ปรับปรุงเครือข่ายการฝึกอบรมให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยสอดคล้องกับความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของจังหวัดฮาติงห์

ในการประชุมสามัญประจำปีส่งท้ายปี 2025 ของสภาประชาชนจังหวัดฮาติงที่เพิ่งผ่านมา ประเด็นเรื่องการปรับโครงสร้างและจัดระเบียบระบบการอุดมศึกษา วิทยาลัย และสถาบันอาชีวศึกษา ได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากผู้แทน

รายงานจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า จังหวัดกำลังดำเนินการตามแผนงานเฉพาะที่มุ่งเน้นการปรับปรุงโครงสร้างการบริหาร เพิ่มประสิทธิภาพการดำเนินงาน และสร้างความสอดคล้องกับแผนพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เพื่อบรรลุเป้าหมายการเติบโต ทางเศรษฐกิจ และสังคมอย่างยั่งยืนในระยะใหม่

ดำเนินการตามแผนการปรับโครงสร้างเป็นระยะ และรักษาเสถียรภาพของหน่วยงานอิสระต่างๆ

การปรับโครงสร้างและจัดระเบียบเครือข่ายสถาบันอาชีวศึกษาในจังหวัดฮาติงห์นั้น อยู่ภายใต้กรอบนโยบายหลักของรัฐบาลกลางในการปฏิรูปโครงสร้างองค์กรของระบบ การเมือง ตามมติที่ 18-NQ/TW และเอกสารแนวทางที่เกี่ยวข้อง

ตามแนวทางในเอกสารเลขที่ 59-CV/BCĐ ลงวันที่ 12 กันยายน 2568 ของคณะกรรมการกลางว่าด้วยการสรุปมติที่ 18-NQ/TW ระบบ การศึกษา ด้านอาชีวศึกษาจะได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ลดจำนวนหน่วยงานบริหาร ปรับปรุงคุณภาพการดำเนินงาน และเพิ่มประสิทธิภาพในการให้บริการสาธารณะ

กิจกรรมการฝึกอบรมและฝึกปฏิบัติงานด้านอาชีพ ณ สถาบันอาชีวศึกษาแห่งหนึ่งในจังหวัดฮาติงห์

ในบริบทนี้ รัฐบาลกลางได้กำหนดทิศทางหลักสองประการ ได้แก่ การรวมศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเข้าด้วยกันเพื่อจัดตั้งเป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับสูงที่เทียบเท่ากับระดับมัธยมศึกษา และในขณะเดียวกัน แต่ละจังหวัดและเมืองจะต้องคงไว้ซึ่งโรงเรียนอาชีวศึกษาของรัฐไม่เกิน 3 แห่ง (ไม่รวมโรงเรียนที่สามารถเลี้ยงตัวเองได้ในเรื่องค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน) เพื่อฝึกอบรมแรงงานที่มีทักษะให้ตรงกับความต้องการของการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม และดึงดูดการลงทุนมาสู่ท้องถิ่น

ด้วยการยึดมั่นในนโยบายนี้ จังหวัดฮาติ๋งได้ดำเนินการตามแผนงานอย่างเป็นระบบและรอบคอบในการปรับโครงสร้างเครือข่ายการศึกษาด้านอาชีวศึกษา เพื่อสร้างความมั่นคงให้กับระบบและคุ้มครองสิทธิอันชอบธรรมของผู้เรียน

ในส่วนของระบบศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง จังหวัดฮาติ๋งได้ดำเนินการปรับโครงสร้างตั้งแต่เนิ่นๆ โดยอาศัยมติที่ 18-NQ/TW และหนังสือเวียนร่วมที่ 39/2015/TTLT-BLDTBXH-BGDĐT-BNV จังหวัดได้ดำเนินการควบรวมศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพ ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และศูนย์แนะแนวอาชีพและเทคนิคทั่วไประดับอำเภอ เข้าเป็นศูนย์การศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องเรียบร้อยแล้ว

นอกจากนี้ จังหวัดยังได้ควบรวมศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องล็อกฮาเข้ากับศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องทัชฮา และยุบศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องวูกวาง ปัจจุบัน จังหวัดมีศูนย์ฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง 8 แห่ง กระจายอยู่ทั่วพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ (ภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันตก และพื้นที่ทัชฮา) และศูนย์การศึกษาต่อเนื่องระดับจังหวัด 1 แห่งในตำบลแทงเซน

จากการประเมินของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม การจัดระบบนี้โดยพื้นฐานแล้วสอดคล้องกับคำสั่งของรัฐบาลกลางและสภาพท้องถิ่น ทำให้มั่นใจได้ว่าเครือข่ายมีความคล่องตัว ในขณะเดียวกันก็ตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาต่อเนื่องและการฝึกอบรมวิชาชีพของประชาชน ในอนาคต จังหวัดจะยังคงมุ่งมั่นที่จะยกระดับศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่องให้เป็นโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับสูงต่อไป... อย่างไรก็ตาม เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังไม่ได้ออกระเบียบเฉพาะเกี่ยวกับรูปแบบนี้ จังหวัดฮาติ๋งจึงวางแผนที่จะรอคำแนะนำอย่างเป็นทางการในปี 2569 เพื่อจัดระเบียบและปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับระเบียบข้อบังคับ เพื่อหลีกเลี่ยงความวุ่นวายและการสิ้นเปลืองทรัพยากร

ในส่วนของวิทยาลัยและโรงเรียนอาชีวศึกษาของรัฐ รายงานของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ปัจจุบันจังหวัดมีสถาบันอาชีวศึกษาของรัฐ 7 แห่ง ซึ่งประกอบด้วยวิทยาลัย 4 แห่ง และโรงเรียนอาชีวศึกษา 3 แห่ง ในจำนวนนี้ 6 แห่งสามารถพึ่งพาตนเองได้ 100% ในการครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน และอีก 1 แห่งสามารถพึ่งพาตนเองได้ 70% ในการครอบคลุมค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน

โดยอ้างอิงตามแนวทางในเอกสารเลขที่ 59-CV/BCĐ และมติเลขที่ 73/QĐ-TTg ลงวันที่ 10 กุมภาพันธ์ 2566 ของนายกรัฐมนตรีเกี่ยวกับการวางแผนเครือข่ายสถาบันอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงเสนอให้คงสถานะทางการเงินของโรงเรียนที่สามารถพึ่งพาตนเองได้อย่างสมบูรณ์แล้วเป็นการชั่วคราว ซึ่งได้แก่ วิทยาลัยเทคโนโลยีฮาติ๋ง วิทยาลัยเทคนิคเวียดดึ๊กฮาติ๋ง วิทยาลัยสุขภาพฮาติ๋ง โรงเรียนอาชีวศึกษาฮาติ๋ง และโรงเรียนอาชีวศึกษาฮาติ๋ง

สำหรับวิทยาลัยวัฒนธรรมเหงียนดูนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเสนอว่าไม่ควรควบรวมกิจการในขั้นตอนนี้ เนื่องจากวิทยาลัยกำลังดำเนินการเพื่อให้ได้รับความเป็นอิสระทางการเงินอย่างสมบูรณ์ตั้งแต่ปี 2026 เป็นต้นไป และมีสาขาวิชาเฉพาะทางด้านวัฒนธรรม ศิลปะ การท่องเที่ยว ฯลฯ ซึ่งเป็นสาขาสำคัญในการดำเนินการตามมติที่ 18-NQ/TU ของคณะกรรมการพรรคจังหวัดว่าด้วยการสร้างและพัฒนาวัฒนธรรมและประชาชนของจังหวัดฮาติ๋งในยุคใหม่

สำหรับวิทยาลัยอาชีวศึกษาหลี่ตู่ตรองนั้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมกำลังให้คำปรึกษาเกี่ยวกับแผนการถ่ายโอนการบริหารจัดการจากแนวร่วมปิตุภูมิจังหวัดมาอยู่ภายใต้กรม และควบรวมเข้ากับวิทยาลัยเทคโนโลยีอาชีวศึกษาฮาติงในปี 2569 ทั้งสองสถาบันมีลักษณะการฝึกอบรมที่คล้ายคลึงกัน ตั้งอยู่ใกล้กัน และดำเนินงานภายใต้กลไกการปกครองตนเอง ดังนั้นการควบรวมจึงถือว่าเหมาะสม ซึ่งจะช่วยปรับปรุงโครงสร้างองค์กรให้คล่องตัวและเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการและการใช้ทรัพยากร

การขยายการมีส่วนร่วมทางสังคมและการเชื่อมโยงการฝึกอบรมวิชาชีพกับตลาดแรงงาน

นอกจากการปรับโครงสร้างระบบการศึกษาของรัฐแล้ว อีกแง่มุมที่สำคัญของแผนงานในการปรับปรุงเครือข่ายการศึกษาด้านอาชีวศึกษาคือการพัฒนาภาคเอกชน จากรายงานของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม ปัจจุบันจังหวัดฮาติ๋งมีสถาบันอาชีวศึกษาเอกชนเพียง 2 แห่ง ในขณะที่แผนจังหวัดปี 2030 ระบุว่าควรมีสถาบันเอกชน 13 แห่งทั่วทั้งจังหวัด

การประชุมประจำปีสิ้นปีของสภาประชาชนจังหวัดฮาติงห์ ประจำปี 2025

การส่งเสริมการศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายหลักของพรรคและรัฐบาล ดังที่ระบุไว้ในคำสั่งที่ 21-CT/TW ของคณะกรรมการกลางพรรค มติที่ 71-CT/TW ของคณะกรรมการกรมการเมือง และมติที่ 73/QD-TTg ของนายกรัฐมนตรี ดังนั้น ทางจังหวัดจะสนับสนุนให้ภาคธุรกิจเข้ามามีส่วนร่วมในการจัดตั้งสถาบันอาชีวศึกษา ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในอุตสาหกรรมไฮเทคและสาขาที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับความต้องการของตลาดแรงงาน

โดยอิงตามแผนพัฒนาจังหวัดในปัจจุบันและการปรับปรุงแผนอย่างต่อเนื่องโดยกระทรวงการคลัง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะประสานงานกับภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเพื่อทบทวนและประเมินแผนพัฒนาการศึกษาด้านอาชีวศึกษาอย่างครอบคลุม เพื่อให้มั่นใจว่าแผนดังกล่าวสอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของจังหวัดในช่วงปี 2025-2030

จากผลการปฏิบัติงานจริงและแนวทางที่กล่าวมาข้างต้น กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดฮาติงห์ยืนยันว่า การปรับโครงสร้างและจัดระเบียบระบบการศึกษาอาชีวะไม่ใช่เพียงแค่การลดจำนวนสถาบัน แต่มีเป้าหมายเพื่อสร้างเครือข่ายการฝึกอบรมที่คล่องตัว มีประสิทธิภาพ และสามารถตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรบุคคลของตลาดแรงงานได้อย่างยืดหยุ่น

แผนงานนี้กำหนดขึ้นอย่างรอบคอบ โดยมีขั้นตอนที่เหมาะสม เพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพของระบบ เพิ่มศักยภาพของสถาบันอิสระให้สูงสุด และเปิดโอกาสให้ภาคเอกชนเข้ามามีส่วนร่วมในการฝึกอบรมวิชาชีพอย่างแข็งขันมากขึ้น... นี่ถือเป็นรากฐานสำคัญสำหรับจังหวัดฮาติ๋งในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง ซึ่งจะช่วยให้บรรลุเป้าหมายการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมที่กำหนดโดยสมัชชาพรรคประจำจังหวัดครั้งที่ 20 ได้สำเร็จ

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/tinh-gon-mang-luoi-dao-tao-gan-voi-nhu-cau-nhan-luc-cua-ha-tinh-10400791.html