จากครูประจำหมู่บ้านสู่ผู้ช่วยสอนที่มหาวิทยาลัยเยล

จากการเป็นครูสอนที่ชมรมภาษาอังกฤษใน บั๊กซาง เหงียน ถิ เตวียน อายุ 27 ปี ได้รับการรับเข้าทำงานเป็นผู้ช่วยสอน 9 เดือนที่มหาวิทยาลัยเยล

การเดินทางมาถึงมหาวิทยาลัยเยลในสหรัฐอเมริกาในเดือนกันยายนก็เป็นครั้งแรกที่เตวียนได้เดินทางไปต่างประเทศเช่นกัน สำหรับเตวียน การได้เป็นผู้ช่วยสอนภาษาเวียดนามในมหาวิทยาลัยไอวีลีก (มหาวิทยาลัยเอกชนชั้นนำ 8 แห่งในสหรัฐอเมริกา) เป็นสิ่งที่เธอไม่เคยคิดถึงมาก่อน

เตวียนเคยเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่ ฮานอย ก่อนที่จะกลับมายังบ้านเกิดที่บั๊กซาง และเปิดชมรมสอนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก แต่น้อยคนนักที่จะรู้ว่าตอนเรียนมัธยมปลาย เตวียนไม่ได้สนใจวิชานี้เลย

ครั้งหนึ่ง เตวียนถูกครูดุหน้าชั้นเรียนเพราะผลการเรียนแย่ เธอรู้สึกอายมากจนบอกตัวเองว่าต้องเรียนวิชานี้ให้ได้ดี เธอตั้งใจเรียนทั้งวันทั้งคืนเพื่อเตรียมตัวสอบเข้าชั้นเรียนวิชาเอกภาษาอังกฤษที่โรงเรียนมัธยมปลายบั๊กซางสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ทุกวันเธอตั้งใจเรียนไวยากรณ์ คำศัพท์ และฝึกทำข้อสอบอย่างขยันขันแข็ง ครั้งหนึ่งเมื่อเธอพบกับ นักท่องเที่ยวชาว ต่างชาติในชุมชนนั้น พ่อของเตวียนสนับสนุนให้ลูกสาวลองพูดคุยกัน แม้จะพยายามแสดงออกด้วยภาษาอังกฤษและภาษากาย แต่ทั้งสองก็ไม่สามารถพูดคุยกันได้นานกว่าสามนาที เพราะนักท่องเที่ยวไม่เข้าใจสิ่งที่เตวียนพูด

“วันนั้นเหมือนเป็นแรงผลักดันให้ฉันพยายามอ่านหนังสือให้มากขึ้นเพื่อสอบเข้าภาควิชาภาษาอังกฤษที่มหาวิทยาลัยฮานอย” เตวียนเล่า ตลอดช่วงมัธยมปลาย เตวียนอ่านหนังสือจนถึงเที่ยงคืนเกือบทุกวัน บางครั้งก็ตื่นตีสามเพื่ออ่านหนังสือ แต่ในตอนนั้น เตวียนไม่คิดว่าเธอจะเป็นครูได้

เส้นทางภายในมหาวิทยาลัยเยล สหรัฐอเมริกา ภาพ: ตัวละคร

ระหว่างที่เรียนอยู่ที่มหาวิทยาลัยฮานอย เตวียนทำงานเป็นผู้ช่วยสอนให้กับชมรมภาษาอังกฤษของอาจารย์ บุคคลผู้นี้ยังมีอิทธิพลอย่างมากต่อเส้นทางอาชีพในอนาคตของเตวียน นักศึกษาชั้นปีที่ 3 คนนี้ได้รับแรงบันดาลใจจากการสังเกตวิธีการสอนและการพูดคุยกับนักศึกษา ทำให้เธอเริ่มคิดที่จะเข้าสู่วิชาชีพครู หลังจากนั้น เตวียนได้สอนที่ศูนย์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กหลายแห่ง และสอน IELTS เส้นทางอาชีพของเธอราบรื่นจนกระทั่งเตวียนได้รับจดหมายรับรองจากผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของศูนย์

“มีคนบอกฉันว่าทักษะการสอนของฉันไม่ดี คำพูดที่ไม่คาดคิดนั้นทำให้ฉันผิดหวังมากและมุ่งมั่นที่จะพิสูจน์ว่าฉันทำได้” เธอเล่า

เตวียนใช้เงินเก็บทั้งหมดของเธอลงทะเบียนเรียนหลักสูตร TESOL (ประกาศนียบัตรนานาชาติด้านการสอนภาษาอังกฤษ) ระยะเวลา 6 เดือนที่มหาวิทยาลัยฮานอย หลักสูตรนี้ช่วยให้เตวียนเปลี่ยนวิธีคิดเกี่ยวกับการออกแบบบทเรียน ต่อมาเธอได้รับการตอบรับเชิงบวกมากมายจากทั้งนักศึกษาและศูนย์

แต่นั่นก็เป็นช่วงเวลาที่มุมมองของเธอเกี่ยวกับการศึกษาเปลี่ยนไปเช่นกัน จากครู นักวิจัยทางการศึกษา และนักเรียน เธอตระหนักว่าการศึกษาไม่ใช่การเตรียมตัวสอบหรือการไล่ล่าคะแนนทันที แต่เป็นการช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาศักยภาพของตนเอง การสอนภาษาอังกฤษควรเป็นแบบ "สอนเป็นภาษาอังกฤษ" หมายถึงการใช้ภาษาอังกฤษเป็นเครื่องมือให้นักเรียนได้สำรวจความรู้ในสาขาอื่นๆ

เตวียนลาออกจากการสอนที่ศูนย์ฯ สมัครเข้าเรียนและได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติแห่งหนึ่งในฮานอย โรงเรียนแห่งนี้มีปรัชญาการศึกษาแบบการเรียนรู้โดยการลงมือทำ ยกตัวอย่างเช่น แทนที่จะนั่งฟังครูและจดบันทึกวิชาชีววิทยาในห้องเรียน นักเรียนจะไปที่สวนเพื่อปลูกและเก็บเกี่ยวพืชผล จากนั้นก็วาดบทเรียนจากที่นั่น นักเรียนไม่จำเป็นต้องท่องจำบทวิเคราะห์นิทานเรื่องเขียว แต่เรียนรู้การทำนายดวงชะตาและถอดความจากเขียว ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ นักเรียนจะอ่านบทกวี นิทาน ดูหนัง และอภิปรายหัวข้อต่างๆ

“ผมอุทานว่านี่แหละคือวิถีแห่งการเรียน แต่สิ่งมหัศจรรย์เหล่านั้นก็ทำให้ผมอดคิดไม่ได้ว่าเมื่อไหร่เด็กๆ ในบั๊กซาง บ้านเกิดของผมจะเป็นแบบนั้นบ้าง” เตวียนเล่า

เตวียนครุ่นคิดถึงเรื่องนี้อยู่หลายคืน เธอลังเลใจว่าจะเลือกโอกาสพัฒนาตัวเองอย่างไร หากเธออยู่ที่ฮานอย หรือกลับไปบั๊กซางเพื่อแบ่งปันความรู้และวิธีการเรียนรู้ที่น่าสนใจให้กับเด็กๆ ในบ้านเกิด เมื่อคิดถึงเด็กๆ ที่ต้องดิ้นรนกับภาษาอังกฤษเพราะไม่มีวิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสม เหมือนที่เธอเคยทำในอดีต เตวียนจึงตัดสินใจกลับมา

ในช่วงฤดูร้อนปี 2564 เตวียนกลับมายังบ้านเกิดของเธอที่หมู่บ้านซางเติน จังหวัดบั๊กซาง และเปิดชมรมภาษาอังกฤษเล็กๆ ขึ้น ที่นี่เด็กๆ จะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษผ่านการทดลอง งานฝีมือ การสังเกตธรรมชาติ หรือการอ่านหนังสือ นอกจากนี้ เธอยังสร้างห้องสมุดขนาดเล็กขึ้นเพื่อช่วยให้นักเรียนมีแรงบันดาลใจและรักภาษาอังกฤษมากขึ้น

หลังจากผ่านไปกว่าหนึ่งปี เตวียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับโครงการฟุลไบรท์เพื่อสอนภาษาเวียดนามในสหรัฐอเมริกาและได้สมัครเข้าเรียน เธอเขียนเรียงความสี่เรื่องและเข้ารับการสัมภาษณ์ เมื่อทราบว่าเกณฑ์ของโครงการคือการหาทูตวัฒนธรรม ซึ่งเป็นบุคคลที่สามารถถ่ายทอดภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามให้กับนักเรียนชาวอเมริกัน เตวียนจึงเล่าถึงเส้นทางการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษของเธอ เตวียนกล่าวว่านี่อาจเป็นสิ่งที่ทำให้คณะกรรมการรับสมัครมีความเชื่อมั่น

เมื่อจัดอันดับความปรารถนาของเขาสำหรับสถานที่สอน Tuyen ให้มหาวิทยาลัยเยลอยู่ในอันดับต้นๆ พร้อมข้อความว่าเขาต้องการไปที่นั่นจริงๆ

“ฉันไม่เคยคาดคิดว่าจะได้เรียนที่เยล ฉันใฝ่ฝันมาตลอดว่าจะได้เรียนต่อปริญญาโทที่อเมริกา แต่ไม่เคยคิดเลยว่าจะได้เรียนและสอนที่มหาวิทยาลัยชื่อดังเช่นนี้” เธอเล่า

ผู้ช่วยสอนของ Tuyen เริ่มต้นในเดือนกันยายน โดยมีหน้าที่ช่วยเหลืออาจารย์ในการเตรียมบทเรียน ตรวจข้อสอบของนักเรียน และให้การสอนพิเศษเพิ่มเติมเมื่อได้รับการร้องขอ นอกจากนี้ Tuyen ยังสอนสองชั้นเรียนต่อสัปดาห์ เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวัฒนธรรมและผู้คนของเวียดนามได้ดียิ่งขึ้น Tuyen จึงเชิญเพื่อนชาวเวียดนามในสหรัฐอเมริกามาพบปะพูดคุยกัน นอกจากนี้ เธอยังจัดกิจกรรมสอนทำอาหารเวียดนามกับนักเรียนของเธอทุกเดือนอีกด้วย

“ฉันทำปอเปี๊ยะทอด เส้นหมี่หมูย่าง และผัดหมี่ ทุกคนมีความสุขและบอกว่าอร่อยมาก” เตวียนกล่าว พร้อมเสริมว่าเดือนนี้เธอจะทำอาหารยอดนิยมในช่วงวันหยุดที่เวียดนาม

เตวียนกล่าวว่าส่วนที่ยากที่สุดคือการเตรียมบทเรียน เพราะนี่เป็นครั้งแรกที่เธอสอนภาษาเวียดนามให้กับชาวต่างชาติ เตวียนต้องจัดระบบความรู้และจัดเรียงให้เป็นระเบียบเพื่อให้นักเรียนสามารถซึมซับได้ง่าย นักเรียนบางคนพูดภาษาเวียดนามได้ดีมาก แต่บางคนไม่เคยเรียนภาษาเวียดนามมาก่อน ดังนั้น คุณครูรุ่นเยาว์จึงต้องออกแบบบทเรียนให้เหมาะสมกับระดับความสามารถของนักเรียนทุกคนในชั้นเรียน

เตวียน (คนที่ 5 จากซ้าย) ชวนนักเรียนมาอิ่มอร่อยกับอาหารเวียดนามในเดือนตุลาคม ภาพ: ตัวละคร

ภาคเรียนนี้ เตวียนเป็นผู้ช่วยสอนวิชาภาษาเวียดนามสามวิชาที่เริ่มเรียนเวลา 9.30 น. แต่ปกติเธอจะมาถึงก่อนเวลา 30 นาทีเพื่อเตรียมตัว นอกจากนี้ เตวียนยังลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาศาสตร์ 1-3 วิชาต่อภาคเรียนที่มหาวิทยาลัยเยล เธอลงทะเบียนเรียนวิชาภาษาศาสตร์และการพูดอย่างคล่องแคล่ว ซึ่งจัดขึ้นในช่วงบ่าย

“นักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเยลล้วนแต่เป็นชนชั้นสูง ฉันจึงรู้สึกกดดัน แต่ก็เป็นแรงผลักดันให้ฉันพยายามทำผลงานให้ดีขึ้นเช่นกัน” ทูเยนกล่าว และเสริมว่างานปัจจุบันของเธอช่วยให้เธอพัฒนาทักษะการสอน สร้างสัมพันธ์กับอาจารย์ และสัมผัสวัฒนธรรมองค์กร อีกทั้งยังช่วยขยายมุมมองของเธอที่มีต่อโลกที่อยู่รอบตัวเธออีกด้วย

คุณเหงียน ถัน ถุย อาจารย์ภาควิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยฮานอย ที่เคยร่วมงานกับเตวียนมาหลายปี กล่าวว่า เตวียนเป็นคนที่มีความกระตือรือร้น คอยสังเกตรายละเอียดต่างๆ และจัดการสิ่งต่างๆ อย่างระมัดระวัง ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น การจัดวางชั้นหนังสือ ไปจนถึงการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครอง

“เตวียนไม่ใช่คนดีเด่นมาตั้งแต่ต้น แต่ด้วยความกระตือรือร้นที่จะเรียนรู้และความพากเพียร เธอจึงก้าวขึ้นมาและกลายเป็นคนดีและโดดเด่น” นางสาวเตวียนแสดงความคิดเห็น

เตวียนวางแผนที่จะสมัครเรียนปริญญาโทสาขาการสอนในสหราชอาณาจักร สหรัฐอเมริกา หรือฟินแลนด์ในปีหน้า เธอและเพื่อนร่วมงานกำลังเตรียมโครงการเพื่อสนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพสำหรับครูผู้สอนที่มีปัญหาในการสอน ซึ่งคาดว่าจะเริ่มดำเนินการได้ในต้นปี พ.ศ. 2567 นอกจากนี้ เตวียนยังวางแผนที่จะจัดค่ายฤดูร้อนเพื่อเชื่อมโยงนักศึกษามหาวิทยาลัยเยลกับนักศึกษาในบ้านเกิดของพวกเขา ซึ่งได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเยล

ดิวเตี๊ยนกังวลชมรมภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนในชนบทยังไม่มีผู้สืบทอด

“ผมกำลังหาครูมาช่วยสอนอย่างเร่งด่วน เพื่อที่การเรียนรู้ของเด็กๆ จะไม่หยุดชะงักนานเกินไป” ทูเยน กล่าว

วีเอ็นเอ็กซ์เพรส.เน็ต

ลิงค์ที่มา