ชุดตำราเรียนที่เหมาะสมจะต้องตรงตามเกณฑ์ต่อไปนี้อย่างครบถ้วน:
สื่อการเรียนรู้ที่ครบถ้วน สอดคล้องกัน และหลากหลาย
การเลือกชุดตำราเรียนที่เหมาะสมมีบทบาทสำคัญในการสร้างความมั่นคง คุณภาพ และประสิทธิผลทั่วประเทศ
ชุดตำราเรียนที่เหมาะสมจะต้องมีความครอบคลุมและสอดคล้องกัน รวมถึงเนื้อหาทุกวิชา กิจกรรม การเรียนการสอน และสื่อเสริมต่างๆ เพื่อให้ทั้งนักเรียนและครูมีเครื่องมือที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการเรียนการสอน
เกณฑ์เฉพาะประกอบด้วย: ตำราเรียนสำหรับทุกวิชาตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 รวมถึงวิชาที่มีตัวเลือกสำหรับนักเรียนน้อย หรือวิชาเฉพาะทาง
ตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นผ่านการรวบรวมสื่อการเรียนการสอนที่เป็นมาตรฐานและเหมาะสมกับท้องถิ่น
พัฒนาแหล่งเรียนรู้ดิจิทัลที่ครบวงจร: แบบฝึกหัดเชิงโต้ตอบ เสียง วิดีโอ แอนิเมชั่น สื่อจากโลกแห่งความเป็นจริง เอกสารการฝึกอบรม หนังสือครู แบบฝึกหัด ฯลฯ
ที่นี่มีระบบการฝึกอบรมครูและการพัฒนาวิชาชีพที่เข้มแข็ง ประกอบด้วยการฝึกอบรมทั้งแบบออนไลน์และแบบตัวต่อตัว การจัดหาวัสดุอุปกรณ์สำหรับวิชาชีพ และการสนับสนุนอย่างสม่ำเสมอ
เรามีทรัพยากรบุคคล ทรัพยากรทางการเงิน และเทคโนโลยีที่เพียงพอในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ และดำเนินการตามรูปแบบการศึกษาอัจฉริยะให้สอดคล้องกับทิศทางของ รัฐบาล
ราคาสมเหตุสมผล ลดต้นทุนเพื่อสังคม
ชุดตำราเรียนที่เหมาะสมจะต้องมีราคาที่สมเหตุสมผล เพื่อลดภาระทางการเงินแก่ผู้ปกครอง นักเรียน และงบประมาณของรัฐ
สิ่งที่ควรพิจารณา:
- กระบวนการรวบรวม ออกแบบ พิมพ์ และจัดจำหน่ายได้รับการปรับให้เหมาะสมเพื่อประหยัดต้นทุน
- ราคาขายปลีกของตำราเรียนนั้นต่ำกว่าราคาทั่วไปในตลาด
- ต้นทุนการผลิตจะพิจารณาจากหลักการประหยัด ประสิทธิภาพ ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามคำสั่งของหน่วยงานภาครัฐ
เป็นที่นิยมใช้กันอย่างแพร่หลายและมีความเสถียรในการใช้งาน
ชุดตำราเรียนที่เหมาะสมควรได้รับความไว้วางใจสูงจากครู ผู้ปกครอง และนักเรียน มีการใช้งานอย่างแพร่หลาย และช่วยลดอุปสรรคในการดำเนินการให้น้อยที่สุด
ช่วยลดความจำเป็นในการซื้อตำราเรียนใหม่ทุกปี ลดภาระงานของครูในด้านการฝึกอบรมและการปรับเปลี่ยนสื่อการสอน สร้างความมั่นคงในการสอน การประเมินผล และการบริหารการศึกษา และอำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรมระหว่างโรงเรียน ระหว่างจังหวัด หรือระดับประเทศ
การสร้างความมั่นใจในความปลอดภัยและความมั่นคงในการจัดหาและการดำเนินงาน
การคัดเลือกตำราเรียนต้องคำนึงถึงความสามารถในการจัดหาตำราเรียนให้เพียงพอ ทันเวลา และสม่ำเสมอภายใต้ทุกสภาวะ
ประเด็นสำคัญมีดังนี้:
- มีพื้นฐานทางกฎหมายที่ชัดเจน และไม่ก่อให้เกิดความเสี่ยงใดๆ เกี่ยวกับลิขสิทธิ์หรือกรรมสิทธิ์
- หน่วยงานที่รับผิดชอบในการผลิตตำราเรียนต้องมีศักยภาพในการจัดหาตำราเรียนได้อย่างกว้างขวาง แม้ว่าผลกำไรจะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทางการเมืองในกรณีเกิดภัยพิบัติทางธรรมชาติ โรคระบาด หรือความผันผวนของตลาด
- มีเครือข่ายการพิมพ์และการจัดจำหน่ายที่แข็งแกร่งเพียงพอ ครอบคลุมตั้งแต่เขตเมืองไปจนถึงพื้นที่ห่างไกลและเกาะต่างๆ
- ดำเนินการปรับปรุงและแก้ไขเนื้อหาตำราเรียนอย่างต่อเนื่องตามการปรับเปลี่ยนหลักสูตรหรือข้อกำหนดจากหน่วยงานกำกับดูแล
- สนับสนุนการดำเนินการตามนโยบายต่างๆ เช่น การจัดหาตำราเรียนฟรี การสั่งซื้อหรือการประมูลจัดซื้อตำราเรียนโดยใช้งบประมาณของรัฐ
เหมาะสมในแง่ของวิธีการสอนและการประเมินผล
ชุดตำราเรียนที่เหมาะสมควรมีความสอดคล้องกันในด้านปรัชญา วิธีการสอน และแนวทาง เพื่ออำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ทั้งสำหรับครูและนักเรียน
สร้างความต่อเนื่องและความสอดคล้องตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลีกเลี่ยงความแตกแยกและความขัดแย้งในมุมมองทางการศึกษา
ระบบนี้ช่วยอำนวยความสะดวกในการบริหารจัดการอย่างมืออาชีพภายในโรงเรียน การพัฒนาแผนการสอน และการจัดการเรียนการสอนแบบบูรณาการตามหัวข้อต่างๆ
การจัดทำแบบทดสอบและการประเมินผลที่เน้นการพัฒนาคุณสมบัติและทักษะความสามารถนั้นทำได้ง่าย
การลดภาระงานของครูเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในบริบทที่หลายพื้นที่กำลังปรับโครงสร้างระบบการจัดการศึกษาของตน
ที่มา: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)