โรงเรียน Cao Bang บ่มเพาะผู้มีความสามารถ

ชั้นเรียนเทคโนโลยีที่น่าสนใจ

เวลาเรียนในห้องเรียน A สำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ โรงเรียนอนุบาลฮัวจง ตำบลตันเจียง (เมือง เกาบ๋าง ) คึกคักมากขึ้นเมื่อเด็กๆ ได้รู้จักกับหุ่นยนต์ Vex 123 บนแผ่นรองสีสันสดใสที่จำลองเส้นทาง เด็กๆ แบ่งกลุ่มกันเลือกการ์ดคำสั่งอย่างตั้งใจ แล้วเสียบเข้าไปในช่องของหุ่นยนต์ เพียงไม่กี่วินาทีต่อมา หุ่นยนต์ตัวเล็กก็เริ่มเคลื่อนที่ไปตามเส้นทางที่ตั้งโปรแกรมไว้

เสียงเชียร์ดังสนั่นเมื่อหุ่นยนต์เข้าเส้นชัย สำหรับเด็กๆ มันเป็นเกมสนุกๆ แต่เบื้องหลังประสบการณ์การเรียนรู้นั้นคือ ก้าวแรกของพวกเขาไปสู่การคิดเชิงตรรกะ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

นักเรียนชั้นอนุบาลของโรงเรียนฮัวชุงใช้บัตรคำสั่ง "ตั้งโปรแกรม" หุ่นยนต์ให้เคลื่อนที่ตามเส้นทางที่กำหนด

ครูลี่ ถิ เดียป ครูใหญ่ประจำห้องเรียนอนุบาล 5 ขวบ ห้อง A กล่าวว่า “หุ่นยนต์ Vex 123 ถูกควบคุมโดยใช้บัตรสัญลักษณ์ เช่น ตรงไป เลี้ยวซ้าย เลี้ยวขวา เด็กๆ จะสังเกตเส้นทาง คิด แล้วจัดเรียงบัตรตามลำดับที่เหมาะสมเพื่อตั้งโปรแกรมหุ่นยนต์ กิจกรรมนี้ช่วยให้เด็กๆ ได้เล่นไปพร้อมๆ กับการพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ ทักษะการแก้ปัญหา และทำความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีตั้งแต่อายุยังน้อย”

ปัจจุบันโรงเรียนอนุบาลฮัวชุงมีหุ่นยนต์ Vex 123 จำนวน 3 ตัว ซึ่งสลับกันสอนในชั้นเรียนอนุบาลอายุ 4 ขวบและ 5 ขวบ นอกจากการนำหุ่นยนต์มาใช้ในการสอนแล้ว โรงเรียนยังส่งเสริม การศึกษา แบบ STEAM การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในกิจกรรมทางการศึกษาต่างๆ อีกด้วย

นางวู ถิ ฮัง ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮวาชุง กล่าวว่า “ทางโรงเรียนตระหนักดีว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการศึกษา STEAM ไม่ใช่กระแสชั่วคราว แต่เป็นกระแสที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาปฐมวัย เราจึงจัดอบรมให้แก่ครูทุกคนเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ STEAM, AI และเทคโนโลยีสารสนเทศ สร้างทีมเทคโนโลยีดิจิทัลภายในโรงเรียน และคิดค้นกิจกรรมพัฒนาวิชาชีพเพื่อมุ่งสู่ยุคดิจิทัล เพื่อให้ครูได้ฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ”

นางฮังกล่าวว่า ในช่วงเริ่มต้นปีการศึกษา ทางโรงเรียนได้เชิญผู้เชี่ยวชาญจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมาให้การฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับการศึกษา STEAM แก่ครูผู้สอน ปัจจุบัน การดำเนินการได้เข้าสู่ขั้นตอนการประยุกต์ใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอนแล้ว

ปัจจุบันโรงเรียนมีห้องเรียนที่ติดตั้งโทรทัศน์และคอมพิวเตอร์ครบ 100% มีแท็บเล็ตสำหรับเด็กใช้โดยตรง 18 เครื่อง และมีระบบดิจิทัลที่เชื่อมโยงกันสำหรับการจัดการด้านโภชนาการ ฐานข้อมูลอุตสาหกรรม และบันทึกทางการศึกษา

นางฮังกล่าวว่า “ครู 100% ได้จัดทำแผนการสอนโดยใช้ลายเซ็นดิจิทัลแล้ว และครูประมาณ 90% มีความเชี่ยวชาญในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสอน นอกจากนี้ยังมีการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ดิจิทัลและห้องสมุดดิจิทัลอย่างสม่ำเสมอเพื่อสนับสนุนกิจกรรมการดูแลเด็กและการศึกษา”

บรรยากาศการเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีนั้นเห็นได้ชัดเจนที่โรงเรียนอนุบาลเดอแทม แขวงทึกฟาน ในบทเรียนการค้นพบ "เห็ดหอม" ที่สอนโดยคุณครูดัมทูในห้องเรียน B อายุ 5 ขวบ นักเรียนทั้งห้องรู้สึกราวกับว่าได้ก้าวเข้าไปในโลกแอนิเมชั่นที่มีชีวิตชีวา

บนหน้าจอขนาดใหญ่ เห็ดชิตาเกะปรากฏขึ้นในรูปแบบโมเดล 3 มิติที่สมจริง ตัวการ์ตูนน่ารักๆ จะปรากฏขึ้นทีละตัว คอยนำทางเด็กๆ ไปสำรวจถิ่นที่อยู่และลักษณะเฉพาะของเห็ดชิตาเกะผ่านวิดีโอที่ขับเคลื่อนด้วย AI เด็กๆ สามารถสังเกตและโต้ตอบบนแท็บเล็ตผ่านเกมจิ๊กซอว์และเกมเลือกตอบได้

มือเล็กๆ หลายมือยกขึ้นตลอดเวลาอย่างกระตือรือร้นที่จะตอบคำถาม เสียงหัวเราะดังก้องไปทั่วห้องเรียน

ครูดัม ทู กล่าวว่า “เมื่อนำ AI มาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน เด็กๆ จะมีสมาธิและสนใจมากขึ้น เนื้อหาที่ยากต่อการอธิบายด้วยภาพธรรมดาๆ กลับกลายเป็นเรื่องที่เข้าใจง่ายและมีชีวิตชีวา เด็กๆ สามารถโต้ตอบและสำรวจได้ จึงซึมซับความรู้ได้อย่างเป็นธรรมชาติมากขึ้น”

นางสาวทู กล่าวว่า การประยุกต์ใช้ AI ช่วยให้ครูประหยัดเวลาในการออกแบบแผนการสอน และเปิดโอกาสในการจัดกิจกรรมรูปแบบใหม่ๆ ที่เหมาะสมกับจิตวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน

บทเรียนการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ที่โรงเรียนอนุบาลเดอแทม ภาพ: PV

นางเหงียน ถิ กวิญฮวา ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเดอแทม กล่าวว่า ปัจจุบันโรงเรียนมี 13 ห้องเรียน และมีนักเรียน 412 คน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โรงเรียนได้มุ่งเน้นการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์และเทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมต่างๆ เช่น การสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว การเรียนรู้คณิตศาสตร์ และการพัฒนาทักษะทางภาษาสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี

นางสาวฮวาเน้นย้ำว่า "ปัญญาประดิษฐ์ช่วยให้ครูคิดค้นวิธีการสอนใหม่ๆ และสร้างสื่อการเรียนรู้ที่ดึงดูดสายตาและน่าสนใจยิ่งขึ้น ที่สำคัญ เทคโนโลยีไม่ได้เข้ามาแทนที่ครู แต่ช่วยสนับสนุนครูในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่น่าสนใจและมีประสิทธิภาพมากขึ้น"

การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลจากภูมิภาคชายแดน

ไม่เพียงแต่ในเมืองฮัวชุงหรือเดอแทมเท่านั้น แต่โรงเรียนอนุบาลหลายแห่งในจังหวัดกาวบ๋างกำลังนำเทคโนโลยีสารสนเทศ ปัญญาประดิษฐ์ และการศึกษา STEAM มาใช้ในการสอนอย่างจริงจัง

แม้จะเป็นจังหวัดชายแดนที่เป็นภูเขา เผชิญกับความท้าทายทางสังคมและเศรษฐกิจมากมาย และโครงสร้างพื้นฐานที่ไม่เท่าเทียมกัน แต่จังหวัดกาบ็องก็กำลังก้าวหน้าไปในทิศทางที่ดีขึ้นเรื่อยๆ ในการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษาสู่ยุคดิจิทัล

ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนอนุบาลมากกว่า 170 แห่ง และห้องเรียนมากกว่า 1,480 ห้อง ในช่วงที่ผ่านมา สำนักงานการศึกษาจังหวัดเกาบ๋างได้กำหนดให้การเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลเป็นภารกิจสำคัญในการพัฒนาการบริหารจัดการ ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน และสร้างระบบการศึกษาที่ทันสมัยและชาญฉลาด

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาวบ๋างได้ออกเอกสารแนวทางมากมายเกี่ยวกับการดำเนินการตามชุดตัวชี้วัดเพื่อประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในสถาบันการศึกษา และได้ดำเนินการตามแผนงานเพื่อดำเนินงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลทั่วทั้งภาคส่วน

เมื่อมองไปข้างหน้าถึงปีการศึกษา 2025-2026 สำนักงานการศึกษาจังหวัดเกาบ๋างตั้งเป้าหมายให้สถาบันการศึกษาทั้งหมด 100% นำระบบการจัดการดิจิทัลมาใช้ และเสริมสร้างการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูง ปัญญาประดิษฐ์ และบิ๊กดาต้าให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น

นอกจากนี้ การลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัลยังคงดำเนินต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้พัฒนาแพลตฟอร์ม Zalo OA เพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับการรับสมัคร การตรวจสอบคะแนนสอบ และการอัปเดตข่าวสารในอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วแก่สาธารณชน นอกจากนี้ยังได้นำซอฟต์แวร์ออนไลน์มาใช้ในการจัดการสอบเข้าและการแข่งขันของนักเรียน ซึ่งช่วยลดขั้นตอนการบริหารจัดการลง

ปัจจุบันเอกสารทางราชการทั้งหมดของภาคการศึกษาได้รับการประมวลผลบนระบบจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ลายเซ็นดิจิทัลแล้ว 100% นอกจากนี้ ข้อมูลของนักเรียน ครู และสถานที่ต่างๆ ก็ได้รับการซิงโครไนซ์ภายในระบบนิเวศการศึกษาอัจฉริยะด้วย

โรงเรียนหลายแห่งกำลังใช้ซอฟต์แวร์ vnEdu เพื่อเสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและผู้ปกครอง ครูค่อยๆ นำการบรรยายและการใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เช่น Zoom, Microsoft Teams และ Google Meet มาใช้ในการสอนและการพัฒนาวิชาชีพ

นักเรียนจากโรงเรียนอนุบาลซงเหียน (เฉาปัง) เข้าร่วมกิจกรรมสนามเด็กเล่นทางปัญญาด้วยหุ่นยนต์ซันบอท ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์นวัตกรรมใหม่ ภาพ: HT

ควบคู่ไปกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล การศึกษาแบบ STEAM ก็กำลังได้รับความสนใจในโรงเรียนอนุบาลหลายแห่ง โดยมุ่งเน้นการพัฒนาเด็กอย่างรอบด้านผ่านกิจกรรมเชิงประสบการณ์และการสำรวจวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม ศิลปะ และคณิตศาสตร์

ตั้งแต่กิจกรรมเล็กๆ เช่น การสร้างแบบจำลอง การประกอบชิ้นส่วน การสำรวจธรรมชาติ และการควบคุมหุ่นยนต์ ไปจนถึงเกมกระตุ้นสมอง เด็กๆ จะได้รับการฝึกฝนทักษะการสังเกต ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร และการทำงานร่วมกัน

อย่างไรก็ตาม กระบวนการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลในพื้นที่ภูเขาอย่างเช่นจังหวัดกาบ๋างยังคงเผชิญกับอุปสรรคมากมาย โครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศยังไม่ทั่วถึง โรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ห่างไกลและภูเขายังขาดแคลนอุปกรณ์ และการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตไม่เสถียร ครูบางส่วนยังมีทักษะด้านดิจิทัลจำกัดและลังเลที่จะยอมรับนวัตกรรม

โรงเรียนสาขาโบไว ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโรงเรียนอนุบาลเถืองฮา ในตำบลโคบา ชายแดน เป็นตัวอย่างหนึ่ง โรงเรียนสาขานี้ตั้งอยู่บนภูเขาสูงชัน ห่างจากโรงเรียนหลักเกือบ 20 กิโลเมตร โดยใช้เส้นทางที่ยากลำบาก แม้จะเป็นเช่นนั้น ครูหวงถิหานก็ยังคงมุ่งมั่นที่จะบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับการเรียนการสอนในห้องเรียน

“ถึงแม้จะมีทรัพยากรจำกัด แต่เราก็ยังพยายามนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในบทเรียน ห้องเรียนมีคอมพิวเตอร์และจอภาพ เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับเทคโนโลยีดิจิทัล บทเรียนต่างๆ ประกอบด้วยภาพและวิดีโอ เพื่อดึงดูดความสนใจของนักเรียนมากขึ้น” คุณฮันห์กล่าว

นางสาวดัม ถิ จุง ทู รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดกาวบ๋าง กล่าวว่า “กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในจังหวัดกาวบ๋างเผชิญกับอุปสรรคมากมายเนื่องจากภูมิประเทศที่ไม่ราบเรียบ โครงสร้างพื้นฐาน และขีดความสามารถทางเทคโนโลยี อย่างไรก็ตาม ด้วยความมุ่งมั่นของภาคส่วนทั้งหมด ความเห็นพ้องของท้องถิ่น และบุคลากรทางการสอน การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลจึงประสบผลสำเร็จในเชิงบวกมากมาย ในอนาคต ภาคส่วนนี้จะยังคงลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน พัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลของบุคลากร และส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI, STEAM และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมให้ดียิ่งขึ้น”

จากห้องเรียนในเมืองไปจนถึงโรงเรียนชายแดนห่างไกล การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการศึกษา STEAM กำลังค่อยๆ เปิดพื้นที่การเรียนรู้ใหม่ๆ ให้กับเด็กๆ ใน Cao Bang “เมล็ดพันธุ์ดิจิทัล” เหล่านี้ในวันนี้ จะเป็นรากฐานให้พวกเขาก้าวเข้าสู่ยุคเทคโนโลยีในอนาคตได้อย่างมั่นใจ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-cao-bang-uom-mam-so-post779748.html