ค้นหาความทรงจำใน “ร่องรอยเก่าของกวางงาย”

หนังสือ “ร่องรอยโบราณของกวางงาย” เปรียบเสมือนสารคดีเกี่ยวกับหมู่บ้านและบ้านเกิดของกวางงาย ในนั้น มีการสร้างโบราณวัตถุ ตัวละคร ไปจนถึงอาหารพิเศษของหมู่บ้านและดินแดน An Tra ทั้งหมดขึ้นมาจากความทรงจำอันห่างไกล

หากพิจารณาจากประเภทหนังสือแล้ว การจัดกลุ่มหนังสือเป็นประเภทใดประเภทหนึ่งเป็นเรื่องยาก เนื่องจากบทความ 40 บทความถูกนำเสนอในรูปแบบของงานวิจัย การเล่าเรื่อง เรียงความ ร้อยแก้ว บทความต่างๆ ถูกจัดเรียงสลับไปมาเหมือนฉากในสารคดีเกี่ยวกับดินแดน เกี่ยวกับผู้คนที่ก่อตั้งดินแดนแห่งนี้ ผลิตภัณฑ์ที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น และแม้กระทั่งภาพแม่น้ำ ท่าเรือ บ้านเรือนส่วนกลางในหมู่บ้าน เมื่อพลิกดูแต่ละหน้า อ่านบทความแต่ละเรื่อง เรารู้สึกเหมือนกำลัง "ออกทัศนศึกษา" ไปยังหมู่บ้านที่เจริญรุ่งเรืองซึ่งอุดมไปด้วยประเพณีวัฒนธรรม และกว้างขึ้นก็คือไปทั่วแผ่นดินอันตรา ผ่านภาษาของครูสอนคณิตศาสตร์ที่เรียบง่าย จริงใจ และบางครั้งไม่ได้ขัดเกลาอย่างแท้จริง แต่สิ่งที่ดึงดูดผู้อ่านและมีค่าคือหัวใจของครูผู้หลงใหลในวรรณคดี ผูกพันอย่างลึกซึ้งกับวัฒนธรรมหมู่บ้านและรากเหง้าของบรรพบุรุษ

ผู้เขียนได้เล่าถึงบุคคลสำคัญในประวัติศาสตร์ที่มีอิทธิพลอย่างมากต่อการก่อตั้งและพัฒนาดินแดนของกวางงาย เช่น "บุ้ยตาฮาน - แม่ทัพผู้โด่งดังที่พิชิตป้อมปราการของกวางงาย" "นักปราชญ์ชื่อดัง Truong Dang Que - ผู้เปิดข้อสอบ Huong ในภูมิภาค An Tra เป็นเวลาสองร้อยปี" "Vo Duy Ninh - สตรีงามผู้กล้าหาญ"... ในบทความ "กองโจร Ba To ที่ซื่อสัตย์" ผู้เขียนได้เล่าถึง Vo Xuan Phu (เกิดในปี 1917) ผู้นำการปฏิวัติที่ภักดี ซื่อสัตย์ และอุทิศตนเพื่อรับใช้ปิตุภูมิและประชาชน ตลอดชีวิตที่ทำกิจกรรมปฏิวัติ เมื่อเขาเกษียณอายุราชการ รัฐบาลได้ให้ที่ดินแก่เขาเพื่อสร้างบ้าน แต่คุณ Vo Xuan Phu ปฏิเสธที่จะรับ โดยอ้างว่า "สงวนไว้สำหรับผู้ที่ต้องการจริงๆ"

บางทีอาจเป็นเพราะผู้เขียนเป็นครู ผู้เขียนจึงทุ่มเทความพยายามอย่างมากในการเรียนรู้เกี่ยวกับอุตสาหกรรมการศึกษาในช่วงเวลาที่กาลเวลาเปลี่ยนแปลงไป เป็นการศึกษาที่ปฏิวัติวงการในช่วงเริ่มต้นของจังหวัด โดยมีไฮไลท์อันทรงคุณค่ามากมายผ่านบทความ 6 บทความ ได้แก่ "โรงเรียนประถมศึกษาแห่งแรกในกวางงาย" "เลเคียต โรงเรียนรัฐบาลแห่งแรกในกวางงาย" "ความรุ่งโรจน์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตรันก๊วกตวน" "จาก "ด่งกิญห์งกียาธุก" ถึง "กวางงายงกียาธุก" "ค่ายครอบครัวยากจนกวางงาย - ที่ซึ่งความเมตตากรุณาเบ่งบาน" และ "ครูที่มีจิตใจดี" บทความเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าผู้เขียนมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับระบบการศึกษาของจังหวัดบ้านเกิดของเขาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 งานนี้ นอกจากจะมีความสำคัญทางประวัติศาสตร์แล้ว ยังทำหน้าที่เป็นการเปรียบเทียบกับการศึกษาในปัจจุบันอีกด้วย ผ่านบทความต่างๆ เราจะเห็นแก่นแท้ของขั้นตอนการศึกษาในอดีตแต่ละขั้นตอน ผู้เขียนอุทิศบทความแยกต่างหากเรื่อง "ครูที่มีจิตใจดี" เพื่อพูดถึงครูและพระสงฆ์ทรานจรองไฮ ภาพลักษณ์ของครูในโลกที่มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย แต่ยังคงเปล่งประกายในด้านบุคลิกภาพ คุณธรรม และความทุ่มเทต่อประเทศและประชาชนของครู พระภิกษุที่น่าเคารพนับถือ

จะไม่สมบูรณ์หากเราละเลยส่วนที่เขียนเกี่ยวกับอนุสรณ์สถานและสถานที่สำคัญซึ่งกลายมาเป็นสัญลักษณ์ของดินแดนในบ้านเกิดของเรา สถานที่ต่างๆ เช่น สถานีอองโบ ภูเขาลองฟุง เจดีย์อองราว ตลาดมู่อู หมู่บ้านหง็อกอัน หรือสิ่งปลูกสร้างโบราณ เช่น ตลิ่งกังหันน้ำ หอเก็บน้ำโบราณ สะพานทราคุคเก่า... ถูกตีความโดยผู้เขียนด้วยลีลาการเขียนที่ทั้งบรรยายและใช้ภาษามือ และยังสื่อความระบายความคิดและความกังวลเกี่ยวกับสิ่งปลูกสร้างโบราณที่เปี่ยมไปด้วยความรักและความภักดีต่อบ้านเกิดเมืองนอนอย่างคลุมเครือ

นอกจากนี้ บทความวิจัยบางเรื่อง เช่น บทความเกี่ยวกับหมู่บ้าน Ngoc An ที่ยังคงมีร่องรอยของหมู่บ้านโบราณ โดยยังคงรักษาอัตลักษณ์เทพ 16 ประการไว้ ตลอดจนข้อมูลและหลักฐานจำนวนมากที่จำเป็นต้องมีการค้นคว้าและประเมินอย่างแม่นยำเกี่ยวกับคุณค่าทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมในกระแสร่วมสมัย... หรือบทความเกี่ยวกับ "เทศกาลติ๊กเดียนโบราณในกวางงาย" "ดอกแอปริคอตในบทกวีอมตะ"... ถือเป็นเนื้อหาที่ชวนคิดอย่างยิ่งสำหรับนักวิจัยด้านวัฒนธรรมและศิลปะ

สมกับชื่อหนังสือ “ร่องรอยเก่าของกวางงาย” ครูเล จิญญัน เน้นชี้ให้เห็นเพียงร่องรอยเก่าๆ เท่านั้น แม้ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้ นี่เป็นเพียง "ความรู้เล็กๆ น้อยๆ ที่ฉันได้สะสมมาตลอดหลายปี..." แต่ก็แสดงให้เห็นถึงหัวใจแห่งปัญญาที่รักบ้านเกิดอย่างสุดหัวใจ มีความกตัญญูกตเวทีอย่างลึกซึ้งต่อบรรพบุรุษที่เปิดประเทศ ก่อตั้งหมู่บ้าน และสร้างรูปลักษณ์ของดินแดนแห่งความรักแห่งนี้

เขื่อนกั้นน้ำ

ข่าวที่เกี่ยวข้อง:

ที่มา: https://baoquangngai.vn/van-hoa/van-hoc/202504/tac-gia-tac-pham-tim-ve-ky-uc-trong-quang-ngai-dau-xua-b44011e/