ความฝันของเด็กตาบอดถึงสังคมที่เปิดกว้าง

คนพิการมักเผชิญกับอคติทางสังคมที่มองไม่เห็น แต่ชายตาบอดชื่อ ฮวง นัท มินห์ จากนครโฮจิมินห์ โฮจิมินห์ ได้ก้าวข้ามทุกสิ่ง

การเดินทางของเขาไม่เพียงแต่เป็นเรื่องราวความสำเร็จทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังเป็นพันธกิจในการสร้างสังคมที่ครอบคลุมซึ่งผู้พิการไม่เพียงได้รับการสนับสนุนแต่ยังสร้างคุณค่าให้กับชุมชนอีกด้วย

Ước mơ về một xã hội hòa nhập của chàng trai khiếm thị

ฮวง นัท มินห์ สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย RMIT (ภาพ: NVCC)

เกิดและเติบโตในเมือง TP โฮจิมินห์ Hoang Nhat Minh เรียนที่โรงเรียนพิเศษ Nguyen Dinh Chieu สำหรับผู้พิการทางสายตา คนที่คอยสนับสนุนเขาตลอดทุกย่างก้าวก็คือแม่ของเขา

เธอปลูกฝังความเชื่อในตัวเขาว่า การศึกษา ระดับวิทยาลัยเป็นสิ่งที่เขาสามารถเข้าถึงได้เสมอ

ที่โรงเรียนพิเศษแห่งนี้ มินห์ได้รับแรงบันดาลใจจากเพื่อนสองคนคือ เหงียน ตวน ตู และเหงียน ทานห์ วินห์ ซึ่งเป็นผู้คว้าทุนการศึกษาจากโรงเรียนนานาชาติอันทรงเกียรติมาได้อย่างยอดเยี่ยม ความสำเร็จของพวกเขาจุดประกายความฝันในการได้รับทุนการศึกษาให้กับเขา

การเอาชนะอคติทางสังคม

หลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนมัธยม มินห์ได้สมัครเข้ามหาวิทยาลัย 5 แห่ง แต่ถูกปฏิเสธถึง 4 แห่ง โรงเรียนเหล่านี้เชื่อว่านักเรียนที่ตาบอดจะประสบความยากลำบากในการประสบความสำเร็จในสาขาที่ต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์สูงเช่นภาษาหรือการสื่อสาร

มหาวิทยาลัย RMIT เวียดนาม เห็นศักยภาพของมินห์ และตัดสินใจมอบทุนการศึกษาเต็มจำนวนให้เขาเพื่อศึกษาด้านการสื่อสารระดับมืออาชีพ

มินห์แบ่งปันความรู้สึกของเขาว่า “ช่วงเวลาที่ผมได้รับทุน RMIT 'Wings of Dreams' ถือเป็นจุดเปลี่ยนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิตของผม” ทุนการศึกษานี้ไม่เพียงช่วยให้เขาเข้าถึงการศึกษาที่มีมาตรฐานสากลเท่านั้น แต่ยังให้โอกาสเขาพิสูจน์ว่าคนพิการสามารถประสบความสำเร็จได้อย่างแน่นอนในสภาพแวดล้อมการศึกษาระดับสูง

สาขาวิชาที่มินห์เลือกเรียนที่ RMIT เป็นสาขาวิชาที่ต้องใช้ทักษะเชิงปฏิบัติ เช่น การถ่ายภาพและการถ่ายภาพยนตร์ ซึ่งเป็นทักษะที่หลายคนอาจคิดว่าคนตาบอดไม่สามารถทำได้

แต่ด้วยกำลังใจจากคุณครูและเพื่อนๆ รวมถึงการสนับสนุนจากแผนกความเสมอภาคและการเข้าถึงที่ RMIT เขาจึงเปลี่ยนความไม่แน่ใจในตัวเองให้กลายเป็นความมั่นใจ

แม้ว่าการเรียนรู้จะเป็นเรื่องท้าทาย แต่การเอาชนะอคติทางสังคมก็ยิ่งยากกว่า เมื่อเขาได้รับทุนการศึกษาไม่มีใครเชื่อว่าเขาจะทำได้ยกเว้นแม่ของเขา ความศรัทธาของแม่ของเขาเป็นเสมือนแสงแห่งแสงสว่างที่ช่วยให้เขาเอาชนะความยากลำบากทั้งปวงได้

Hoang Nhat Minh ร่วมกล่าวในงานพิธีมอบทุนการศึกษา ของรัฐบาล ออสเตรเลีย (ที่มา: Aus4Skills – รางวัลออสเตรเลีย เวียดนาม)

หลังจากสำเร็จการศึกษาจาก RMIT มินห์รับหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กและการศึกษาพิเศษที่ Saigon Children's Charity ที่นี่เขาเป็นผู้รับผิดชอบโครงการความปลอดภัยทางไซเบอร์และจัดการช่องทางการสื่อสารของโครงการการศึกษาพิเศษ

นอกเหนือจากการทำงานที่ Saigon Children's Charity แล้ว มินห์ยังทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาให้กับนักเรียนที่ Nhat Tam Unison ซึ่งเชี่ยวชาญด้านการฝึกอาชีวศึกษาสำหรับเยาวชนออทิสติก และสอนไอคิโดให้กับนักเรียนที่เป็นดาวน์ซินโดรมที่ PEAWIL อีกด้วย

Minh จะยังคงรักษาความสัมพันธ์อันใกล้ชิดกับมหาวิทยาลัย RMIT ในฐานะวิทยากรรับเชิญสำหรับหลักสูตร Global Careers และในฐานะที่ปรึกษาสำหรับการแข่งขัน Accessibility Design ของ RMIT ตั้งแต่ปี 2022 ถึงปี 2024

ด้วยการสนับสนุนอย่างแข็งแกร่งจากครอบครัว เขาเชื่อว่าการทำงานไม่เพียงแต่เป็นหนทางในการหารายได้ แต่ยังเป็นหนทางที่เขาจะตอบแทนสังคมได้อีกด้วย

เปิดขอบฟ้าแห่งความฝันอันยิ่งใหญ่

ด้วยความมุ่งมั่นที่จะเอาชนะขีดจำกัดของตนเอง ฮวง นัท มินห์ จึงได้สมัครขอทุนรัฐบาลออสเตรเลีย ซึ่งเป็นทุนที่มีเกียรติและมีการแข่งขันสูงที่สุดทุนหนึ่ง

การเดินทางเพื่อชิงทุนการศึกษาใช้เวลาถึง 3 ปี โดยถูกปฏิเสธ 2 ครั้ง แต่มินห์ไม่ยอมแพ้ ในทางกลับกัน มินห์พยายามปรับปรุงประวัติย่อของเขาอย่างต่อเนื่อง โดยเรียนรู้จากความล้มเหลวและกลับมาแข็งแกร่งกว่าเดิมหลังจากความพยายามแต่ละครั้ง

ในความพยายามครั้งที่สาม มินห์ประสบความสำเร็จและกลายเป็นเจ้าของทุนการศึกษาของรัฐบาลออสเตรเลียอย่างเป็นทางการ เขาประทับใจเป็นอย่างยิ่งกับแนวทางการดำเนินงานที่เน้นมนุษย์เป็นศูนย์กลางของโปรแกรม ด้วยเหตุนี้ นักศึกษาที่พิการจึงได้รับอนุญาตให้นำบุคคลช่วยเหลือมาด้วยได้ตลอดการศึกษา

“ทุนการศึกษาของรัฐบาลออสเตรเลียไม่เพียงแต่เป็นโอกาสในการเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นโอกาสในการเป็นพลเมืองโลกอีกด้วย” มินห์กล่าว

ปีนี้ มินห์จะเริ่มเรียนหลักสูตรปริญญาโทด้านการศึกษาที่ Flinders University (ออสเตรเลีย) โดยมุ่งเน้น 3 ด้านหลัก: การศึกษาพิเศษและการรวมกลุ่ม การให้คำปรึกษาในโรงเรียน และการจัดการด้านการศึกษา

เขาหวังที่จะใช้ความรู้ดังกล่าวเพื่อส่งเสริมการปฏิรูปนโยบายการศึกษาแบบองค์รวมในเวียดนาม หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโท เขาวางแผนที่จะใช้เวลา 2 ถึง 4 ปีในการทำงานในสิงคโปร์หรือมาเลเซีย ซึ่งเป็นประเทศที่ขึ้นชื่อในเรื่องระบบการศึกษาแบบรวมขั้นสูง

เด็กตาบอดยังหวังที่จะได้เรียนรู้จากรูปแบบการศึกษาแบบองค์รวมสมัยใหม่ และสร้างความสัมพันธ์กับผู้เชี่ยวชาญระดับโลกในสาขานี้