คณะกรรมการประชาชนจังหวัด ทำหน้าที่กำกับดูแลและจัดเจ้าหน้าที่แนะแนวในโรงเรียน

คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแล จัดเตรียม และจัดสรรบุคลากร เงินทุน และสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับงานแนะแนวในโรงเรียน

เว็บไซต์เกี่ยวกับการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาโรงเรียนและงานสังคมสงเคราะห์ ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 18/2025/TT-BGDDT เพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาในโรงเรียนและงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน

หนังสือเวียนฉบับนี้มีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 31 ตุลาคม พ.ศ. 2568 แทนหนังสือเวียนที่ 31/2560/TT-BGDDT ว่าด้วยแนวปฏิบัติด้านการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาแก่นักเรียนในโรงเรียนทั่วไป และหนังสือเวียนที่ 33/2561/TT-BGDDT ว่าด้วยงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน

หนังสือเวียนฉบับใหม่ระบุว่าการให้คำปรึกษาในโรงเรียนและงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียนสามารถดำเนินการได้ทั้งแบบพบหน้ากันหรือทางออนไลน์ โรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดทำระบบการรับและแลกเปลี่ยนข้อมูล ประสานงานกับครอบครัว สังคม และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับสถานการณ์และความเสี่ยงของปัญหาของนักเรียนอย่างทันท่วงที

ที่น่าสังเกตคือ หนังสือเวียนฉบับนี้ได้กำหนดความรับผิดชอบในแต่ละระดับไว้อย่างชัดเจน เพื่อให้มั่นใจว่าระบบ การเมือง และโรงเรียนจะมีส่วนร่วมอย่างสอดประสานกัน คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแล จัดการ และจัดสรรบุคลากร เงินทุน และสิ่งอำนวยความสะดวก ตลอดจนสร้างกลไกการประสานงาน และจัดให้มีการตรวจสอบและกำกับดูแลการดำเนินงานด้านการให้คำปรึกษาและงานสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน

กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนาและการดำเนินการตามนโยบายสำหรับที่ปรึกษาโรงเรียนและนักสังคมสงเคราะห์ในโรงเรียน พัฒนากลไกการประสานงาน จัดการฝึกอบรมและเสริมสร้างศักยภาพสำหรับเจ้าหน้าที่ ตลอดจนตรวจสอบและประเมินผลการดำเนินการในโรงเรียนภายใต้การบริหารจัดการ

ผู้อำนวยการโรงเรียนมีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรงในการจัดตั้งทีมหรือแผนกที่ปรึกษา จัดเตรียมห้องที่ปรึกษา จัดสรรเจ้าหน้าที่เต็มเวลาหรือบางเวลา จัดทำแผนงานที่ปรึกษาประจำปี และระดมทรัพยากรทางกฎหมายเพื่อนำไปปฏิบัติ

ตามการประเมินของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เมื่อเร็วๆ นี้ กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนต่างๆ มุ่งเน้นไปที่การดำเนินการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและงานสังคมสงเคราะห์

อย่างไรก็ตาม การดำเนินการจริงพบปัญหาและข้อจำกัดมากมาย โรงเรียนหลายแห่งยังไม่ได้จัดบุคลากรเฉพาะทาง กิจกรรมให้คำปรึกษายังคงดำเนินไปแบบไม่เต็มเวลา ขาดเงินทุน และไม่มีการรับประกันสิ่งอำนวยความสะดวก

บางสถานที่ไม่มีห้องให้คำปรึกษาแยกต่างหาก หรือกิจกรรมต่างๆ ก็ยังคงเป็นเพียงพิธีการ การประสานงานระหว่างโรงเรียน ครอบครัว และสังคมไม่สอดคล้องกัน การฝึกอบรมความรู้และทักษะสำหรับเจ้าหน้าที่ยังมีจำกัด

อ้างอิงจาก hanoimoi.vn

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/ubnd-cap-tinh-chi-dao-bo-tri-nhan-su-tu-van-truong-hoc-4690417/