮจิมินห์เป็นพื้นที่ที่มีผู้สมัครสอบจำนวนมาก รวมถึงผู้สมัครสอบมากถึง 10,000 คนในโครงการปี 2549 ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จึงขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดส่งข้อสอบให้โดยเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งขอให้เร่งจัดส่งข้อสอบสำหรับโครงการปี 2561 เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสนกับข้อสอบของโครงการปี 2549
หัวหน้าหน่วยงานหลายท่านยังเสนอแนะว่า กระทรวงควรออกกฎระเบียบเกี่ยวกับการทำเครื่องหมายที่แตกต่างกันระหว่างถุงกระดาษข้อสอบของทั้งสองหลักสูตร เพื่อป้องกันการพิมพ์ข้อสอบผิด การใส่ข้อสอบลงในถุงผิด หรือการส่งข้อสอบไปยังห้องผิด เป็นต้น
ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า "เพื่อให้มั่นใจได้ว่าการพิมพ์และการถ่ายเอกสารข้อสอบมีความถูกต้องและปราศจากข้อผิดพลาด ควรจัดตั้งคณะกรรมการพิมพ์และถ่ายเอกสารแยกกันสองชุดสำหรับทั้งสองหลักสูตร" กรมฯ ยังเสนอแนะว่าท้องถิ่นที่มีผู้เข้าสอบอิสระจำนวนมาก (หลักสูตรปี 2549) ควรใช้มาตรการทางเทคนิคพิเศษในกระบวนการจัดสอบ นอกจากนี้ ยังขอให้กระทรวงพิจารณาให้การสนับสนุนเพื่ออำนวยความสะดวกในการถ่ายเอกสารในท้องถิ่นที่มีผู้เข้าสอบจำนวนมาก ในการพัฒนาซอฟต์แวร์บริหารจัดการสอบ เพื่อหลีกเลี่ยงความล่าช้าที่มากเกินไป
กระทรวงจะพิจารณาข้อเสนอเหล่านั้น
ในการกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฟาม ง็อก เถือง กล่าวว่า นี่เป็นปีแรกที่จัดการสอบภายใต้หลักสูตรใหม่ที่มีการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอบ ลดจำนวนวิชา และลดระยะเวลาสอบลง อย่างไรก็ตาม ยังคงจำเป็นต้องมีการฝึกอบรมอย่างละเอียดเกี่ยวกับการจัดสถานที่สอบ การดำเนินการสอบ และการตรวจข้อสอบ ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากจำเป็นต้องจัดการสอบพร้อมกันสำหรับนักเรียนที่เรียนในสองหลักสูตรที่แตกต่างกัน
รองรัฐมนตรีฟาม ง็อก เถือง กล่าวว่า "การพิมพ์และการถ่ายเอกสารข้อสอบมีความสำคัญมาก กรมบริหารคุณภาพจำเป็นต้องศึกษาและให้คำแนะนำเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติแก่หน่วยงานระดับจังหวัด ควรส่งข้อสอบล่วงหน้าอย่างน้อยสองวัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพื้นที่ที่มีผู้เข้าสอบจำนวนมาก เช่น ฮานอย โฮจิมินห์ซิตี้ เหงะอาน เป็นต้น"
เกี่ยวกับคำถามที่ว่าจำเป็นต้องมีคณะกรรมการสอบสองแห่งสำหรับหลักสูตรการศึกษาทั้งสองหลักสูตรหรือไม่ นายหวินห์ วัน ชวง ให้ความเห็นว่า "เราควรพยายามปรับปรุงและประหยัดค่าใช้จ่ายด้านบุคลากร โดยแบ่งบุคลากรออกเป็นกลุ่มงาน การมอบหมายความรับผิดชอบ งาน กำหนดเวลา แผนงาน และความรับผิดชอบอย่างชัดเจน จะช่วยให้มั่นใจได้ว่าทุกอย่างจะดำเนินการอย่างจริงจังและมีประสิทธิภาพ"
นายชวงกล่าวว่า ซองข้อสอบสำหรับหลักสูตรปี 2006 และ 2018 จะแตกต่างกันอย่างแน่นอนเพื่อป้องกันความสับสน
สองทางเลือกที่เสนอโดยสำนักงานตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม
นายเหงียน ดึ๊ก เกือง หัวหน้าผู้ตรวจการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การเตรียมตัวสอบมีส่วนสำคัญถึง 80% ต่อความสำเร็จในการสอบ
ขณะนี้ หน่วยงานตรวจสอบของกระทรวงกำลังเสนอทางเลือกสองทางสำหรับการตรวจสอบและตรวจทานงาน
ตัวเลือกที่ 1: ในช่วงเวลาของการสอบและกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง หน่วยงานตรวจสอบของกระทรวงยังคงเป็นหน่วยงานหนึ่งของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และหน่วยงานตรวจสอบของกรมยังคงเป็นหน่วยงานหนึ่งของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม รูปแบบการตรวจสอบและการสอบขั้นพื้นฐานยังคงมีเสถียรภาพเช่นเดียวกับรูปแบบและการจัดระเบียบกิจกรรมการตรวจสอบและการสอบสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2024
ดังนั้น การตรวจสอบจะครอบคลุมเฉพาะการเตรียมสอบ การให้คะแนน และการทบทวนเท่านั้น โดยจะตรวจสอบกระบวนการกำกับดูแลการสอบเท่านั้น ไม่ใช่การกำกับดูแลโดยตรง
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สำหรับสถานที่ที่มีห้องสอบน้อยกว่า 20 ห้อง หน่วยงานท้องถิ่นต้องจัดหาเจ้าหน้าที่ควบคุมดูแลอย่างน้อย 2 คน สำหรับสถานที่ที่มีห้องสอบ 20 ถึง 40 ห้อง ต้องมีเจ้าหน้าที่อย่างน้อย 3 คน และสำหรับสถานที่ที่มีห้องสอบ 41 ห้องขึ้นไป ต้องมีเจ้าหน้าที่อย่างน้อย 4 คน
ตัวเลือกที่ 2: เมื่อหน่วยงานตรวจสอบได้รับการปรับโครงสร้างและปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นตามมติที่ 18 ข้อสรุปที่ 134 ลงวันที่ 28 มีนาคม 2568 ของคณะกรรมการกรมการเมืองและสำนักเลขาธิการ และแผนการปรับโครงสร้างหน่วยงานตรวจสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะไม่มีหน่วยงานตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะไม่มีหน่วยงานตรวจสอบของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในกรณีนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะทำหน้าที่ตรวจสอบทุกขั้นตอนของการสอบเช่นเดียวกับตัวเลือกที่ 1 คณะกรรมการประชาชนจังหวัด คณะกรรมการบริหารจังหวัด และกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการตรวจสอบและกำกับดูแลตามความรับผิดชอบและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-cung-luc-2-chuong-trinh-cac-so-gd-dt-lo-lang-185250403220616511.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)