ลุคอ้วนขึ้นกว่าเมื่อ 2 ปีก่อนเล็กน้อย เขายังคงเรียบง่ายด้วยรองเท้าแตะ เสื้อยืด และที่สำคัญคือดวงตาของเขายังคงเปี่ยมไปด้วยความมุ่งมั่นในเส้นทาง “ยิ่งก้าวไกลเท่าไหร่ ก็ยิ่งกว้างขึ้นเท่านั้น ความฝันต้องเป็นความจริง” ในบทสนทนาล่าสุดกับนักข่าวหนังสือพิมพ์ Thanh Nien ลุคกล่าวว่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขาเจออุปสรรคมากขึ้น และเติบโตขึ้นทั้งในด้านความร่วมมือและกลยุทธ์ทางธุรกิจ
“ในปี 2564 เราใฝ่ฝันที่จะนำ Linearthinking ไปสู่ระดับนานาชาติ ตอนนั้นเรามีศูนย์เพียงแห่งเดียวในนครโฮจิมินห์ แต่ในปี 2566 ความฝันนั้นใกล้เข้ามาแล้ว ยิ่งเราก้าวไปไกลเท่าไหร่ เส้นทางก็ยิ่งกว้างขึ้นเท่านั้น” อดีตนักเรียนวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทางของโรงเรียนมัธยมปลาย Gifted (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) ซึ่งเริ่มต้นธุรกิจกับ DOL English ในด้าน การศึกษา เทคโนโลยี ซึ่งมีมูลค่า 25 ล้านดอลลาร์สหรัฐ กล่าว
ลุค (อายุ 31 ปี) มาจากเจียลาย เขายังคงจำสมัยเรียนมัธยมต้นได้ ที่บ้านเกิด การเรียนภาษาอังกฤษเน้นไวยากรณ์เป็นหลัก และครูก็ไม่ค่อยเก่งเรื่องการฟังและการพูดเท่าไหร่ ลุคเรียนเอก วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ เขาจึงไม่ค่อยได้ใช้เวลากับวิชานี้มากนัก "สมัยก่อน ผมอ่านคำว่า "นักเรียน" ว่า "sờ tu den té" (นักเรียน)" เขาเล่า
ความหลงใหลในภาษาอังกฤษยังคงดำเนินต่อไปกับลุคในช่วงมัธยมปลาย เมื่อเขาสอบผ่านวิชาคณิตศาสตร์เฉพาะทางที่โรงเรียนมัธยมปลายสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) “ผมตกใจมาก ผมอ่านข้อสอบภาษาอังกฤษไม่เข้าใจอะไรเลย และในการสอบครั้งแรกผมได้ 3 คะแนน ในขณะที่เพื่อนในชั้นเรียนของผมมีคะแนน IELTS 8.0 ตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3” ลุคกล่าว
เล ดินห์ ลุค ผู้ก่อตั้ง DOL English
เมื่อเห็นว่าสถานการณ์ไม่ดีนัก ลุคจึงพยายามหาทางปรับปรุง ปกติแล้ว อาจารย์เอกคณิตศาสตร์จะใช้เวลา 14 ชั่วโมงในการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ทุกวัน แต่ตอนนี้เขาลดเวลาลงเหลือเพียง 6 ชั่วโมง เพื่อให้ 8 ชั่วโมงที่เหลือได้เรียนภาษาอังกฤษ วันๆ ของการเรียนคือความขยันหมั่นเพียร ส่วนที่เหลือไม่ใช่วิธีการคิดที่ยากอะไร ลุคซื้อหนังสือมาเพื่อเรียนการอ่านและไวยากรณ์ ค้นหาการออกเสียงของแต่ละคำ วิธีใช้แต่ละคำ และคำที่เกี่ยวข้อง มีบางวันที่เขาต้องอดหลับอดนอนทั้งคืน ฝึกฟังจนหูชา ตั้งใจจะเข้าใจบทสนทนาพื้นฐาน หรือมีข้อความภาษาอังกฤษที่ยาวเพียงไม่กี่บรรทัด แต่เขากลับพยายามค้นหาแต่ละคำในพจนานุกรม แต่พอเขาเชื่อมโยงเข้าด้วยกัน เขาก็ยังไม่เข้าใจอะไรเลย บางครั้งเขาใช้เวลา 5-6 ชั่วโมงกว่าจะเข้าใจข้อความหนึ่ง
ลุคค่อยๆ ค้นพบวิธีการของตนเอง นั่นคือการมองตรรกะในภาษาอังกฤษ ประยุกต์ใช้การคิดเชิงคณิตศาสตร์ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ซึ่งทำให้กระบวนการเรียนรู้รวดเร็วขึ้นกว่าเดิม หลังจากผ่านไปกว่าหนึ่งปี เด็กชายจากตระกูลเจียไหลได้ค้นพบวิธีการเรียนภาษาอังกฤษแบบใหม่ที่มีประสิทธิภาพ เขาตั้งชื่อวิธีการนี้ว่า "การคิดเชิงเส้น" และเริ่มต้นสอนพิเศษเพื่อหารายได้ในช่วงปีสุดท้ายที่มหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ นครโฮจิมินห์ ในเวลานั้น ห้องเรียนได้เปิดทำการชั่วคราวในห้องนั่งเล่นของอาคารอพาร์ตเมนต์ที่ดิงลุคอาศัยอยู่ ตอนแรกเขาตั้งใจจะสอนพิเศษภาษาอังกฤษเพียงระยะสั้นๆ เพราะต้องการลดค่าใช้จ่ายจากครอบครัว แต่กลับมีนักศึกษาจำนวนมากที่เข้ามาเรียนแบบปากต่อปาก หลายคนบอกว่าการเรียนได้ผลและประหยัดเวลาได้มาก เขาจึงตระหนักว่านี่คือวิธีการที่ถูกต้อง และในขณะเดียวกัน งานนี้ก็ทำให้เขามีความสุขเป็นพิเศษทุกเช้าที่ตื่นนอน
เล ดิญลุก เชื่อมั่นในเส้นทางที่เขากำลังเดิน
จากคลาสเรียนพิเศษภาษาอังกฤษนี้ ลุคค่อยๆ ตระหนักว่าตลาดเทคโนโลยีการศึกษายังคงมีปัญหามากมาย และตัวเขาเองก็มีทางออก ชายหนุ่มผู้นี้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาบริหารธุรกิจจาก RMIT ปฏิเสธปริญญาเอกในออสเตรเลียเพื่อเริ่มต้นธุรกิจกับ DOL English ในปี 2017 เขาเรียกการตัดสินใจครั้งนี้ว่า "ทุ่มสุดตัว" ทิ้งโอกาสอื่นๆ ทั้งหมดไว้เบื้องหลัง
ตอนที่ผมเริ่มต้นธุรกิจใหม่ๆ ผมมีแต่ความมั่นใจ ไม่มีเงิน ไม่มีทีมงาน พูดง่ายๆ คือ ผมมีแต่ความกระตือรือร้น ความเชื่อมั่นอย่างแรงกล้าว่าผมมีทางออก ทางออกนี้ได้สร้างผลิตภัณฑ์ทางการศึกษารูปแบบใหม่ขึ้นมา ก่อนหน้านั้น ตลาดแข่งขันกันแค่ครูกับนักเรียนต่างชาติ และด้วยเหตุนี้ เฉพาะคนที่สอนภาษาอังกฤษได้ดีเท่านั้นจึงจะถือว่าเก่ง ไม่แน่ใจว่าคุณภาพการสอนจะสามารถได้มาตรฐานหรือไม่ ไม่แน่ใจว่านักเรียนทุกคนจะเหมาะสมกับการเป็นครูหรือไม่ แต่หากมีวิธีการที่เหมาะสม นักเรียนทุกคนก็จะเหมาะสม
“ผมยึดมั่นในกุญแจสู่ความแตกต่าง เพื่อที่ผมจะได้ไม่เพียงแต่สร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ที่แตกต่าง แต่ยังช่วยสร้างสมดุลให้กับตัวเองด้วย เพราะผมไม่ได้พึ่งพาแค่ครู ผมต้องการวิธีการและครูที่จะนำวิธีการนี้ไปสู่นักเรียน นั่นคือความเชื่อที่หนักแน่น ผมยึดมั่นในความเชื่อนี้เพื่อที่จะทำมัน” ลุคเล่า
การค้นพบวิธีการเรียนภาษาอังกฤษของคุณเองเป็นเรื่องหนึ่ง การค้นคว้าและพัฒนาวิธีการดังกล่าวให้เป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการรับรองจากสำนักงานทรัพย์สินทางปัญญา และจากนั้นจึงเริ่มต้นธุรกิจสตาร์ทอัพด้าน Edtech อย่างมั่นใจ ถือเป็นอีกเส้นทางหนึ่งที่ไม่ง่ายเลย ลุคกล่าวว่ามันเป็นเส้นทางที่ยากลำบาก
ลุคกล่าวว่าเมื่อสอนนักเรียน เขาพบว่าแต่ละคนมีรูปแบบการเรียนรู้ ความรู้พื้นฐาน และบุคลิกภาพที่แตกต่างกัน บางคนชอบเรียนรู้อย่างสนุกสนาน ในขณะที่บางคนชอบบรรยากาศการเรียนรู้ที่จริงจัง... ดังนั้น เมื่อทำการวิจัยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ลุคและเพื่อนร่วมทีมจึงใช้เวลา 5 ปีในการสร้างระบบวิธีการที่เขาเรียกว่า Linearthinking โดยใช้เวลา 3 ปีในการปรับปรุงระบบวิธีการ อีก 2 ปีในการฝึกอบรมครูและถ่ายทอดวิธีการนี้ให้กับคนรุ่นต่อไป เพื่อดูว่านักเรียนจะซึมซับความรู้ได้อย่างไรเมื่อครูใหม่ถ่ายทอดให้
ชั้นเรียนที่เต็มไปด้วยเสียงหัวเราะที่ DOL English
ผมและครูอย่าง Quynh, Phuc, Tho... พยายามอย่างหนักทุกวันในการสร้างวิธีการนี้ จากปัญหานี้ ทีมงานจึงมองหาปัญหาและวิธีแก้ปัญหา และในการสอน เราพยายามนำมาประยุกต์ใช้ จากนั้นจึงอภิปรายและวิเคราะห์เพื่อพัฒนาหรือปรับปรุงวิธีการให้เรียบง่ายขึ้น งานนั้นเหนื่อยมาก เราทำงานหนักตั้งแต่เช้าตรู่จนดึกดื่น หลังจากพยายามมาหลายปีในแต่ละวัน วิธีการคิดแบบ Linearthinking จึงถือกำเนิดขึ้น
เมื่อเขาเริ่มต้นธุรกิจในปี 2560 นครโฮจิมินห์มีระบบภาษาอังกฤษขนาดใหญ่ที่มีมายาวนานและมีศักยภาพทางเศรษฐกิจที่แข็งแกร่งอยู่แล้วหลายระบบ อย่างไรก็ตาม ลุคกล่าวว่าเขามั่นใจว่าจุดแข็งของ DOL English นอกเหนือจากวิธีการคิดแบบ Linearthinking English ที่เป็นเอกลักษณ์แล้ว ยังอยู่ที่ระบบเทคโนโลยีที่รองรับการเรียนรู้ด้วยตนเองของทักษะที่มีประสิทธิภาพสูง 4 ทักษะ และพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
การแลกเปลี่ยนภาษาอังกฤษกับนักศึกษามหาวิทยาลัยนานาชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้)
และด้วยแนวทาง Edtech ที่นำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้เพื่อแก้ปัญหาทางการศึกษามายาวนานถึง 5 ปี ทำให้ระบบภาษาอังกฤษของกระทรวงศึกษาธิการ (DOL) สามารถเอาชนะสถานการณ์การระบาดได้อย่างมั่นคง ด้วยแพลตฟอร์มที่พร้อมรองรับหลักสูตรออนไลน์ได้อย่างราบรื่น เมื่อสถานการณ์กลับสู่ภาวะปกติ หลักสูตรออนไลน์จะถูกผสานรวมเข้าด้วยกันโดยตรง ด้วยความยืดหยุ่นและการปรับตัวที่รวดเร็วนี้ สตาร์ทอัพของ Luc จึงดึงดูดความสนใจจากนักลงทุนจำนวนมาก
ปัจจุบัน DOL English มีมูลค่า 25 ล้านดอลลาร์สหรัฐ จากศูนย์แห่งแรกบนถนนบ๋างไห่ เขต 10 นครโฮจิมินห์ หลังจากเปิดดำเนินการมา 3 ปี ปัจจุบัน DOL English มีศูนย์ทั้งหมด 10 แห่งในกรุงฮานอย นครโฮจิมินห์ และนครดานัง โดยมีนักเรียนประมาณ 50,000 คน
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ลุคเปิดเผยว่าในเดือนตุลาคมนี้ DOL จะเปิดตัวหลักสูตร IELTS สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษา เขาเชื่อว่าหลักสูตรนี้จะ "ปัง" ในตลาด Edtech และในช่วงต้นปี 2567 ทีมงานของเขาจะเปิดตัวแพลตฟอร์มการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับโลก เพื่อนำวิธีการคิดแบบ Linearthinking ไปสู่ตลาดต่างประเทศ
Le Dinh Luc และ DOL English ได้พูดคุยกับนักเรียนจาก Gifted High School (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เมื่อไม่กี่วันที่ผ่านมา
เล ดินห์ ลุค เจ้าของระบบศูนย์ฝึกอบรม IELTS DOL English เปิดเผยว่าความผันผวนล่าสุดในตลาดของนักลงทุนด้านการศึกษาบางรายทำให้เขาตระหนักว่าเขาไม่ควรพัฒนาเร็วเกินไป แต่ควรพัฒนาเมื่อมีครูเพียงพอ มีทักษะดีเพียงพอ และมีเพียงพอที่จะจัดหาได้
ลุคเชื่อว่าครูมาก่อน นักเรียนมาทีหลัง และเมื่อทำงานด้านการศึกษา เราต้องมุ่งเน้นไปที่การศึกษาอย่างเต็มตัว ไม่ใช่ด้านอื่น และไม่ควรพัฒนาอย่างรวดเร็วจนกลายเป็นศูนย์รวมของสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ก่อนที่จะมองหาครูและผู้จัดการ วิธีแก้ปัญหาที่ยั่งยืนที่สุดคือการเริ่มจากบุคลากร ตั้งแต่ครูไปจนถึงนักเรียน แล้วจึงค่อยไปสู่ประเด็นอื่นๆ
เล ดินห์ ลุค ผู้ก่อตั้ง DOL English
ด้วยคำขวัญนี้ ความท้าทายและอุปสรรคที่ใหญ่ที่สุดในการพัฒนาภาษาอังกฤษของ DOL จึงเป็นเรื่องของทรัพยากรบุคคล ครูอยู่ที่ไหน? ลุคและเพื่อนร่วมงานมักกังวลเสมอว่าจะสามารถฝึกอบรมครูได้ทันเวลาหรือไม่ ขณะดำเนินงานและพัฒนา Edtech ของพวกเขา
ปัจจุบัน หลักสูตร IELTS ถือเป็นกลยุทธ์สำคัญของสตาร์ทอัพแห่งนี้ แต่การคัดเลือกและฝึกอบรมครูผู้สอนให้มาทำงานที่นี่ไม่ได้มีแค่ IELTS 8.0 เท่านั้น ยังมีผู้ที่มีคะแนน IELTS 8.5 และ 9.0 ที่ไม่ผ่านการคัดเลือกอีกด้วย เพราะนอกจากคะแนนนี้แล้ว ผู้สมัครยังต้องมีทักษะทางการสอน มุ่งมั่น และพร้อมที่จะตอบคำถามของนักเรียน ซึ่งบางครั้งอาจถึงตี 1 หรือตี 2 เลยทีเดียว
กระบวนการฝึกอบรมครูก็มีขั้นตอนแบบเป็นขั้นเป็นตอนเช่นกัน ขั้นแรก ครูใหม่จะได้รับการฝึกอบรมแบบตัวต่อตัวเกี่ยวกับวิธีการสอนอย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 1 เดือน จากนั้นครูจะต้องฝึกสอน - ให้มีคนแสดงความคิดเห็น - แก้ไขและทำซ้ำ ก่อนที่จะ "ฝึกสอน" นักเรียน ครูจะต้องทดสอบวิธีการสอนกับผู้สอนก่อนว่าวิธีการสอนนั้นดีหรือไม่ ข้อเสียของความเข้มงวดนี้คือค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมครูนั้นสูง ใช้เวลานาน และครูต้องมีความรู้ความสามารถและคุณภาพที่ดี
เพื่อให้ศูนย์ในฮานอยดำเนินงานได้อย่างต่อเนื่อง ลุคกล่าวว่า DOL English ได้คัดเลือกครูผู้สอนล่วงหน้า 7 เดือน และฝึกอบรมครูผู้สอน โดยผสมผสานการเรียนการสอนออนไลน์และแบบพบหน้ากัน เพื่อให้มั่นใจว่าทุกอย่างพร้อม หรือที่ดานัง DOL ต้องบินครูผู้สอนจากนครโฮจิมินห์ไปยังดานัง เช่าบ้านเพื่อสอนนักเรียนอย่างมั่นใจ ระหว่างรอครูผู้สอนมาฝึกอบรมที่นี่
ถึงแม้ตอนแรกจะยากลำบาก แต่เราก็มั่นใจเสมอว่าจะก้าวไปอย่างช้าๆ แต่มั่นคง ตั้งแต่เริ่มสอนภาษาอังกฤษก่อนที่จะมาเป็นนักลงทุนด้านการศึกษา ผมมีความปรารถนาเสมอว่า สิ่งที่ต้องสอนนักเรียนคือการคิด ผมไม่ใช่คนชอบท่องจำ เรียนรู้กลเม็ดเคล็ดลับ เรียนรู้เทคนิคการแก้โจทย์ปัญหา แต่เรียนรู้การคิด เปลี่ยนทุกอย่างให้เป็นการคิด เรียนรู้ตอนนี้ แต่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในอนาคตได้ ผมหวังเสมอว่าไม่ว่าจะเป็นการศึกษาของรัฐหรือเอกชน เราจะเดินตามเส้นทางนี้เสมอ เพื่อให้นักเรียนทุกคนพัฒนาได้ การเรียนรู้จะดีขึ้น น่าสนใจยิ่งขึ้น
การสรรหาและฝึกอบรมครูผู้สอนที่ DOL English ดำเนินการอย่างเป็นระบบมาก
ปัจจุบัน ลุคอนุญาตให้ผู้ใช้ทดลองใช้ฟังก์ชันต่างๆ ได้ฟรีบนเว็บไซต์ dol.vn ขณะเดียวกัน เขาและเพื่อนร่วมงานกำลังมุ่งเน้นไปที่การรวบรวมพจนานุกรมภาษาเวียดนาม-อังกฤษออนไลน์ที่มีคำศัพท์ประมาณ 30,000 คำ แม้ว่าภาษาเวียดนามจะมีมากมาย แต่พจนานุกรมภาษาเวียดนาม-อังกฤษหลายเล่มยังได้รับการแปลไม่เพียงพอและแทบจะไม่มีการปรับปรุง "ลมหายใจ" ของชีวิต ลุคต้องการให้พจนานุกรมของเขามีคำอย่างเช่น "pho tai", "trưng mật", "ố dé", "da de"... ในภาษาอังกฤษ ชายหนุ่มที่เกิดในปี 1992 ยังมีความทะเยอทะยานว่าหลังจากเรียนจบหลักสูตร ระบบเทคโนโลยี... เขาจะแปลงการบรรยายทั้งหมดเป็นดิจิทัลออนไลน์ ช่วยให้การศึกษาคุณภาพสูงเข้าถึงผู้เรียนทุกคนด้วยต้นทุนเพียง 1/8 เมื่อเทียบกับปัจจุบัน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)