เตี๊ยนเยน : การพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม

ชั้นเรียนครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไห่ตง (เขตเตี่ยนเยน)

วิธีที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตมุ่งเน้นการปรับปรุงศักยภาพการบริหารจัดการและศักยภาพระดับมืออาชีพของเจ้าหน้าที่ ครู และพนักงาน เพื่อตอบสนองความต้องการด้านภารกิจด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงเวลาปัจจุบัน

ภายใต้คำขวัญ “หากต้องการนักเรียนที่ดี ครูต้องเป็นคนดีและเป็นผู้นำ” ในปีที่ผ่านมา ผู้บริหารสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมเขตและโรงเรียนในพื้นที่ให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการอบรมและพัฒนาคุณภาพบุคลากรฝ่ายบริหาร ครู และบุคลากรด้วยหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทาง กิจกรรมวิชาชีพในทิศทางการศึกษาบทเรียนและหัวข้อต่างๆ เป็นกลุ่มโรงเรียน โดยยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลาง ส่งเสริมการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์และปฏิบัติจริงให้กับนักเรียน สิ่งนี้ช่วยให้ทีมผู้บริหารและครูพัฒนาศักยภาพการจัดการ ความเชี่ยวชาญ ทักษะการสอน และความสามารถในการปรับตัวตามนวัตกรรม โดยเฉพาะความสามารถในการนำไอทีไปใช้และสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ โดยนำแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 มาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

โรงเรียนประถมศึกษาดงงูส่งเสริมการนำไอทีมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน

งานตรวจสอบและกำกับดูแลจะดำเนินการอย่างจริงจังโดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมระดับเขต โดยมุ่งเน้นการให้คำปรึกษา สนับสนุนและส่งเสริม รวมทั้งมีส่วนสนับสนุนในการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน โดยเฉพาะนวัตกรรมวิธีการสอนและการประเมินผล การนำการสอนไปปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน พร้อมกันนี้ ให้เสริมสร้างการทบทวน การสำรวจ และการสอบจำลองในระดับเขตและระดับโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนชั้นปีสุดท้ายและนักเรียนในทีมคัดเลือกนักเรียนดีเลิศ เพื่อให้นักเรียนได้ทำความคุ้นเคยและฝึกฝนทักษะก่อนเข้าสอบอย่างเป็นทางการ พร้อมกันนี้ก็มีการวิเคราะห์และประเมินผลโดยเชื่อมโยงกับความรับผิดชอบของหัวหน้างาน ครูแต่ละคน และโรงเรียนที่เกี่ยวข้อง

ชั้นเรียนครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาเตียนเยน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตติดตามและให้ความสำคัญต่อคุณภาพ การศึกษา โดยรวมตั้งแต่ระดับก่อนวัยเรียนจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างใกล้ชิด ส่งเสริมกิจกรรมเพื่อยกระดับการศึกษาภาษาเวียดนาม และปรับปรุงคุณภาพด้านโภชนาการผ่านกิจกรรมการดูแลเด็กประจำ จัดกิจกรรมเคลื่อนไหวต่างๆ มากมาย สร้างสนามเด็กเล่นที่เป็นประโยชน์ต่อบุคลากรและนักเรียน การเรียนรู้และความสนุกสนานผสมผสานกันอย่างเหมาะสม ไม่ก่อให้เกิดความเครียด แต่เกิดประสิทธิผล นอกเหนือจากคุณภาพโดยรวมแล้ว อุตสาหกรรมยังมุ่งเน้นไปที่คุณภาพที่สำคัญ โดยช่วยให้นักเรียนที่มีความสามารถพัฒนาและช่วยให้ครูที่มีความเชี่ยวชาญเชิงลึกยืนยันและเปล่งประกาย

ภาคส่วนแนะนำให้เขตเพิ่มการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ และสร้างโรงเรียนมาตรฐานระดับชาติ จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนในเขตพื้นที่ 100% ได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติ รวมทั้งโรงเรียน 7 แห่งที่บรรลุมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 พร้อมกันนี้ เรายังมุ่งเน้นการสร้างโรงเรียนที่มีความสุข สภาพแวดล้อมทางการศึกษาเชิงบวกอย่างแท้จริง โดยให้เด็กๆ ได้รับการพัฒนาอย่างรอบด้านทั้งด้านร่างกาย สติปัญญา และอารมณ์

ผลลัพธ์ที่น่าทึ่ง

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตได้บรรลุผลลัพธ์อันน่าทึ่งหลายประการ คุณภาพการศึกษาในปีการศึกษาถัดไปเพิ่มขึ้นเมื่อเปรียบเทียบกับปีการศึกษาที่ผ่านมา ผลลัพธ์ของการศึกษาถ้วนหน้า (PUE) ในทุกระดับยังคงอยู่ในระดับสูง: เขตการศึกษาบรรลุมาตรฐานการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ มาตรฐานการศึกษาประถมศึกษา ระดับ 3; มาตรฐาน PCGD สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษา ระดับ 3; มาตรฐานการรู้หนังสือ ระดับ 2

ในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6, 7 และ 8 ของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561 มีระดับผลการเรียนอยู่ในระดับดีร้อยละ 12.2 (เพิ่มขึ้นร้อยละ 0.4 เมื่อเปรียบเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว) ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย นักเรียนชั้นปีที่ 10 และ 11 ของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 มีผลการเรียนดีร้อยละ 14.2 (เพิ่มขึ้นร้อยละ 4.34) อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายถึงร้อยละ 100 (เพิ่มขึ้น 0.7% เมื่อเทียบกับปีการศึกษาที่แล้ว) คะแนนเฉลี่ยการสอบจบชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2567 เพิ่มขึ้น 0.44 คะแนน เมื่อเทียบกับปี 2566

ผู้บริหารกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมอำเภอมาแสดงความยินดีกับนักเรียน Pham Duc Cuong (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Hai Dong) ที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ วิชาชีววิทยา ในการแข่งขันนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายดีเด่นระดับจังหวัด ประจำปี 2568

เข้าร่วมการทดสอบผลการเรียนนักเรียนดีเด่นระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำจังหวัด ประจำปีการศึกษา 2567-2568   เขตมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลจำนวน 65 คน (รางวัลชนะเลิศ 5 รางวัล, รางวัลรองชนะเลิศ 17 รางวัล, รางวัลรองชนะเลิศ 16 รางวัล, รางวัลปลอบใจ 27 รางวัล); นักเรียนที่ดีเลิศ   โรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดและอำเภอมีนักเรียนที่ได้รับรางวัลรวม 57 รางวัล (เพิ่มขึ้น 10 รางวัลจากปีก่อน) และเป็นหน่วยที่มีรางวัลชนะเลิศมากที่สุดในกลุ่ม ข. (ภาคตะวันออก) โดยมีรางวัลชนะเลิศ 4 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 6 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 12 รางวัล และรางวัลชมเชย 35 รางวัล ในการแข่งขันภาษาอังกฤษโอลิมปิคออนไลน์ระดับจังหวัด (IOE) นักเรียนในเขตพื้นที่คว้ารางวัล 36 รางวัล (รางวัลที่ 2 จำนวน 8 รางวัล รางวัลที่ 3 จำนวน 9 รางวัล และรางวัลปลอบใจ จำนวน 19 รางวัล (เพิ่มขึ้นจากปีก่อน 6 รางวัล) นอกเหนือจากความสำเร็จด้านวัฒนธรรมแล้ว นักเรียนในเขตพื้นที่ยังคว้ารางวัลด้าน กีฬา มาครองอีกมากมาย รวมถึงเหรียญทอง 1 เหรียญ เหรียญเงิน 3 เหรียญ และเหรียญทองแดง 3 เหรียญ ในการแข่งขันกรีฑาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปีการศึกษา 2567-2568

นางสาวเหงียน ทิ เมย์ หัวหน้าแผนกการศึกษาและฝึกอบรมระดับเขต กล่าวว่า แผนกยังคงเสริมสร้างการประยุกต์ใช้ไอทีและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การสอน การทดสอบ และการประเมิน ส่งผลให้มีการปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและคุณภาพการเรียนการสอน โดยเฉพาะการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และซอฟต์แวร์ในการบริหารจัดการ การสอน และการเรียนรู้ ปรับปรุงประสิทธิภาพของทรัพยากรบุคคล สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์; เสริมสร้างนวัตกรรมในวิธีการสอน มุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัย มีความสุข และครอบคลุม พัฒนาวัฒนธรรมโรงเรียนและการศึกษาที่รอบด้านให้กับนักเรียนโดยเฉพาะทักษะชีวิต ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง ความคิดสร้างสรรค์และการปรับตัว...

รถรางง็อก

ที่มา: https://baoquangninh.vn/nhieu-doi-moi-chuyen-bien-tich-cuc-3353047.html