ก่อนวันที่ 31 ธันวาคม: ดำเนินการจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการศึกษาให้เสร็จสิ้น

เพื่อปฏิบัติตามแนวทางของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการจัดหน่วยบริการสาธารณะในภาคการศึกษา และควบคู่ไปกับการปฏิบัติตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม (MOET) เกี่ยวกับการจัดและจัดการสถานศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง จังหวัดคั๊ญฮหว่ากำลังเร่งทบทวนและพัฒนาแผนงานให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ปัจจุบัน ผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ วิทยุ และโทรทัศน์คั๊ญฮหว่าได้สัมภาษณ์นายเล ดิญ ถ่วน รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมเกี่ยวกับเรื่องนี้

- ช่วยเล่าให้ฟังหน่อยได้ไหมครับว่าการจัดการ ศึกษา ภายในจังหวัดเป็นอย่างไรบ้าง?

- ตามข้อเสนอของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมและกรมกิจการภายใน คณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้จัดทำแผนงานเพื่อวางแนวทางการจัดหน่วยบริการสาธารณะและองค์กรต่างๆ ภายในหน่วยงานบริหารของรัฐต่อคณะกรรมการประจำจังหวัด ดังนั้น ให้คงไว้ซึ่งโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนประถมศึกษา โรงเรียนระดับต่างระดับ และโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่มีอยู่เดิม และเสนอให้จัดและปรับปรุงหากจำเป็นในทิศทางที่สะดวกต่อการตอบสนองความต้องการของประชาชนและนักเรียน สำหรับพื้นที่ภูเขา ที่ราบสูง และชนกลุ่มน้อย ให้ทบทวนและจัดสถานที่เรียนแยกต่างหากอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการจัดตั้งโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับนักเรียนชาติพันธุ์ ณ ศูนย์ประจำตำบลหรือศูนย์ระหว่างตำบล ควบคู่กันไป ปรับปรุง ลดจุดศูนย์กลาง และพัฒนาคุณภาพการดำเนินงานตามแผนงาน ควบรวมศูนย์อาชีวศึกษาและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องเข้ากับศูนย์ฝึกอบรมอาชีวศึกษาเทียบเท่าระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม เพื่อให้บริการสาธารณะในพื้นที่ระหว่างตำบลและตำบล ในจังหวัดมีสถานศึกษาอาชีวศึกษาเพื่อฝึกอบรมช่างฝีมือเพื่อพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม และดึงดูดการลงทุนจากท้องถิ่นไม่เกิน 3 แห่ง (ไม่รวมสถานศึกษาที่สามารถพึ่งตนเองได้ในด้านรายจ่ายประจำขึ้นไป)

วัตถุประสงค์ของการจัดการข้างต้นคือเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการบริหารจัดการภาครัฐในด้านการศึกษา จัดสรรและใช้ทรัพยากรอย่างสมเหตุสมผล ทั้งในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน คณาจารย์ บุคลากรฝ่ายบริหาร และเพื่อรับรองสิทธิในการได้รับการศึกษาของเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบาก ชนกลุ่มน้อย และพื้นที่ภูเขา ขณะเดียวกันก็เพื่อป้องกันไม่ให้เด็ก นักเรียน และผู้เข้ารับการฝึกอบรมต้องออกจากโรงเรียนกลางคันเนื่องจากความยากลำบากในการเดินทางมาโรงเรียน

ชั้นเรียนที่โรงเรียนประถมศึกษาเดียนเซิน (Dien Dien commune)

- ในการดำเนินการจัดระบบสถานศึกษา จังหวัดมีหลักการและหลักเกณฑ์อย่างไรให้เหมาะสมและถูกต้องตามความเป็นจริงและคุ้มครองสิทธิของผู้เรียนครับ?

- ตามแนวทางและคำแนะนำของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ปัจจุบัน กรมการศึกษาและฝึกอบรม และคณะกรรมการประชาชนของตำบล เขต และเขตพิเศษ กำลังพิจารณาขนาดของโรงเรียนและชั้นเรียน เพื่อจัดทำแผนการจัดการศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปในพื้นที่ หลักการคือ การปฏิบัติตามกฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับขนาดโรงเรียนและชั้นเรียน มาตรฐานสิ่งอำนวยความสะดวก โควตาครู โดยเชื่อมโยงกับการวางแผน ขนาดประชากร ความหนาแน่นของประชากร และสภาพภูมิศาสตร์ ปฏิบัติตามมาตรฐานและเกณฑ์ต่างๆ อย่างถูกต้องตามกฎระเบียบสำหรับการศึกษาระดับอนุบาล การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ ต้องมั่นใจว่าจะไม่มีการลดโอกาสการเข้าถึงการศึกษา ความปลอดภัย และความสะดวกสบายในการไปโรงเรียนสำหรับเด็ก นักเรียน และผู้เข้ารับการฝึกอบรม ไม่รวมโรงเรียนหากระยะทางระหว่างที่อยู่อาศัยและโรงเรียนไกลเกินไป หรือสภาพการจราจรไม่เหมาะสม ปฏิบัติตามข้อกำหนดสำหรับการศึกษาถ้วนหน้าและการศึกษาภาคบังคับ ในทางกลับกัน ไม่รวมโรงเรียนอนุบาลเข้ากับโรงเรียนทั่วไป ไม่รวมสถานศึกษาต่อเนื่องเข้ากับโรงเรียนทั่วไป การจัดสถานศึกษาต่อเนื่องต้องเหมาะสมกับความต้องการการเรียนรู้ตลอดชีวิตของประชาชนในท้องถิ่น เพื่อให้มั่นใจถึงหลักการประชาธิปไตย การเผยแพร่ และความโปร่งใสในกระบวนการจัดองค์กรและการดำเนินการ

- ช่วยแจ้งแนวทางการดำเนินงานด้านการจัดการศึกษาภายในจังหวัดให้ทราบหน่อยได้ไหมครับ?

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพิ่งส่งเอกสารไปยังคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองต่างๆ เกี่ยวกับการปฏิบัติตามข้อสรุปที่ 221 ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2568 ของ กรมการเมือง และสำนักเลขาธิการว่าด้วยสถานการณ์และการดำเนินงานของระบบการเมืองและหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นในสองระดับ ดังนั้น การจัดสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนศึกษาต่อเนื่อง จะต้องแล้วเสร็จภายในวันที่ 31 ธันวาคม 2568 ในระหว่างกระบวนการจัดสิ่งอำนวยความสะดวก กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะตรวจสอบ ติดตาม กระตุ้น และสั่งการขจัดอุปสรรคและอุปสรรคต่างๆ เพื่อสร้างเสถียรภาพให้กับกิจกรรมการเรียนการสอน ขณะเดียวกัน จะมีการประเมินแผนการจัดสิ่งอำนวยความสะดวกแต่ละแผนอย่างครอบคลุม เพื่อเลือกหรือปรับปรุงแผนงานที่เหมาะสมและเป็นไปได้

ขอบคุณมาก!

H.NGAN (การนำไปปฏิบัติ)

ที่มา: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202512/truoc-ngay-31-12-hoan-thanh-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-9451a9b/