พิธีเปิดตัวการเคลื่อนไหวและเปิดตัวแพลตฟอร์ม "การศึกษาดิจิทัลยอดนิยม" - ภาพ: CP
ก่อนหน้านี้ เมื่อวันที่ 18 พฤศจิกายน 2567 เลขาธิการโต ลัม ประธานคณะกรรมการอำนวยการกลางด้าน วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล ได้ยื่นคำร้องขอให้ริเริ่มและดำเนินโครงการ "การศึกษาเพื่อประชาชนดิจิทัล" ในพิธีดังกล่าว นายกรัฐมนตรีฝ่าม มินห์ จิ่ง พร้อมด้วยผู้นำและผู้แทนท่านอื่นๆ ได้ร่วมทำพิธีเปิดตัวโครงการและเปิดตัวแพลตฟอร์ม "การศึกษาเพื่อประชาชนดิจิทัล" ที่ https://binhdanhocvuso.gov.vn/ |
งานที่สำคัญและเร่งด่วนอย่างยิ่งคือ "การขจัดความไม่รู้" เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล
ในการพูดในงาน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวว่า นี่เป็นภารกิจสำคัญในการทำให้แนวปฏิบัติและนโยบายของพรรคเป็นรูปธรรมตามมติที่ 57-NQ/TW ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2567 ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การตอบสนองและการดำเนินการตามทิศทางของเลขาธิการ To Lam เกี่ยวกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต และการดำเนินการตามการเคลื่อนไหว "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน"
นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า การเคลื่อนไหว “ความรู้ดิจิทัลเพื่อประชาชน” มีความสำคัญและมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาประเทศ แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของพรรคและรัฐในการพัฒนาประเทศดิจิทัล รัฐบาลดิจิทัล เศรษฐกิจ ดิจิทัล สังคมดิจิทัล พลเมืองดิจิทัล และการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ครอบคลุม และยั่งยืน “ประเทศไทยกำลังเผชิญกับโอกาสครั้งประวัติศาสตร์ที่จะก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ของการพัฒนาที่แข็งแกร่ง โดยมีแรงขับเคลื่อนหลักมาจากวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เราต้องดำเนินงานที่สำคัญและเร่งด่วนเป็นพิเศษ นั่นคือการเผยแพร่ความรู้ เทคโนโลยี และทักษะดิจิทัลให้กับประชาชนทุกคน นั่นคือการ “ขจัดความไม่รู้หนังสือ” เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล” นายกรัฐมนตรีกล่าว
นายกรัฐมนตรีกล่าวถึงผลลัพธ์ที่โดดเด่นในการปฏิรูปประเทศสู่ดิจิทัลในช่วงที่ผ่านมาว่า รัฐบาลดิจิทัลได้บรรลุผลสำเร็จเชิงบวกหลายประการ โดยมีอัตราการใช้บริการสาธารณะออนไลน์ตลอดกระบวนการสูงถึง 45% มีผู้เข้าใช้งานพอร์ทัลบริการสาธารณะแห่งชาติ (National Public Service Portal) ผ่านแพลตฟอร์ม VNeID มากกว่า 93 ล้านครั้ง โครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลได้รับการพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง 5G ถูกนำมาใช้ในเชิงพาณิชย์ ความเร็วอินเทอร์เน็ตระหว่างประเทศเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว หมู่บ้านและชุมชน 96.4% มีอินเทอร์เน็ตใยแก้วนำแสง และ 82.9% ของครัวเรือนใช้อินเทอร์เน็ตใยแก้วนำแสงบรอดแบนด์ เศรษฐกิจดิจิทัลมีความก้าวหน้าอย่างมาก คิดเป็น 18.3% ของ GDP โดยมีอัตราการเติบโต 20% ต่อปี อีคอมเมิร์ซยังคงเติบโตอย่างแข็งแกร่ง (2.8 หมื่นล้านดอลลาร์สหรัฐในปี 2567 เพิ่มขึ้น 36%) การชำระเงินแบบไร้เงินสดถูกนำมาใช้อย่างแพร่หลาย (อัตราการเติบโตเฉลี่ยต่อปีอยู่ที่ 57%) มีการสร้างและนำข้อมูลดิจิทัลมาใช้ประโยชน์ โดยมีฐานข้อมูลระดับชาติที่สำคัญ 10 แห่ง ซึ่งฐานข้อมูลประชากรระดับชาติเชื่อมโยงกับกระทรวง 18 แห่ง สาขาต่างๆ และท้องถิ่น 63 แห่ง ให้บริการการสืบค้นข้อมูลมากกว่า 1.8 พันล้านครั้ง
นายกรัฐมนตรีได้ชี้ให้เห็นถึงข้อบกพร่องและข้อจำกัดของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในช่วงที่ผ่านมาว่า ความตระหนักรู้และการดำเนินการของคณะกรรมการพรรค องค์กรพรรค และหน่วยงานทุกระดับ โดยเฉพาะผู้นำ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลยังคงมีอยู่อย่างจำกัด ยังคงมีความคิดที่ว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นที่ไหนสักแห่ง เป็นของผู้อื่น ไม่ใช่ของตัวบุคคลเอง แต่เป็นของหน่วยงานหรือหน่วยงานของตน การพัฒนาสถาบัน กลไก และนโยบายต่างๆ ยังคงล่าช้าและไม่สอดคล้องกับข้อกำหนดในทางปฏิบัติ
โดยพื้นฐานแล้ว กระทรวง กรม หน่วยงาน และท้องถิ่นต่างๆ ยังไม่มีโครงการที่ก้าวหน้าในการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล คุณภาพและประสิทธิภาพในการให้บริการและการใช้งานบริการสาธารณะออนไลน์ยังไม่สูงนัก มีการพัฒนาแอปพลิเคชันและระบบต่างๆ มากมาย แต่ยังคงกระจัดกระจาย ไม่สมบูรณ์ และยังไม่มีแพลตฟอร์มดิจิทัลขนาดใหญ่ที่ใช้ร่วมกันได้มากนัก ข้อมูลถูกสร้างขึ้นแล้ว แต่ยังคงกระจัดกระจาย ขาดการเชื่อมโยง การแบ่งปัน และการใช้ประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งอาจมีความเสี่ยงต่อการรั่วไหลของข้อมูล
ทรัพยากรบุคคลที่เชี่ยวชาญด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในหน่วยงานและองค์กรต่างๆ ยังคงขาดแคลนและมีความเหลื่อมล้ำ ทักษะด้านดิจิทัลยังไม่แพร่หลายในสังคม
การเคลื่อนไหวที่ครอบคลุมทั่วประเทศและกว้างไกลไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง
เกี่ยวกับมุมมองและอุดมการณ์หลัก นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ขบวนการ “การศึกษาประชาชนดิจิทัล” มีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดทั้งในด้านชื่อเสียง ค่านิยมหลัก และบทเรียนที่ได้รับจากขบวนการ “การศึกษาประชาชนดิจิทัล” ก่อนหน้า ซึ่งเป็นหนึ่งในขบวนการที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในประวัติศาสตร์การปฏิวัติเวียดนาม ดังนั้น ขบวนการ “การศึกษาประชาชนดิจิทัล” จึงต้องกลายเป็นขบวนการปฏิวัติเพื่อประชาชนโดยรวม ครอบคลุม กว้างขวาง และไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง พรรคได้กำหนดทิศทาง รัฐบาลได้ตกลง รัฐสภาได้ตกลง ประชาชนได้สนับสนุน ปิตุภูมิได้คาดหวัง จึงต้องหารือกันเฉพาะเรื่องการปฏิบัติ ไม่ใช่การถอยกลับ หากขบวนการต้องการ “คงอยู่ยาวนาน” จะต้องนำมาซึ่งผลลัพธ์ในทางปฏิบัติ ต้องประสานผลประโยชน์ส่วนบุคคลและผลประโยชน์ส่วนรวม ระหว่างผลประโยชน์ส่วนบุคคลและผลประโยชน์ส่วนรวม ผลประโยชน์ของปิตุภูมิและประเทศชาติ
การเคลื่อนไหวนี้จะต้องเป็นภารกิจทางการเมืองที่สำคัญ เป็นคำสั่งของหัวใจ เป็นการคิดอย่างชาญฉลาดของจิตใจ เป็นการกระทำที่เด็ดขาดของพลเมืองทุกคน ต้องปลุกเร้าและเผยแพร่จิตวิญญาณแห่งการปฏิวัติ ประเพณีแห่งความสามัคคีอันยิ่งใหญ่ จิตวิญญาณแห่งการพึ่งพาตนเอง ความมั่นใจในตนเอง การพึ่งพาตนเอง การเสริมสร้างตนเอง และความภาคภูมิใจในชาติ ต้องทำให้สำเร็จตามกำหนดการที่กำหนดอย่างแน่นอน แข่งขันกันเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จในการเฉลิมฉลองวันหยุดสำคัญในปี 2568 และต้อนรับการประชุมใหญ่พรรคในทุกระดับ จนถึงการประชุมใหญ่พรรคครั้งที่ 14
สมาชิกพรรค คณะทำงาน และข้าราชการทุกคนต้องเป็นผู้บุกเบิกและเป็นแบบอย่างที่ดีในการขับเคลื่อนการเคลื่อนไหวนี้ โดยสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งทั้งในด้านความตระหนักรู้และการลงมือปฏิบัติ ปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ การฝึกอบรม และการนำความรู้และทักษะดิจิทัลไปประยุกต์ใช้ตามความต้องการส่วนบุคคลของแต่ละบุคคล ส่งเสริมการลดค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมและการฝึกสอน มุ่งเป้าไปที่การให้บริการโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ แก่ผู้ด้อยโอกาส พื้นที่ห่างไกล พื้นที่ชายแดน และเกาะต่างๆ จิตวิญญาณของบริการนี้คือ "เข้าถึงทุกซอกทุกมุม ทุกบ้าน นำทางทุกคน" และด้วยคำขวัญที่ว่า "รวดเร็ว - เชื่อมต่อกว้างขวาง - แอปพลิเคชันอัจฉริยะ"
หนึ่งเป้าหมาย สองการเลื่อนชั้น สามการรับประกัน สี่ภารกิจหลัก
นายกรัฐมนตรีเสนอให้เน้นการดำเนินการตาม “หนึ่งเป้าหมาย สองส่งเสริม สามการรับประกัน สี่ภารกิจหลัก” ในการดำเนินการเคลื่อนไหว
เป้าหมายหนึ่งคือการเผยแพร่ความรู้และทักษะดิจิทัลขั้นพื้นฐานแก่ประชาชนทุกคน ด้วยจิตวิญญาณแห่งการปฏิวัติ ครอบคลุม ครอบคลุม และกว้างไกล โดยไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง สองแนวทางหลัก ได้แก่ การส่งเสริมและระดมทรัพยากรของรัฐ สังคม ธุรกิจ และประชากรทั้งหมดอย่างครอบคลุมและมีประสิทธิภาพ การส่งเสริมประเพณีวัฒนธรรม ความรักในการเรียนรู้ จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต และความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเองของชาวเวียดนาม หลักประกันสามประการ ได้แก่ การสร้างกลไกและนโยบายที่เปิดกว้างและเหมาะสมเพื่อขับเคลื่อนการเคลื่อนไหวได้อย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ การสร้างโครงสร้างพื้นฐานที่ราบรื่น การประสานกัน การเชื่อมต่อ ความยืดหยุ่น ปราศจากพิธีการ การเสริมแต่ง และการกำหนดเป้าหมายบุคคลที่เหมาะสม การสร้างการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ การเพิ่มความโปร่งใส การต่อต้านความคิดด้านลบ การทุจริต และการสิ้นเปลือง
ภารกิจหลักสี่ประการประกอบด้วย: ประการแรก การสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัล (การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับประชากรทั้งหมด การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และข้อมูลขนาดใหญ่) ประการที่สอง การสร้างกลไกเพื่อส่งเสริมและกระตุ้นการเรียนรู้ (การนำทักษะดิจิทัลเข้าสู่ระบบประเมินและรับสมัครแรงงาน การสร้างแรงจูงใจให้กับกลุ่มผู้ด้อยโอกาส การส่งเสริมให้ภาคธุรกิจมีส่วนร่วม) ประการที่สาม การสร้างและพัฒนาศักยภาพของวิทยากรดิจิทัล (การพัฒนาทีมวิทยากรดิจิทัลและอาสาสมัคร การระดมสมาชิกสหภาพแรงงานและสมาชิกสมาคมให้เข้าร่วม) ประการที่สี่ การสร้างกลไกการตรวจสอบ ติดตาม และประเมินผลที่มีประสิทธิภาพ (การสร้างกลไกการประเมิน การส่งเสริมข้อมูลและการโฆษณาชวนเชื่อ การดำเนินการติดตามตรวจสอบโดยอิสระจากองค์กรทางสังคม สื่อมวลชน และชุมชน เพื่อให้เกิดความโปร่งใส)
เพื่อให้การดำเนินงานตามแนวคิด “การศึกษาดิจิทัลเพื่อทุกคน” ประสบผลสำเร็จตามความมุ่งมั่น ความคาดหวัง มุมมอง และเป้าหมายข้างต้น นายกรัฐมนตรีได้ขอให้คณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคทุกระดับ โดยเฉพาะผู้นำ เป็นผู้นำในการพัฒนาขีดความสามารถทางดิจิทัล ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระดับท้องถิ่นและหน่วยงานต่างๆ โดยถือว่านี่เป็นภารกิจสำคัญที่เชื่อมโยงกับการปฏิรูปการบริหารและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม สร้างเงื่อนไขให้ประชาชนเข้าถึงทักษะ บริการ และแพลตฟอร์มดิจิทัล โดยนำประชาชนและธุรกิจเป็นศูนย์กลางและพลังขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล แนวร่วมปิตุภูมิ องค์กรทางสังคมและการเมือง ภาคธุรกิจ และประชาชน จำเป็นต้องตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวนี้อย่างแข็งขัน บริษัทเทคโนโลยีมีบทบาทนำในการนำทักษะดิจิทัลไปใช้อย่างแพร่หลายผ่านแพลตฟอร์ม บริการ และโซลูชันที่เหมาะสม ร่วมมือกับรัฐบาลและประชาชนในกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล...
ด้วยความมุ่งมั่นทางการเมืองที่สูง ด้วยจิตวิญญาณแห่งความสามัคคี ความคิดสร้างสรรค์ และความปรารถนาอันแรงกล้าในการพัฒนาชาติ การเคลื่อนไหว "การศึกษาดิจิทัลสำหรับทุกคน" จะแพร่กระจายไปอย่างกว้างขวาง สร้างแรงกระตุ้นและแรงบันดาลใจให้กับทุกคน นำประโยชน์มาสู่ทุกคนและประเทศชาติ เพื่อเป้าหมายในการสร้างประเทศที่ร่ำรวย มีอารยธรรม เจริญรุ่งเรือง โดยให้ประชาชนมีความเจริญรุ่งเรืองและมีความสุขเพิ่มมากขึ้น
บีที
ที่มา: https://baoquangtri.vn/thu-tuong-phat-dong-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so-toan-dan-192563.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)