โรงเรียนประจำชาติพันธุ์ Ca Mau ขาดแคลนนักเรียน

เมื่อวันที่ 7 พฤษภาคม ในระหว่างการประชุมเชิงปฏิบัติการกับโรงเรียนประจำ Ca Mau สำหรับชนกลุ่มน้อย นาย Nguyen Ho Hai เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด Ca Mau ได้ยอมรับถึงความสำเร็จและแบ่งปันถึงความยากลำบากที่โรงเรียนต้องเผชิญ โดยเฉพาะสถานการณ์ที่ไม่สามารถรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เพียงพอในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา

ปัจจุบันโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ก่าเมามีนักเรียนจำนวน 265 คน ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 12 โดย 234 คนเป็นชนกลุ่มน้อย อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในแต่ละปีอยู่ที่ 100% นักเรียนมากกว่า 65% มีระดับดีหรือยอดเยี่ยม และบางคนได้รับรางวัลระดับจังหวัด อย่างไรก็ตาม มีความขัดแย้งกันว่าโรงเรียนแห่งนี้ กำลังดิ้นรนเพราะไม่สามารถรับนักเรียนได้เพียงพอ

นาย เหงียนโฮไห เลขาธิการคณะกรรมการพรรคจังหวัดก่าเมา เข้าเยี่ยมชมและรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษา

ภาพถ่าย: GB

สาเหตุระบุว่าเกิดจากกลไกการรับเข้าพิเศษ คือ รับเฉพาะเด็กชนกลุ่มน้อยในพื้นที่ที่กำหนดไว้เท่านั้น ในขณะเดียวกัน จำนวนนักเรียนที่มีคุณสมบัติเป็นชนกลุ่มน้อยในพื้นที่นี้ก็ลดลง ทำให้แต่ละฤดูกาลรับสมัครกลายเป็นช่วงเวลาของการ "ค้นหา" ผู้สมัคร สถิติแสดงให้เห็นว่านักศึกษาในพื้นที่การรับสมัครคิดเป็นเพียงประมาณ 62% ของจำนวนผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกทั้งหมด ส่วนที่เหลือจะต้องได้รับการ “แก้ไข” โดยให้นักศึกษาจากภูมิภาคอื่นๆ เข้ามาเกี่ยวข้อง ทำให้นโยบายการสนับสนุนและระบบการเรียนรู้ไม่สอดคล้องกัน และก่อให้เกิดความยากลำบากในการดำเนินงาน

นอกจากนี้ โรงเรียนยังต้องเผชิญกับ สิ่งอำนวยความสะดวกที่เสื่อมโทรมลงหลังจากใช้งานมานานกว่า 10 ปีอีกด้วย หอพัก 2 แห่งและห้องครัวส่วนกลางได้รับความเสียหายอย่างรุนแรง ส่งผลกระทบต่อสภาพความเป็นอยู่ของนักศึกษา อุปกรณ์การสอนตามโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปีการศึกษา 2561 ยังขาดแคลน สนามเด็กเล่น สนามฝึกซ้อมไม่ตรงกับความต้องการของนักเรียน

นายเหงียน โฮ ไห เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดก่าเมา (ปกขวา) และนายเหงียน มินห์ ลวน รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดก่าเมา (ปกซ้าย) เยี่ยมชมหอพักของโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์

ภาพถ่าย: GB

เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดก่าเมา เรียกร้องให้เจ้าหน้าที่และครูของโรงเรียนยึดมั่นในบทบาทของตนในฐานะครูต่อไป เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย ตั้งแต่การศึกษาทางวัฒนธรรมไปจนถึงจริยธรรมและทักษะชีวิต พระองค์ยังทรงขอเน้นให้ศึกษาคุณลักษณะทางจิตวิทยาและวัฒนธรรมของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ เพื่อให้มีแนวทางที่เหมาะสมและมีประสิทธิผล เพื่อให้สามารถจัดการและให้การศึกษาแก่พวกเขาได้อย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ ยังเน้นย้ำถึงการดูแลด้านอาหาร โภชนาการ และสุขอนามัยในห้องครัวส่วนกลาง รวมถึงการเสริมสร้างการประสานงานระหว่างโรงเรียนและครอบครัวเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดี

“เราต้องตระหนักว่านี่ไม่ใช่เรื่องราวของโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์เพียงแห่งเดียว จำเป็นต้องมีนโยบายเฉพาะสำหรับรูปแบบโรงเรียนประจำ กลไกการรับนักเรียนที่ยืดหยุ่นมากขึ้น และการสนับสนุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและทรัพยากรบุคคลของโรงเรียนอย่างทันท่วงที นั่นคือวิธีที่จะรักษาและส่งเสริมการศึกษาในพื้นที่ห่างไกล” นายเหงียน โฮ ไห กล่าวเน้นย้ำ

ที่มา: https://thanhnien.vn/truong-pho-thong-dan-toc-noi-tru-ca-mau-thieu-hoc-sinh-185250507121819615.htm