หวู ดิญ ไท เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12A1 โรงเรียนมัธยมปลายเตย ถวี อันห์ ( ไท บิญ ) หลังจากผ่านการสอบประเมินการคิดทั้ง 6 รอบของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอยในปี 2567 ไทก็ได้รับเลือกเป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดด้วยคะแนนเกือบเต็ม

“ตอนที่ผมรู้ว่าตัวเองได้เป็นผู้กล่าวอำลาในการสอบครั้งนี้ ผมดีใจและประหลาดใจมาก ก่อนหน้านั้นผมไม่ได้ตั้งใจจะสอบ เลยไม่มีเวลาทำความคุ้นเคยกับรูปแบบคำถามมากนัก” ไทยกล่าว

ไทยได้รับเชิญจากเพื่อนๆ ให้ “สอบเล่นๆ” จึงลงทะเบียนสอบรอบที่สาม ประมาณ 2 สัปดาห์ก่อนวันสอบ ตอนนั้นนักเรียนชายเพิ่งเริ่มหาข้อสอบ “ผมแปลกใจมากที่วิธีตั้งคำถามของโรงเรียนมันค่อนข้างใหม่ ต่างจากข้อสอบตอนสอบปลายภาคอย่างสิ้นเชิง” ไทยเล่า

ภาษาไทยใช้เวลา 1-2 วันในการปรับตัวกับรูปแบบข้อสอบ เขาจึงเริ่มค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมทางออนไลน์เพื่อพัฒนาทักษะการคิด ภาษาไทยบอกว่าเวลาทำข้อสอบ เขาจะพยายามทำโจทย์แต่ละข้อให้หนักแน่นและทำทีละข้อจนครบทุกข้อ เมื่อเจอโจทย์ยากๆ ที่แก้ไม่ได้ทันที เขาจะรีบไปทำโจทย์ข้อถัดไปทันที

“หลังจากทำแบบทดสอบเสร็จ กลับไปที่คำถามที่ยากอีกครั้ง ฉันจะให้ความสำคัญกับการกรอกคำตอบก่อนเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด เพราะคำถามที่ฉันสามารถเลือกคำตอบได้ หากฉันหมดเวลา ฉันยังคงสามารถเดาได้”

img7960 15421411 1719197922611 17191979229301230191134.jpg
หวู่ ดิ่งห์ ไทย เป็นนักเรียนชั้น ม.6/1 โรงเรียนมัธยมเตยถวีอันห์ ( ภาพ: NVCC)

สำหรับข้อสอบแต่ละส่วน ภาษาไทยประเมินว่าส่วนการอ่านจับใจความ (Reading Comprehension) ซึ่งใช้เวลา 30 นาที เป็นส่วนที่แปลกใหม่ที่สุด “ฉันไม่มีวิธีทบทวนในส่วนนี้เลย ปกติฉันจะพยายามอ่านทั้งบทความ หาคำสำคัญ แล้วอ่านคำถามเพื่อตัดสินใจว่าจะเน้นส่วนไหน จากนั้นฉันก็สามารถเลือกคำตอบได้”

หลังจากทำแบบทดสอบทั้งหมดเสร็จแล้ว ไทยไม่ได้ส่งแบบทดสอบทันที แต่จะทบทวนความเข้าใจในการอ่านอยู่เสมอเพื่อให้แน่ใจว่าตัวเลือกของเขาถูกต้อง

ด้วยส่วนการคิดเชิง วิทยาศาสตร์ 60 นาที นักศึกษาไทยตระหนักว่าวิชาฟิสิกส์จะเน้นการคำนวณมากกว่าวิชาเคมีและชีววิทยา โดยเน้นถามเกี่ยวกับทฤษฎีเป็นหลัก ข้อสอบหลายข้อที่ปรากฏในโปรแกรมไม่มีในหลักสูตร แต่นักศึกษาชายเชื่อว่าหากผู้เข้าสอบมีความรู้พื้นฐานที่มั่นคง พวกเขาก็ยังคงสามารถใช้เหตุผลได้

ไทยซึ่งเก่งคณิตศาสตร์ ให้ความสนใจในการประเมินการคิดเชิงคณิตศาสตร์มากที่สุด ขณะทบทวน นักเรียนชายมักจะมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาวิธีคิดใหม่ๆ ไม่ใช่การทบทวนโจทย์คณิตศาสตร์ เพราะข้อสอบมักนำเสนอวิธีการตั้งคำถามใหม่ๆ

“ความรู้ทางคณิตศาสตร์ในการสอบวัดระดับความคิดที่ยาก คำถามหลายข้อแม้เนื้อหาจะคุ้นเคย แต่อาจยากสำหรับผู้เข้าสอบเนื่องจากวิธีการถามที่แปลก ดังนั้น เมื่อทำข้อสอบ ผู้เข้าสอบจึงจำเป็นต้องมีสติในการวิเคราะห์” อาจารย์ไทยกล่าว

img7961 15445040 1719197927237 1719197927314131031324.jpg
อาหารไทยกับคุณครูและเพื่อนๆ (ภาพ: NVCC)

ก่อนที่จะได้คะแนนสูงสุดในการสอบประเมินความคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ฮานอย หวู ดิ่ง ไท เคยเป็นนักเรียนดีเด่นของโรงเรียนมัธยมปลายเตย ถวี อันห์มาก่อน นักเรียนชายคนนี้ทำคะแนนสูงสุดของโรงเรียนในการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยคะแนน 10 คะแนนในวิชาคณิตศาสตร์ นอกจากนี้ เขายังทำคะแนนสูงสุดในการสอบของโรงเรียนเป็นประจำ โดยได้รับรางวัลชนะเลิศในการสอบนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัดในวิชาคณิตศาสตร์ และรางวัลรองชนะเลิศในการสอบนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัดในวิชาเคมี

เมื่อพูดถึงความสำเร็จของนักเรียนไทย คุณครูเหงียน ถิ นัน ครูประจำชั้น ป.6A1 กล่าวอย่างภาคภูมิใจว่า นี่เป็นครั้งแรกที่เธอได้เป็นครูประจำชั้นที่มีนักเรียนดีเด่นหายากเช่นนี้

คนไทยฉลาด สุขุม มีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความคิดที่โดดเด่น เขาเรียนหนังสือที่โรงเรียนเป็นหลัก ไม่ได้เรียนพิเศษที่ไหน แต่กลับทำคะแนนได้ดีทุกวิชา นอกจากนี้ ในการสอบสัมภาษณ์ เขายังได้คะแนนสูงสุดในวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมีอีกด้วย

สิ่งที่คุณแนนชื่นชมในตัวไทยคือความมุ่งมั่นที่จะประสบความสำเร็จในชีวิต คุณแม่ของเขาเสียชีวิตไปตั้งแต่อยู่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แต่ไทยก็ไม่ยอมแพ้ เมื่อเห็นพ่อทำงานหนักเพื่อดูแลครอบครัว ด้วยความคิดและความมุ่งมั่นอันแรงกล้าของพ่อ ไทยจึงมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จอย่างต่อเนื่อง

“ตอนที่เขาเข้าชั้นเรียนครั้งแรก ไทเป็นคนเงียบมาก ฉันแนะนำให้ไทเป็นเลขานุการชั้นเรียน โดยหวังว่าการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มจะช่วยให้เขากล้าหาญขึ้น มั่นใจขึ้น และหลุดพ้นจากนิสัยเก็บตัว อย่างไรก็ตาม เมื่อเขารับหน้าที่นี้ ฉันรู้สึกประหลาดใจที่เห็นเขาจัดงานและริเริ่มการเคลื่อนไหวของชั้นเรียนอย่างกระตือรือร้น

แม้ว่าเขาจะเป็นนักเรียนที่ค่อนข้างจืดชืดในบล็อก A แต่ไทยก็เป็นนักแสดงหลักในการร้องเพลงและเต้นรำเพื่อเฉลิมฉลองวันเปิดเทอม เขาเปลี่ยนแปลงไปและเติบโตขึ้นมาก” คุณนานเล่า

หลังจากได้คะแนนสูงสุดในการสอบประเมินการคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย ดินห์ไทยวางแผนที่จะศึกษาต่อด้านเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต

คะแนนการทดสอบการคิดของมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฮานอย: มีเพียง 20 ข้อสอบที่ได้คะแนนมากกว่า 90 คะแนน จากผู้เข้าสอบกว่า 20,000 คน ที่ทำแบบทดสอบการคิดด้วยข้อสอบมากกว่า 40,000 ข้อ มีข้อสอบ 20 ฉบับที่ได้คะแนนมากกว่า 90/100 คะแนน โดยคะแนนสูงสุดอยู่ที่ 96.43 คะแนน