มีการถกเถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

มีการถกเถียงกันอย่างดุเดือดว่าควรยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หรือคงไว้เช่นเดิม หรือว่านครโฮจิมินห์ควรใช้รูปแบบการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่แตกต่างออกไป

บทความเรื่อง "การยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4: ประหยัดทรัพยากร ประหยัดพลังชีวิตจากการแข่งขันที่ดุเดือด" โดย หลง ดุง หนาน ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา ได้รับการถกเถียงอย่างกว้างขวางจากผู้อ่านหนังสือพิมพ์ Thanh Nien

นายหลง ดุง หนาน ประเมินว่า "เป็นเวลาหลายปีแล้วที่เราได้เห็นทรัพยากร ความพยายาม เวลา และพลังงานของทั้งครอบครัวและนักเรียนถูกทุ่มเทให้กับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งเป็นการแข่งขันที่ดุเดือดเพื่อ 'ชิง' 'ที่นั่งที่เตรียมไว้แล้ว' ที่สังคมจัดสรรให้ การตัดสินใจที่จะไม่จัดสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบกลุ่มในนครโฮจิมินห์เป็นการส่งสัญญาณที่กล้าหาญ" เขายังให้เหตุผลเพิ่มเติมว่า การยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แบบกลุ่มนั้น จำเป็นต้องรักษาแรงจูงใจในการเรียนรู้ของนักเรียนจากภายใน มากกว่าที่จะพึ่งพาแรงกดดันจากภายนอก

ลูกสาวกอดแม่และร้องไห้หลังจากสอบวิชาคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เสร็จสิ้นที่นครโฮจิมินห์ในปี 2020

ภาพถ่าย: ทุย ฮัง

หลายคนสนับสนุนการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้อ่าน Duc Hung Nguyen เห็นด้วยกับอาจารย์ Luong Dung Nhan จากภาควิชาการศึกษา โดยกล่าวว่า "เป้าหมายของการทำให้การศึกษาระดับมัธยมปลายเป็นสากล หมายถึงการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งถูกต้องแล้ว เราต้องแยกแยะนักเรียนเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย นักเรียนที่มีความสามารถควรเรียนต่อ ในขณะที่นักเรียนที่ไม่มีความสามารถควรเปลี่ยนไปเรียนสายอาชีพ นี่คือจุดที่การแยกแยะมีความสมเหตุสมผลมากขึ้น" ผู้อ่าน Dai Nhan Hung สนับสนุนความคิดนี้ โดยกล่าวว่า "ควรทำเช่นนี้มานานแล้ว หากทำเมื่อหลายสิบปีก่อน เด็กๆ คงไม่เสียเปรียบ"

ในการวิเคราะห์อย่างละเอียดเกี่ยวกับการสนับสนุนการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ผู้อ่านท่านหนึ่งเขียนว่า: "นักเรียนคนหนึ่งเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 4 ไม่เคยขาดเรียนแม้จะป่วย ไปโรงเรียนแม้ฝนตกหนักและลมแรง ไม่เคยกล้ามาสาย... เป็นเช่นนั้นมาโดยตลอด ได้ผลการเรียนดี มีคุณธรรม และเป็นนักเรียนดีเด่นตลอด 9 ปี แต่พวกเขาอาจสอบตกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยคะแนนที่ต่างกันเพียง 0.25 คะแนน แล้วความพยายามตลอด 9 ปีของทั้งนักเรียนและครอบครัวจะนำผลลัพธ์อะไรมาสู่เด็กนักเรียนอายุ 15 ปีคนนี้? เป้าหมายของเกณฑ์การประเมินของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคืออะไร และจะนำมาซึ่งประโยชน์อะไรแก่นักเรียนในอนาคต?"

ฮา เหงียน ก็แสดงความเห็นด้วยเช่นกัน โดยกล่าวว่า "ดิฉันสนับสนุนอย่างยิ่งให้ยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เพราะนักเรียนทุกคนมีสิทธิได้รับการศึกษาเท่าเทียมกัน การเข้าเรียนในโรงเรียนเฉพาะทางไม่ได้หมายความว่าจะเป็นคนที่มีความรอบรู้เสมอไป ความสำเร็จทางวิชาการไม่ได้หมายถึงการท่องจำ แต่หมายถึงการมีความคิดเห็นและมุมมองของตนเอง กล่าวโดยสรุปคือ 'แต่ละคนคือตัวแทนของอุดมคติ'"

อย่างไรก็ตาม หลายคนไม่เห็นด้วยกับการใช้เพียงใบรับรองผลการเรียนเป็นเกณฑ์ในการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

ผู้ใช้ Quaan Lê แสดงความคิดเห็นว่า: "การพิจารณาจากใบรับรองผลการเรียนไม่ได้เป็นการรับประกันความโปร่งใสและความสามารถของนักเรียนแต่ละคนเสมอไป ยิ่งไปกว่านั้น แทนที่จะเปรียบเทียบคะแนนสอบเข้า คะแนนในใบรับรองผลการเรียนอาจถูกนำไปใช้ในเชิงพาณิชย์หรือนำไปสู่ความไม่เท่าเทียมกันระหว่างโรงเรียนต่างๆ ในขณะที่การสอบเข้าอาจไม่ยุติธรรมเสมอไปเนื่องจากภูมิหลังครอบครัวและทรัพยากรที่แตกต่างกัน แต่ก็เป็นแนวทางที่ถูกต้องเพียงอย่างเดียวในสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันสูงในปัจจุบัน"

ในปี 2019 การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของเมืองโฮจิมินห์ก็ทำให้เด็กนักเรียนหลายคนหลั่งน้ำตาหลังจากทำข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์เช่นกัน

ภาพถ่าย: ทุย ฮัง

คุณเหงียน ทู ฮวง ผู้ปกครองท่านหนึ่งกล่าวว่า “ดิฉันค่อนข้างประหลาดใจที่หลายคนมองว่าใบรับรองผลการเรียนเป็นตัวเลือกที่ ‘ผ่อนปรน’ สำหรับผู้ปกครองที่มีลูกเรียนอยู่ในโรงเรียนมาหลายปีแล้ว ความไม่สอดคล้องกันของผลการเรียนระหว่างโรงเรียนต่างๆ นั้นชัดเจนมาก บางโรงเรียนมีข้อสอบง่ายมาก ในขณะที่บางโรงเรียนมีเกณฑ์การให้คะแนนที่เข้มงวดมาก หากใช้ใบรับรองผลการเรียนในการรับเข้าเรียน ผู้ปกครองก็จะพยายามส่งลูกเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีคะแนนสูงกว่าอยู่ดี ความกดดันจะไม่หายไป เพียงแต่จะเปลี่ยนจากโรงเรียนกวดวิชาไปเป็นการแข่งขันเพื่อรักษาผลการเรียนที่ดี สิ่งที่ดิฉันกังวลมากกว่าคือการทุจริตจะเกิดขึ้นอย่างแนบเนียนมากขึ้น”

ผู้อ่าน เลอ วัน โกอัน ยังได้อ้างถึงบทกวีของประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ที่กล่าวว่า นักเรียนต้องอดทนต่อความยากลำบากจึงจะประสบความสำเร็จ: " ข้าวต้องตำด้วยความเจ็บปวด/เมื่อตำแล้วก็ขาวเหมือนฝ้าย/ชีวิตก็เช่นเดียวกัน/มีเพียงความยากลำบากและการฝึกฝนเท่านั้นที่จะนำไปสู่ความสำเร็จ "

คุณไม วัน บินห์ ผู้ปกครองคนหนึ่งกล่าวว่า "หลายคนมองว่าการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นแหล่งความกดดันเพียงอย่างเดียว ในขณะที่หากยกเลิกการสอบและพิจารณาการรับเข้าเรียนจากผลการเรียนเพียงอย่างเดียว ความกดดันก็จะแผ่ขยายไปตลอดทั้งสี่ปีของโรงเรียนมัธยมต้น"

นอกจากนี้ หลายคนยังโต้แย้งว่าการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ส่งผลเสียหลายประการ ซึ่งมีเพียงผู้ที่อยู่ในแวดวงการศึกษาเท่านั้นที่ทราบ

ผู้อ่านชื่อเหงียน มานห์ แสดงความคิดเห็นว่า "ผลเสีย" นั้นเป็นความจริงที่เห็นได้ชัดเจน: "เมื่อนักเรียนไม่ต้องสอบเข้า พวกเขาก็แค่นั่งเฉยๆ ในห้องเรียน ก่อเรื่องวุ่นวายสารพัด มีเพียงโรงเรียนในเมืองใหญ่เท่านั้นที่รวบรวมนักเรียนที่เก่งที่สุดไว้ พวกเขาจึงแข่งขันกันเพื่อความสำเร็จ โรงเรียนในชานเมืองแย่มาก ในห้องเรียนที่มีนักเรียน 50 คน มีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เป็นนักเรียนดี ส่วนที่เหลือก็เอาแต่เล่นและก่อเรื่อง"

Khanh Le Nam แสดงความคิดเห็นในทำนองเดียวกันว่า "การยกเลิกการสอบปากเปล่าทำให้เด็กนักเรียนขี้เกียจไปแล้ว และตอนนี้จะยกเลิกการสอบเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อีก แล้วคนรุ่นใหม่จะเป็นอย่างไร?"

เราไม่ต้องการยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่เราต้องการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการสอบ

อีกแนวคิดหนึ่งชี้ให้เห็นว่า แม้การสอบเข้าสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จะมีความจำเป็น แต่รูปแบบการสอบจะต้องได้รับการเปลี่ยนแปลง

คุณควาน เลอ ให้ความเห็นว่า "เราจำเป็นต้องสร้างโรงเรียนมัธยมปลายเพิ่มขึ้นอย่างเร่งด่วน การจัดสรรนักเรียนเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลายตามถนนสาธารณะนั้นค่อนข้างดี เพราะตอบสนองความต้องการของผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่ต้องการให้บุตรหลานเรียนต่อในโรงเรียนของรัฐ หลังจากนั้น โรงเรียนสามารถทำการประเมินเพื่อกำหนดว่านักเรียนคนใดควรได้รับการสอนด้วยวิธีการและจังหวะการเรียนรู้แบบใด ซึ่งจะทำให้การสอบกลางภาคหรือปลายภาคมีความแตกต่างกันมากขึ้น ส่งผลให้โรงเรียนมัธยมปลายของรัฐมีสถานะที่เท่าเทียมกันมากขึ้น"

บัญชีผู้ใช้ชื่อ "New Reader" แสดงความคิดเห็นว่า "นักเรียนลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรตามภูมิภาคของตน และจุดประสงค์ของการสอบคือเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีคุณสมบัติตรงตามมาตรฐานที่กำหนดสำหรับการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมปลาย หากยกเลิกการสอบ นักเรียนก็จะไม่เรียนเลย ระบบการสอบในปัจจุบันสร้างความกดดันและความไม่เท่าเทียมกันระหว่างโรงเรียนมัธยมปลาย อย่างไรก็ตาม โรงเรียนเฉพาะทางควรดำเนินการสอบเข้าตามปกติต่อไป"

คุณโต โซ ง็อก ได้แบ่งปันความคิดเห็นว่า "ในฐานะที่มีลูกสองคน ฉันเห็นเรื่องนี้ชัดเจนมาก ลูกคนโตสอบผ่านข้อสอบค่อนข้างง่ายเมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ลูกคนเล็กตอนนี้แทบไม่มีเวลาพักผ่อนเลยตลอดชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 คอร์สติวสอบโฆษณาอยู่ตลอดเวลาว่า 'รับประกันเข้าเรียนโรงเรียนชั้นนำ' 'ฝึกความเร็ว' 'ล่าคะแนน 9-10' แค่ได้ยินก็สร้างบรรยากาศการแข่งขันที่อึดอัดแล้ว สิ่งที่ฉันเสียใจที่สุดคือลูกๆ ค่อยๆ หมดความสนใจในการเรียนอย่างถูกต้อง พวกเขามุ่งเน้นไปที่โครงร่างความคิดสำหรับวิชาวรรณคดี ประเภทของโจทย์สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ และเทคนิคสำหรับวิชาภาษาอังกฤษ"

หวู จุง ดึ๊ก กล่าวอย่างตรงไปตรงมาว่า “สิ่งที่ผมรู้สึกเหนื่อยหน่ายที่สุดคือ การสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ได้กลายเป็นการแข่งขันเพื่อเข้าโรงเรียนชั้นนำไปแล้ว ผลก็คือ ข้อสอบไม่เพียงแต่ใช้สำหรับการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลทั่วไปเท่านั้น แต่ยังต้องยากพอที่จะ ‘คัดกรอง’ นักเรียนสำหรับโรงเรียนที่มีชื่อเสียงไม่กี่แห่งด้วย ผลที่ตามมาคือ นักเรียนทุกคนต้องเรียนในระดับความยากนั้น แม้แต่คนที่ต้องการเข้าเรียนในโรงเรียนรัฐบาลทั่วไปใกล้บ้านก็ตาม การสอบควรจะยังคงมีอยู่ เพราะการยกเลิกการสอบอาจไม่ได้ทำให้ยุติธรรมมากขึ้นเสมอไป แต่จำเป็นจริงๆ หรือที่จะต้องทำให้ข้อสอบยากมากจนนักเรียนต้องฝึกทำตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และ 5? เราต้องแยกเป้าหมายของการรับนักเรียนจำนวนมากและการคัดเลือกนักเรียนสำหรับโรงเรียนเฉพาะทางหรือโรงเรียนชั้นนำออกจากกันอย่างชัดเจน เราไม่ควรนำทุกอย่างมารวมไว้ในการสอบเดียว”

การแข่งขันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของรัฐในนครโฮจิมินห์นั้นเข้มข้นทุกปี

ภาพถ่าย: ทุย ฮัง

ในระยะยาว วิธีแก้ปัญหาคือการสร้างโรงเรียนเพิ่มขึ้นและลดช่องว่างระหว่างโรงเรียนของรัฐ

คุณ Quan Huu Hiep กล่าวว่า สาเหตุที่ทุกคน "แข่งขัน" เพื่อแย่งชิงที่นั่งในโรงเรียนรัฐบาลนั้นเป็นเพราะแรงกดดัน ทางเศรษฐกิจ โรงเรียนรัฐบาลเป็นเรื่องของสวัสดิการทางการศึกษา ดังนั้น "หากเราต้องการลดแรงกดดันนี้ นอกจากการเปลี่ยนแปลงกระบวนการรับสมัครแล้ว รัฐบาลจำเป็นต้องเพิ่มจำนวนโรงเรียนรัฐบาลในพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่น และลงทุนเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพของโรงเรียนไม่แตกต่างกันมากเกินไป โรงเรียนอาชีวศึกษาและโรงเรียนทั่วไปหลายแห่ง หากได้รับการลงทุนอย่างเหมาะสม ก็ยังสามารถช่วยให้นักเรียนพัฒนาได้ดี สิ่งสำคัญคือสังคมเต็มใจที่จะยอมรับความยุติธรรมหรือไม่"

คุณโต ง็อก ตรัง ผู้ปกครองและอดีตครูมัธยมต้นที่มีประสบการณ์กว่า 20 ปี กล่าวว่า "หากความเหลื่อมล้ำด้านคุณภาพการศึกษายังคงมีมาก ผู้ปกครองก็จะพยายามทุกวิถีทางเพื่อให้ลูกได้เข้าเรียนในโรงเรียนที่พวกเขาคิดว่าดีกว่า ความกดดันก็จะเปลี่ยนจากเรื่องการสอบไปเป็นอีกรูปแบบหนึ่ง หลายคนบอกว่าการประเมินผลการเรียนจะง่ายขึ้น แต่ในความเป็นจริงแล้ว มันอาจสร้างความกดดันภายในโรงเรียนเองด้วย ครูจะอยู่ภายใต้ความกดดันเรื่องเกรด ผู้ปกครองจะเริ่มให้ความสนใจกับทุกเกรดเล็กๆ น้อยๆ แล้วก็เอาเกรดไปเปรียบเทียบกันระหว่างห้องเรียนต่างๆ"

ผู้อ่านชื่อ Tươi Nguyễn แสดงความคิดเห็นในทำนองเดียวกันว่า "ถ้าเราต้องการยกเลิกการสอบเข้า เราต้องสร้างโรงเรียนให้เพียงพอ หากไม่มีโรงเรียนและห้องเรียนเพียงพอ การใช้กระบวนการคัดเลือกจะนำไปสู่การทุจริต การรับสินบน และการเลือกปฏิบัติมากขึ้น"

นักเรียนที่อ่านหนังสือพิมพ์ Thanh Nien มีความคิดเห็นอย่างไรเกี่ยวกับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในปัจจุบัน?

เฉา เหงียน บาว ฟุก: "ปีนี้ฉันกำลังสอบเข้ามัธยมศึกษาปีที่ 4 ดังนั้นการอ่านบทความเหล่านี้จึงสะท้อนความรู้สึกของพวกเราได้เป็นอย่างดี เกือบทั้งปีการศึกษามัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นช่วงเวลาที่เร่งรีบตลอดเวลา หลังเลิกเรียนปกติ เราก็ไปเรียนพิเศษ แล้วก็ทำแบบฝึกหัดตอนกลางคืน บางครั้งฉันถึงกับฝันถึงการแก้โจทย์คณิตศาสตร์เลย ผู้ใหญ่หลายคนบอกว่า 'การสอบมักทำให้เครียด' แต่ตอนนี้ฉันคิดต่างออกไป เพราะเราถูกเปรียบเทียบอยู่ตลอดเวลา พอผลสอบจำลองออกมา ผู้ปกครองก็ถามกัน ครูเตือน และเพื่อนๆ ก็กดดันกัน บางครั้งเราไม่ได้เรียนเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาอีกต่อไปแล้ว แต่เรียนแค่เพื่อให้ทันเวลาเท่านั้น ฉันชอบวรรณคดี แต่ช่วงนี้ฉันเรียนเพื่อท่องจำแนวคิดและรูปแบบคำถามเพื่อให้ส่งงานทันเวลามากกว่า"

Quản Hữu Toàn: "มีช่วงหนึ่งที่ฉันต้องเรียนพิเศษเกือบทั้งสัปดาห์ ตั้งแต่เย็นวันจันทร์ถึงวันเสาร์ และวันอาทิตย์ด้วย ฉันต้องซ้อมทุกคนรอบตัวฉันก็ทำแบบเดียวกัน ดังนั้นถ้าฉันพลาดแม้แต่ครั้งเดียว ฉันรู้สึกว่าตัวเองกำลังตามไม่ทัน บางครั้งฉันรู้สึกเหมือนเรากำลังเรียนเพื่อรับมือกับการสอบมากกว่าที่จะเรียนรู้จริงๆ เพื่อนร่วมชั้นบางคนนอนไม่หลับก่อนสอบจำลอง ครูเพิ่มปริมาณเนื้อหามากขึ้นเรื่อยๆ เมื่อใกล้ถึงวันสอบ เมื่อฉันกลับบ้าน พ่อแม่ก็จะถามว่า 'ถ้าสอบเข้าโรงเรียนรัฐบาลไม่ได้ล่ะ?'"

ที่มา: https://thanhnien.vn/tranh-luan-du-doi-ve-bo-thi-tuyen-sinh-lop-10-185260517175628768.htm