นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เข้าร่วมการประชุมเพื่อจัดสรรภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2567

การประชุมจัดขึ้นในรูปแบบผสมผสานทั้งแบบพบปะกันโดยตรงและออนไลน์ โดยมีสะพานหลักอยู่ที่ฮานอยและสะพานระดับจังหวัด/เทศบาลอีก 63 แห่ง โดยมีผู้นำพรรคและรัฐ กระทรวง สาขา หน่วยงานกลาง ผู้เชี่ยวชาญ ครูผู้มากประสบการณ์ และตัวแทนจากสถาบัน การศึกษา เข้าร่วม

นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

ในการพูดที่การประชุม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้ยอมรับและชื่นชมการมีส่วนร่วมของระบบ การเมือง ทั้งหมด ความเห็นพ้องและการสนับสนุนจากประชาชนทั่วประเทศ โดยเฉพาะความพยายามของภาคการศึกษาโดยรวมในการดำเนินการตามมติ 29-NQ/TW เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม โดยบรรลุผลลัพธ์ที่สำคัญและครอบคลุมหลายประการ รวมถึงการสร้างความก้าวหน้าที่สำคัญ

นายกรัฐมนตรี ฝ่าม มิญ จิ่ง กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

นายกรัฐมนตรีได้เน้นย้ำถึง 10 ประเด็นเด่นในผลการศึกษาประจำปีการศึกษา 2566-2567 โดยกล่าวว่า งานพัฒนาสถาบันและนโยบายเพื่อพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง ขนาดของการศึกษาและเครือข่ายสถานศึกษาปฐมวัย การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องได้พัฒนาขึ้น นวัตกรรมด้านหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนค่อยๆ มีเสถียรภาพมากขึ้น โดยในเบื้องต้นบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ งานด้านการทำให้การศึกษาปฐมวัย การศึกษาประถมศึกษา การศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และการกำจัดการไม่รู้หนังสือเป็นสากลยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง บรรลุผลสำเร็จอย่างครอบคลุม

นอกจากนี้ คุณภาพการศึกษาที่สำคัญยังคงได้รับการยืนยันอย่างต่อเนื่อง การฝึกอบรมด้านการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยได้รับการมุ่งเน้นและพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง ทีมครูและผู้จัดการฝ่ายการศึกษายังคงได้รับการเสริมกำลังด้วยโควตาบุคลากร เพื่อตอบสนองความต้องการด้านปริมาณตามกฎระเบียบได้ดียิ่งขึ้น อุตสาหกรรมโดยรวมยังคงส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ...

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ปีการศึกษา 2567-2568 ถือเป็นการสิ้นสุดระยะเวลาดำเนินการตามมติของสมัชชาใหญ่แห่งชาติครั้งที่ 13 ขณะเดียวกันก็เริ่มดำเนินการตามมติที่ 91 ของกรมการเมืองว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง ดังนั้น นายกรัฐมนตรีจึงได้มอบหมายให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่น ดำเนินการตามภารกิจหลัก 9 ประการ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกรัฐมนตรีได้ขอให้จัดเตรียมสภาพแวดล้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่อย่างรอบคอบและจัดพิธีเปิดในวันที่ 5 กันยายนให้ดี เพื่อสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานและน่าตื่นเต้นสำหรับปีการศึกษาใหม่ เน้นที่การจัดการการดำเนินการตามข้อสรุป 91-KL/TW ของโปลิตบูโร ให้มั่นใจถึงประสิทธิผลและความสามารถในการปฏิบัติได้จริง ดำเนินการทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมสถาบัน กลไก และนโยบายด้านการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรมในเวลาที่เหมาะสม ปรับปรุงประสิทธิผลและประสิทธิผลของการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ สรุปและประเมินผลการดำเนินการนวัตกรรมในโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนอย่างครอบคลุม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

ปี พ.ศ. 2568 เป็นปีแรกของการจัดสอบปลายภาคตามโครงการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นประธาน และร่วมกับกระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ เตรียมความพร้อมในการจัดการสอบอย่างรอบคอบ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพ ความปลอดภัย ความจริงจัง ประสิทธิภาพ ความสะดวกในการใช้งาน ความกระชับ ลดความกดดัน และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับนักเรียน

นายกรัฐมนตรียังได้เรียกร้องให้ส่งเสริมความเป็นอิสระที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยในลักษณะที่เป็นรูปธรรมและเจาะลึก เชื่อมโยงกับความรับผิดชอบ การประชาสัมพันธ์ และความโปร่งใส สร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อไปเพื่อดึงดูดทรัพยากรการลงทุนสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม รับรองความยุติธรรมและความเท่าเทียมกันระหว่างภาคส่วนของรัฐและเอกชน ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน และส่งเสริมการศึกษาและการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยที่ไม่แสวงหากำไร

พร้อมกันนี้ พัฒนา ทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมนโยบายและระบบการจ่ายเงินเดือนที่เหมาะสมแก่คณาจารย์ คัดเลือกและปรับโครงสร้างคณาจารย์ให้สอดคล้องกับเงินเดือนที่ได้รับมอบหมาย แก้ไขปัญหาครูส่วนเกินและขาดแคลนในสถาบันการศึกษา ยึดมั่นหลักการ “ที่ไหนมีนักเรียน ที่นั่นต้องมีครูในห้องเรียน” และเหมาะสมกับการปฏิบัติงาน

นอกจากนี้ ควรทบทวนและวางแผนเครือข่ายโรงเรียนอนุบาล การศึกษาทั่วไป การศึกษาต่อเนื่อง การศึกษาสำหรับผู้พิการ การศึกษาระดับอุดมศึกษา และวิทยาลัยครุศาสตร์อย่างต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ ควรให้ความสำคัญกับการวางแผนการก่อสร้าง การจัดหาเงินทุนที่ดินที่เหมาะสมสำหรับการสร้างโรงเรียนและห้องเรียน และการตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับแนวโน้มการขยายตัวของเมืองและการเปลี่ยนแปลงของประชากร

โดยเน้นย้ำว่าการศึกษาและการฝึกอบรมต้องได้รับการเอาใจใส่อย่างเหมาะสมเพื่อสร้างแรงผลักดันการพัฒนาชาติที่รวดเร็วและยั่งยืน นายกรัฐมนตรีย้ำคำสอนของประธานาธิบดีโฮจิมินห์ว่า “มหาวิทยาลัยต้องผสมผสานทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์เข้ากับการปฏิบัติ... โรงเรียนมัธยมศึกษาต้องให้แน่ใจว่านักเรียนมีความรู้ทั่วไปที่มั่นคงและปฏิบัติได้จริง... โรงเรียนประถมศึกษาต้องให้การศึกษาแก่เด็กๆ: รักบ้านเกิด รักประชาชน รักแรงงาน รักวิทยาศาสตร์ เคารพทรัพย์สินสาธารณะ... ต้องให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการรักษาสุขภาพของเด็กๆ” “ครอบครัวควรติดต่อกับโรงเรียนอย่างใกล้ชิด ช่วยเหลือโรงเรียนให้การศึกษาและส่งเสริมให้เด็กๆ เรียนหนัก ใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดี และช่วยเหลือประชาชนอย่างกระตือรือร้น”

ไทย การวิเคราะห์และเรียกร้องให้มีการดำเนินการตามคำขวัญ “ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา ครูเป็นกำลังขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน ครอบครัวเป็นจุดศูนย์กลาง สังคมเป็นรากฐาน” อย่างมีประสิทธิผล นายกรัฐมนตรีได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวง สำนัก และท้องถิ่น ตามหน้าที่ ภารกิจ และอำนาจหน้าที่ของตน มุ่งเน้นการปฏิบัติตามคำขวัญข้างต้นอย่างมีประสิทธิผล ให้ความสำคัญกับการจัดสรรทรัพยากร การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก การดูแลสุขอนามัย ความปลอดภัย และความปลอดภัยของโรงเรียน ประเมินผลประจำปีอย่างชัดเจนเพื่อรับประสบการณ์และพัฒนาอย่างต่อเนื่องในอนาคต

ภาคการศึกษามุ่งเน้นในการดำเนินการภารกิจหลักหลายประการ

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน คิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ปีการศึกษา 2566-2567 จัดขึ้นในบริบทของการฟื้นตัวของการเติบโตทางเศรษฐกิจภายในประเทศ กิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมดำเนินไปอย่างมีชีวิตชีวามากขึ้น มีโมเมนตัมการเติบโตที่ดีและการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกมากมาย

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong รายงานในการประชุม

ภาคการศึกษาพร้อมด้วยทั่วประเทศมีความมุ่งมั่นอย่างแน่วแน่ที่จะดำเนินภารกิจที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม 5 ปี พ.ศ. 2564-2568 ตามมติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคคอมมิวนิสต์แห่งชาติครั้งที่ 13 และแผนปฏิบัติการของรัฐบาลสำหรับวาระ พ.ศ. 2564-2569 ดำเนินการตามภารกิจประจำปีของรัฐบาล ตลอดจนคำสั่งของนายกรัฐมนตรีในการประชุมเพื่อจัดทำแผนและภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2566-2567

นอกจากนี้ ยังเป็นช่วงเวลาที่ภาคการศึกษาโดยรวมจะมุ่งเน้นในการดำเนินการภารกิจสำคัญหลายประการของภาคส่วนดังกล่าว เช่น สรุปผลการดำเนินการ 10 ปี ตามมติที่ 29 ว่าด้วยนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม การดำเนินการตามมติที่ 686 ของคณะกรรมาธิการถาวรของรัฐสภาว่าด้วยการกำกับดูแลเชิงวิชาการเกี่ยวกับนวัตกรรมหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน และภารกิจสำคัญอื่นๆ ของภาคส่วนดังกล่าว

ในรายงานการประชุม รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง ได้สรุปผลการดำเนินงานที่โดดเด่นหลายประการในปีการศึกษา 2566-2567 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคการศึกษาโดยรวมได้จัดให้มีการทบทวนการดำเนินงานตามมติที่ 29-NQ/TW ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม เป็นระยะเวลา 10 ปี ดังนั้นจึงได้มีการประเมินผลการดำเนินงานด้านนวัตกรรม 10 ปีอย่างครอบคลุม และนำเสนอแนวทางการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในระยะต่อไปให้สอดคล้องกับบริบททั้งในประเทศและต่างประเทศ

ในเวลาเดียวกัน ภาคการศึกษายังคงพัฒนาสถาบันให้สมบูรณ์แบบและสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อดำเนินการนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามข้อกำหนดของมติที่ 29 ของคณะกรรมการกลาง ให้คำแนะนำแก่รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีในการออกกฤษฎีกา มติ โครงการและแผนงานเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

งานด้านการสร้างการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาในระดับประถมศึกษา การศึกษาในระดับมัธยมศึกษา และการขจัดการไม่รู้หนังสือ ยังคงได้รับความสนใจจากท้องถิ่นต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการระดมเด็กวัยเรียนให้ได้มากที่สุด โดยเฉพาะเด็กที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและเด็กที่มีความพิการ

โครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ซึ่งมีประเด็นใหม่ๆ มากมาย ได้รับการดำเนินการควบคู่ไปกับทุกวิชาและกิจกรรมการศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10 และ 11 ทั่วประเทศ ได้มีการจัดทำและประเมินผลตำราเรียนตามแผนงานที่กำหนดไว้ เพื่อให้มั่นใจถึงคุณภาพและความก้าวหน้า การดำเนินงานตามแนวทาง "หนึ่งโครงการ หลายตำราเรียน" ได้รับการดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมให้เกิดข้อได้เปรียบที่โดดเด่น เพื่อช่วยเปลี่ยนแปลงจากรากฐานของการสอนและการถ่ายทอดความรู้ ไปสู่การสอนและพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน

ฉากการประชุม

นอกจากนี้ คุณภาพการศึกษาโดยรวมและการศึกษาที่สำคัญยังคงได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสบความสำเร็จในการจัดการสอบปลายภาคปีการศึกษา 2567 อำนาจปกครองตนเองในระดับอุดมศึกษาค่อยๆ กลายเป็นความจริง ควบคู่ไปกับการบังคับใช้ความรับผิดชอบ การเผยแพร่ และความโปร่งใสของข้อมูลตามกฎระเบียบ

อุตสาหกรรมทั้งหมดยังคงส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการ ทิศทางและการดำเนินงาน รวมไปถึงกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ การนำการศึกษาพลศึกษาและสุขภาพในโรงเรียนไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงการประกันความปลอดภัยในโรงเรียน...

ในการประชุม ผู้แทน ผู้แทนจากท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ และนำเสนอแนวทางแก้ไขเพื่อนำภารกิจของปีการศึกษา 2567-2568 และภารกิจสำคัญของภาคการศึกษาไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพ

ที่มา: https://baotainguyenmoitruong.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-du-hoi-nghi-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2024-2025-378482.html