การรับสมัครนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4: การสร้างความเป็นธรรมและความแตกต่างที่เหมาะสมสำหรับนักเรียน

เพื่อตอบสนองต่อข้อเสนอจากผู้ปกครองและนักเรียนที่ต้องการให้ยกเลิกการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาล และแทนที่ด้วยกระบวนการคัดเลือก เพื่อลดแรงกดดันต่อนักเรียน ตัวแทนจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรมแห่งนครโฮจิมินห์และโรงเรียนต่างเห็นพ้องต้องกันว่า การผสมผสานระหว่างการสอบและการคัดเลือกนั้นมีความจำเป็น เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ที่หลากหลายของนักเรียน

การรับเข้าเรียนขึ้นอยู่กับเกณฑ์คุณสมบัติที่กำหนด

นางฮวา ถิ เดียม ตราม ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมฮาฮุยตัป (เขตเกียดินห์) กล่าวว่า เขตเกียดินห์มีโรงเรียนมัธยมศึกษา 4 แห่ง โดยมีนักเรียนชั้น ม.3 ถึง 40 ห้อง นักเรียนชั้น ม.3 บางส่วนหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมศึกษาแล้ว ไม่ประสงค์จะเรียนต่อในชั้น ม.4 ของโรงเรียนรัฐบาล แต่เลือกเรียนสายอาชีพแทน ส่วนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เขตเกียดินห์มีโรงเรียนรัฐบาล 2 แห่ง คือ โรงเรียนมัธยมโว่ถิซาว และโรงเรียนมัธยมหวงฮวาถัม สำหรับปีการศึกษา 2026-2027 โควตารับนักเรียนชั้น ม.4 ของทั้งสองโรงเรียนนี้มีจำนวน 1,710 คน หรือ 40 ห้อง ดังนั้น หากรับนักเรียนชั้น ม.3 ทุกคนเข้าเรียนต่อในชั้น ม.4 ของโรงเรียนรัฐบาล เขตเกียดินห์ก็จะมีที่ว่างเพียงพอสำหรับนักเรียนทุกคน สถานการณ์คล้ายคลึงกันนี้เกิดขึ้นในตำบลบิ่ญถั่ญ บิ่ญลอยจุง และแทงห์มีเตย์ เนื่องจากตำบลเหล่านี้แยกตัวออกมาจากอำเภอบิ่ญถั่ญเดิม และมีเครือข่ายโรงเรียนมัธยมที่ค่อนข้างอุดมสมบูรณ์ โดยมีโรงเรียนมัธยมถึง 6 แห่ง

ในตำบลบิ่ญฟู นายดิงห์ ฟู่ เกือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นเหงียน วัน ลวง แจ้งว่า ตำบลนี้มีโรงเรียนมัธยมต้น 4 แห่ง และโรงเรียนมัธยมปลาย 2 แห่ง ปัจจุบัน โครงการก่อสร้างโรงเรียนมัธยมปลายแห่งใหม่กำลังดำเนินการอยู่ ดังนั้นจะมีที่ว่างสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาลอย่างเพียงพอเมื่อเทียบกับจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้น

ที่โรงเรียนมัธยมเหงียน วัน ลวง ประมาณ 10% ของนักเรียนที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมในแต่ละปี ไม่ได้เข้าร่วมการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 แต่เลือกที่จะเรียนสายอาชีพแทน นายฟู่ เกือง กล่าวว่า “ผมสนับสนุนกระบวนการคัดเลือก เพราะทางท้องถิ่นไม่จำเป็นต้องคัดกรองนักเรียนเพื่อเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในโรงเรียนรัฐบาล แต่เป็นการเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองและนักเรียนสามารถเลือกรูปแบบการศึกษาที่เหมาะสมหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมได้”

ในขณะเดียวกัน ในพื้นที่ที่มีความหนาแน่นของประชากรสูงเนื่องจากการย้ายถิ่นฐาน ขนาดของโรงเรียนมัธยมปลายไม่ได้เพิ่มขึ้นตามจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เพิ่มขึ้นทุกปี หลายฝ่ายเสนอให้มีการรับนักเรียนข้ามเขตสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หรือการผสมผสานระหว่างการสอบเข้าและการคัดเลือกตามผลการเรียน เพื่อบรรเทาความกดดันด้านการลงทะเบียนเรียนในพื้นที่ที่ขาดแคลนโรงเรียนและห้องเรียน ในขณะเดียวกันก็ตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาที่หลากหลายของนักเรียนด้วย

นักเรียนโรงเรียนมัธยมเหงียนเหียน (เขตบิ่ญเถื่อย) ระหว่างเรียนวิชาเคมี

การสอบเข้าโรงเรียนเฉพาะทาง

ตามที่นางเดียม ตราม กล่าวไว้ กระบวนการคัดเลือกนั้นเป็นประโยชน์ต่อนักเรียนมากกว่า เพราะนักเรียนทุกคนมีโอกาสเท่าเทียมกันในการเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของรัฐ อย่างไรก็ตาม นครโฮจิมินห์ไม่ควรเพียงแต่ตั้งเป้าหมายที่จะจัดหาที่นั่งในโรงเรียนให้เพียงพอเท่านั้น แต่ควรคงไว้ซึ่งตำแหน่งผู้นำในระดับประเทศในด้านคุณภาพการฝึกฝนนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้วย ดังนั้น จึงจำเป็นต้องคงไว้ซึ่งการสอบเข้าโรงเรียนมัธยมของรัฐสำหรับโรงเรียนเฉพาะทางบางประเภท เช่น โรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนที่ใช้รูปแบบที่ทันสมัย ​​บูรณาการกับภูมิภาคและ โลก และโรงเรียนที่เปิดสอนหลักสูตรแบบบูรณาการ... การจัดสอบเข้ามีจุดมุ่งหมายเพื่อรับประกันคุณภาพของนักเรียนที่เข้าเรียนในโรงเรียนมัธยม และเพื่อสานต่อกระบวนการบ่มเพาะและฝึกฝนพวกเขา เพื่อสร้างแหล่งนักเรียนที่มีพรสวรรค์สำหรับเมือง

ในอีกมุมมองหนึ่ง นายหวินห์ ทันห์ ฟู ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมบุยถิซวน (เขตเบ็นถั่น) เชื่อว่า สิ่งที่โรงเรียนมัธยมต้องกังวลมากที่สุดเมื่อใช้ใบรับรองผลการเรียนในการรับเข้าเรียน คือ การสร้างความยุติธรรมและป้องกันสถานการณ์ที่ผู้ปกครอง "ซื้อเกรด" หรือครู "ตกแต่ง" ผลการเรียนของนักเรียนในระดับมัธยมต้น

ครูใหญ่เสนอว่า หากการรับเข้าเรียนพิจารณาจากผลการเรียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ทั่วทั้งเมืองควรสอบปลายภาคเรียนที่ 2 เดียวกัน เพื่อให้เกิดความสม่ำเสมอในการจำแนกความแตกต่างของนักเรียน นอกจากนี้ คะแนนการรับเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ควรประกอบด้วยสองส่วน คือ ผลการสอบปลายภาคเรียนที่ 3 ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 (70%) และคะแนนเฉลี่ยจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6, 7 และ 8 (30%) เพื่อประเมินความสามารถทางวิชาการของนักเรียนอย่างครอบคลุมและหลีกเลี่ยงการสร้างแรงกดดันมากเกินไปให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

การรับสมัครบุคลากรทั่วทั้งเมืองยังไม่สามารถทำได้ในขณะนี้

ตามที่นายเหงียน วัน เฮือ ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2026-2027 นครโฮจิมินห์จะเปิดโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐใหม่ 5 แห่ง โดยมีโควตารับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 3,330 คน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้นในปีการศึกษา 2025-2026 เพิ่มขึ้นมากกว่า 40,000 คน เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมา และการกระจายตัวของนักเรียนที่ไม่เท่ากันในพื้นที่ต่างๆ จึงจำเป็นต้องจัดการสอบเข้าสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยวิธีการคัดเลือกจะนำมาใช้ในวงจำกัดเฉพาะโรงเรียนมัธยมต้น 2 แห่งในตำบลเกาะแทงห์อันและเขตพิเศษเกาะกอนดาวเท่านั้น

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2027-2028 เป็นต้นไป กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์จะขยายกระบวนการรับสมัครไปยังพื้นที่ที่มีสิทธิ์ อย่างไรก็ตาม ยังไม่สามารถดำเนินการได้ทั่วทั้งเมืองในขณะนี้ เนื่องจากต้องใช้เวลาในการวางแผนโรงเรียนเพิ่มเติม

พฤหัสบดี ตัม

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-lop-10-dam-bao-cong-bang-and-phan-hoa-hoc-sinh-post854233.html