นับตั้งแต่เหตุการณ์ที่ผู้อำนวยการเรียกครูว่า “คอลเกิร์ล” ครูคนนี้ก็จำฉากนั้นได้ว่าเป็น... การสิ้นเปลืองเงิน

(แดน ตรี) - ตอนที่เธอลาออกจากงาน นางสาวไม ถูกผู้อำนวยการเรียกว่า "ขยะ" เธอได้รับการยอมรับให้เข้ารับการฝึกอบรมและพัฒนา แต่ตอนนี้เธอโตเต็มที่แล้ว เธอจึงหันไป "กัดมือที่เลี้ยงดูเธอ"...

เมื่อเร็วๆ นี้ นางสาวเล ทิ ฮิว ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลจุงซอน (เขตกวานฮวา จังหวัด ทานห์ฮวา ) ถูกลงโทษทางวินัยด้วยการตักเตือนจากการกระทำผิดหลายประการ รวมทั้งมีพฤติกรรมต่ำกว่ามาตรฐานและละเมิดจรรยาบรรณวิชาชีพของครู

โดยเฉพาะเมื่อคุณนายเว้ยังดำรงตำแหน่งรองผู้อำนวยการ เมื่อครูบางคนของโรงเรียนไปร่วมรับประทานอาหารกับผู้นำคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลและทีมตรวจสอบความปลอดภัยของอาหาร คุณเว้ได้โทรหาครูคนหนึ่งและบอกว่าเธอเป็น "สาวบริการ"

ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Trung Son ชื่อว่า Thanh Hoa ซึ่งเคยเรียกครูว่า "สาวบริการ" เพิ่งถูกลงโทษ (ภาพ: Hoang Duong)

ชื่อและภาพที่ดูหมิ่นเหยียดหยามแสดงให้เห็นถึงความอ่อนแอของครูอนุบาลแม้กระทั่งผู้จัดการ ในความเป็นจริงแล้วมีการร้องเรียนจำนวนมากจากครูถึงขนาดเลือกที่จะลาออกจากงานเนื่องจากฝ่ายบริหารของโรงเรียน

หลายปีผ่านไป แต่ทุกครั้งที่ความทรงจำเกี่ยวกับวันแรกของการสอนเริ่มไหลย้อนขึ้นมา ฉันก็จะยังคงนึกถึงคุณหยุนห์ง็อกมาย (ชื่อตัวละครมีการเปลี่ยนแปลงแล้ว) ที่เมืองโฮจิมินห์

เมื่อเธอเรียนจบครั้งแรก ไมก็ได้รับการตอบรับเข้าเรียนในโรงเรียนเอกชนที่อยู่ใกล้บ้านของเธอผ่านทางคนรู้จัก คุณนายไมเพิ่งเรียนจบและยังไม่สามารถจินตนาการถึงความเป็นจริงของการเลี้ยงลูกได้ เธอจึงเหนื่อยล้ากับงานดูแลเด็ก

เธอค่อยๆ เหนื่อยล้ากับงานประจำวันอย่างการกิน การนอน การใช้ชีวิต การทำความสะอาด และการสอนเด็กๆ นับสิบคน นอกจากนี้ยังมีการทะเลาะ ขัดแย้ง และการแก้ปัญหากับพ่อแม่ของเด็กๆ อีกด้วย...

คุณหญิงม่ายมักจำฉากที่ตัวเองกอดลูกกรงเหล็กของหน้าต่างไว้พิงแล้วเผลอหลับไป ทุกๆ ครั้งที่ผมรู้สึกตกใจกับเรื่องๆ นี้

อย่างไรก็ตาม ความกดดันในการทำงานของคุณนางสาวไมก็ยังไม่น่ากลัวเท่ากับการต้องเผชิญและทำงานร่วมกับผู้อำนวยการโรงเรียนในเวลานั้น

นางสาวไมกล่าวว่าตั้งแต่เธอยังเป็นเด็ก เรียนอยู่ชั้นประถม มัธยม และแม้กระทั่งมหาวิทยาลัย เธอชื่นชมผู้อำนวยการโรงเรียนเหล่านี้เพราะความมีศักดิ์ศรี แต่ก็เข้าถึงได้ง่ายและเป็นมิตรด้วย เธอตกตะลึงมากเมื่อสำเร็จการศึกษาและได้พบกับผู้อำนวยการที่เธอไม่เคยจินตนาการมาก่อน

ผู้อำนวยการโรงเรียนมักวิพากษ์วิจารณ์ ด่าทอ และดูถูกต่อหน้าเด็กนักเรียนและผู้ปกครอง การ "โยน" คำพูดเช่น "นี่หรือว่านั่น" ใส่ครู จากนั้นวิพากษ์วิจารณ์ว่าครูโง่เขลาและไร้ความสามารถ เป็นสิ่งที่เกิดขึ้นทุกวัน

ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ น้อยๆ ผู้อำนวยการก็บังคับให้ครูทำตามวิธีของตนเอง ถ้าเราทำอย่างอื่น เธอจะจับผิด วิพากษ์วิจารณ์ และดูหมิ่นเราต่อหน้าสาธารณะ ทำให้ครูต้องอยู่ในภาวะตึงเครียดตลอดเวลา ไม่ต้องพูดถึงการปฏิบัติตัวกับครูก็มักจะห่างเหินและเลือกปฏิบัติเสมอ

“สมัยก่อน ครูจะกินข้าวกลางวันที่โรงเรียน และผู้อำนวยการจะนั่งแยกโต๊ะ บางครั้ง ถาดอาหารของครู 10 คนขึ้นไปจะมีปลานิลทอดแค่ 1 ตัว และทุกคนต้องกินอย่างระมัดระวังโดยมองหน้ากัน ผู้อำนวยการจะนั่งข้างๆ เธอ กินทีละส่วนโดยไม่มีใครถามอะไร” นางสาวไมกล่าว

ทุกวันหลังกลับจากโรงเรียน นางสาวไมจะร้องไห้ ถอนตัว หวาดกลัว และตกอยู่ในภาวะไม่มั่นคงทางจิตใจ อย่างไรก็ตามพ่อแม่และญาติๆ ของเธอยังคงสนับสนุนให้เธอ “พยายามรักษาอาชีพของเธอไว้” ดังนั้นในเวลานั้นเธอจึงไม่กล้าที่จะยอมแพ้...

เมื่อเธอไม่อาจทนได้อีกต่อไป คุณนางไมจึงลาออกจากงาน และนี่คือช่วงเวลาที่เธอต้องเผชิญกับการดูถูกและการละเมิดที่ร้ายแรงที่สุด

ดูเหมือนว่าผู้อำนวยการโรงเรียนจะไม่ยอมรับการลาออกกะทันหันของครูคนหนึ่ง จึงเรียกนางสาวไมเข้าไปในห้องทำงาน ชี้ไปที่หน้าของเธอ และเริ่มวิจารณ์เธอ เธอเล่าว่าเธอเป็น “ขยะ” ที่ได้รับการยอมรับให้ฝึกฝนและเลี้ยงดู ตอนนี้เธอโตเต็มที่แล้ว และ “กำลังกัดมือที่เลี้ยงดูเธอมา”

ในวันสุดท้ายของการทำงาน เมื่อเธอเดินออกจากประตูโรงเรียน เธอก็วิ่งตรงไปโดยไม่หันกลับมามอง ต่อมา นางสาวไม ได้ถอนหายใจด้วยความโล่งใจ เมื่อทราบว่าผู้อำนวยการลาออกจากงาน โดยได้รับความช่วยเหลือจากอดีตเพื่อนร่วมงานคนหนึ่ง

ตามที่นางสาวไมกล่าวไว้ว่าในโรงเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนมีอิทธิพลอย่างมากต่อความสามารถในการทำงานและความมุ่งมั่นในการทำงานของครู ไม่เพียงแต่ในด้านความสามารถทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมและทัศนคติต่อครูและเจ้าหน้าที่ด้วย

เป็นเวลานานแล้วที่ปัญหาของครูระดับอนุบาลมักถูกกล่าวถึงในแง่ของงานที่ต้องเครียด การมาเช้าและออกสาย เงินเดือนน้อย ฯลฯ ส่วนแรงกดดันที่มองไม่เห็นจากผู้จัดการโรงเรียนก็ได้รับความสนใจน้อยมาก

ในการประชุมเกี่ยวกับ การศึกษา ระดับก่อนวัยเรียนที่นครโฮจิมินห์ เมื่อไม่นานมานี้ อดีตหัวหน้าแผนกการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่งได้แบ่งปันว่าในหลายๆ สถานที่ สภาพแวดล้อมการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนนั้นสร้างความกดดันให้กับครูเป็นอย่างมาก

ครูระดับก่อนวัยเรียน โดยเฉพาะผู้ที่เพิ่งสำเร็จการศึกษา จำเป็นต้องได้รับการแบ่งปันและความเข้าใจจากผู้จัดการ เพื่อที่จะยึดมั่นในอาชีพนี้ (ภาพประกอบ: Hoai Nam)

กิจกรรมทางการศึกษาและวิชาชีพของครูนั้นยากที่จะส่งเสริมเนื่องจากต้องใช้แรงงานมือมากเกินไป และครูไม่มีความรู้เพราะต้อง "พัวพัน" กับความต้องการของผู้จัดการและเจ้าของโรงเรียน

ผู้นำและเจ้าของโรงเรียนจำนวนมากไม่ได้มาจากอุตสาหกรรมโรงเรียนอนุบาล ดังนั้น บางครั้งกฎระเบียบและคำแนะนำจึงเข้มงวด ไม่ยืดหยุ่น และไม่สมจริง ณ ตอนนั้นครูเป็นผู้ที่ต้องรับผิดทั้งหมด

ไม่ต้องพูดถึงเลยว่า ตามที่บุคคลนี้กล่าวไว้ เมื่อผู้จัดการโดยตรงในโรงเรียนไม่เคารพครูและมีพฤติกรรมที่ควบคุมไม่ได้ ความทุกข์ทรมานของครูระดับอนุบาลก็จะเพิ่มมากขึ้นหลายเท่า ส่งผลกระทบต่อจิตวิญญาณการทำงานและความผูกพันต่อสภาพแวดล้อมและการทำงาน

ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-vu-hieu-truong-noi-giao-vien-la-gai-bao-co-giao-nho-canh-do-bo-di-20250529165946190.htm