เกณฑ์ในการเลือกชุดหนังสือเรียนมีอะไรบ้าง?

ชุดหนังสือเรียนจะถือว่าเหมาะสมเมื่อเป็นไปตามเกณฑ์กลุ่มต่อไปนี้อย่างครบถ้วน:

ระบบสื่อการเรียนรู้ที่ครบถ้วน ทันเวลา และหลากหลาย

Tiêu chí nào lựa chọn bộ SGK ? - Ảnh 1. — การเลือกชุดหนังสือเรียนที่เหมาะสมมีบทบาทสำคัญในการสร้างเสถียรภาพ คุณภาพ และประสิทธิผลในระดับประเทศ

ชุดหนังสือเรียนที่เหมาะสมจะต้องครอบคลุมและสอดคล้องกัน ครอบคลุมทุกวิชา กิจกรรม การศึกษา และสื่อเสริม พร้อมทั้งมอบเครื่องมือการสอนและการเรียนรู้ที่เหมาะสมให้กับนักเรียนและครู

เกณฑ์เฉพาะ ได้แก่ หนังสือเรียนสำหรับทุกวิชาตามที่กำหนดโดยโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 รวมถึงวิชาที่นักเรียนเลือกเรียนน้อยหรือวิชาพิเศษ

ตอบสนองต่อความต้องการของท้องถิ่นโดยการพัฒนาสื่อการศึกษาในท้องถิ่นให้สอดคล้องและเหมาะสม

การสร้างระบบนิเวศสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลอันสมบูรณ์: แบบฝึกหัดแบบโต้ตอบ เสียง วิดีโอ แอนิเมชัน สื่อการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ สื่อการฝึกอบรม หนังสือสำหรับครู สมุดฝึกหัด...

มีระบบการฝึกอบรมและพัฒนาครูที่แข็งแกร่ง: การฝึกอบรมออนไลน์และแบบพบหน้ากัน การจัดเตรียมเอกสารทางวิชาชีพและการสนับสนุนเป็นประจำ

ศักยภาพที่เพียงพอในด้านทรัพยากรบุคคล การเงิน และเทคโนโลยี เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัล ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ และนำรูปแบบการศึกษาอัจฉริยะไปใช้ตามแนวทางของ รัฐบาล

ราคาสมเหตุสมผล ลดต้นทุนให้สังคม

ชุดหนังสือเรียนที่เหมาะสมจะต้องมีราคาสมเหตุสมผล ลดภาระทางการเงินของผู้ปกครอง นักเรียน และงบประมาณแผ่นดิน

ประเด็นที่ต้องพิจารณา:

- ปรับกระบวนการแก้ไข-ออกแบบ-พิมพ์-จัดพิมพ์ให้เหมาะสมเพื่อประหยัดต้นทุน

- ราคาขายปลีกชุดหนังสือเรียนต่ำกว่าราคาตลาดทั่วไป

- ต้นทุนการผลิตขึ้นอยู่กับหลักการออม ประสิทธิภาพ ความโปร่งใส และการปฏิบัติตามคำสั่งบริหารของรัฐ

คัดสรรมาอย่างแพร่หลายและมีเสถียรภาพในการปฏิบัติ

ชุดหนังสือเรียนที่เหมาะสมจะต้องได้รับความไว้วางใจสูงจากครู ผู้ปกครอง และนักเรียน สามารถใช้งานได้อย่างแพร่หลาย และช่วยลดการหยุดชะงักระหว่างการดำเนินการ

จำกัดความจำเป็นในการซื้อหนังสือซ้ำทุกปี ลดแรงกดดันต่อครูในการฝึกอบรมและเปลี่ยนแปลงสื่อการเรียนรู้ สร้างเสถียรภาพในการสอน การประเมินผล และการจัดการศึกษา สะดวกในการจัดกิจกรรมระหว่างโรงเรียน ระหว่างจังหวัด หรือระดับประเทศ

การรับประกันความปลอดภัยในการจัดหาและการดำเนินงาน

การคัดเลือกหนังสือเรียนจะต้องคำนึงถึงความสามารถในการจัดหาให้เพียงพอ ทันเวลา และมีเสถียรภาพภายใต้ทุกสภาวะ

ประเด็นสำคัญ ได้แก่:

- มีพื้นฐานทางกฎหมายที่ชัดเจน ไม่มีความเสี่ยงเกี่ยวกับลิขสิทธิ์หรือความเป็นเจ้าของ

- หน่วยการดำเนินการตามตำราเรียนจะต้องสามารถจัดหาได้อย่างกว้างขวาง แม้ว่าผลกำไรจะไม่เป็นไปตามที่คาดหวัง เพื่อตอบสนองภารกิจทางการเมืองในสภาวะภัยธรรมชาติ โรคระบาด หรือความผันผวนของตลาด

- มีเครือข่ายการพิมพ์และจัดจำหน่ายที่แข็งแกร่งครอบคลุมตั้งแต่เขตเมืองไปจนถึงพื้นที่ห่างไกลและเกาะต่างๆ

- แก้ไขและปรับปรุงเนื้อหาตำราเรียนเชิงรุกตามการปรับปรุงหลักสูตรหรือข้อกำหนดของหน่วยงานจัดการ

- อำนวยความสะดวกในการดำเนินนโยบายต่างๆ เช่น การแจกหนังสือเรียนฟรี การสั่งหรือประมูลโดยใช้เงินงบประมาณแผ่นดิน

เหมาะสมทั้งในด้านวิธีการสอนและการประเมินผล

ชุดหนังสือเรียนที่เหมาะสมจะต้องสอดคล้องกันทั้งในด้านปรัชญา วิธีการสอน และแนวทางการสอน เพื่อสร้างความสะดวกสบายให้กับทั้งครูและผู้เรียน

สร้างความเชื่อมโยงและความสอดคล้องตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 หลีกเลี่ยงการกระจายและความขัดแย้งในมุมมองด้านการศึกษา

สะดวกสำหรับการบริหารจัดการระดับมืออาชีพในโรงเรียน การสร้างแผนการสอน การจัดการการสอนตามหัวข้อ

จัดระเบียบการทดสอบและประเมินผลอย่างง่ายดายในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถ

ลดภาระงานของครูในบริบทของท้องถิ่นหลายแห่งโดยการปรับโครงสร้างระบบการจัดการศึกษา

ที่มา: https://nld.com.vn/tieu-chi-nao-lua-chon-mot-bo-sach-giao-khoa-196251208111751043.htm