เช้าวันหนึ่งในช่วงปลายเดือนมีนาคม ที่สนามหญ้าของโรงเรียนอนุบาลเมืองดิงห์ลัป “ทหารน้อย” เรียงแถวอย่างเรียบร้อย เดินประสานไปกับดนตรี และเอาชนะอุปสรรคได้เหมือนการเดินขบวนจริงๆ ภายใต้ธงสีแดงและดาวสีเหลือง เพลง "เดินทัพสู่ไซง่อน" ดังขึ้นอย่างสง่างามจากเด็กๆ วัย 5 ขวบ ไม่ใช่แค่เกมเท่านั้น แต่ยังเป็นหนทางที่ครูจะหว่านเมล็ดพันธุ์สีเขียวแห่งความรักชาติและความภาคภูมิใจในชาติให้แก่จิตวิญญาณของเด็กๆ ภาพเรียบง่ายเหล่านี้เกิดขึ้นอย่างแพร่หลายในโรงเรียนอนุบาลทั่วทั้งจังหวัดในช่วงปีการศึกษาพิเศษนี้ ซึ่งเป็นปีการศึกษาที่ครบรอบครึ่งศตวรรษของการรวมชาติ
ในความเป็นจริงการศึกษาแบบดั้งเดิมได้รับการยกย่องว่าเป็นเนื้อหาสำคัญประการหนึ่งในหลักสูตรการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนมาหลายปีแล้ว อย่างไรก็ตามเนื่องจากลักษณะเฉพาะของอายุ การถ่ายทอดคุณค่าทางประวัติศาสตร์จึงต้องอาศัยการแสดงออกอย่างละเอียดอ่อนและนุ่มนวลเสมอ โรงเรียนได้ผสมผสานเพลง นิทาน โมเดล เกม ฯลฯ เข้าด้วยกันอย่างสร้างสรรค์ เพื่อให้เด็กๆ สามารถเข้าถึงประวัติศาสตร์ผ่านอารมณ์มากกว่าเหตุผล ครู Phung Thi Quynh ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Binh Phuc (เขต Van Quan) กล่าวว่า “โรงเรียนได้บูรณาการการศึกษาแบบดั้งเดิมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนโดยผ่านกิจกรรมที่สนุกสนาน ดนตรี และภาพ แม้ว่าเด็กๆ จะยังเล็กและไม่เข้าใจอย่างลึกซึ้ง แต่ความประทับใจแรกเกี่ยวกับประวัติศาสตร์นั้นเกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติ อ่อนโยน และยั่งยืน”
ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัดจะมีโรงเรียนอนุบาล 231 แห่ง และมีเด็กมากกว่า 60,000 คน ตั้งแต่เริ่มต้นปีการศึกษา โรงเรียนอนุบาล 100% ได้พัฒนาแผนการ ศึกษา แบบดั้งเดิมที่เกี่ยวข้องกับวันหยุดสำคัญต่างๆ ของปี โดยเฉพาะวันครบรอบ 30 เมษายน ห้องเรียนและสนามโรงเรียนได้รับการตกแต่งด้วยธง สโลแกน และภาพของเวียดนามและประชาชนของประเทศ เด็กๆ ได้ฟังนิทานเกี่ยวกับลุงโฮและทหารของลุงโฮ และเต้นรำไปกับเพลงที่คุ้นเคย เช่น "ฉันรักลุงทหารของฉัน" "ฉันรักปิตุภูมิเวียดนาม" ... ทำนองเพลงเหล่านี้เป็นสะพานเชื่อมระหว่างอดีตและปัจจุบัน ช่วยให้พวกเขาสร้างความรู้สึกครั้งแรกถึงความรักที่มีต่อบ้านเกิดและประเทศของพวกเขา
โรงเรียนหลายแห่งไม่ได้หยุดอยู่เพียงรูปแบบที่คุ้นเคย แต่ยังได้เพิ่มความคิดสร้างสรรค์ในการจัดกิจกรรมการศึกษาแบบดั้งเดิมอีกด้วย มีสถานที่สร้างโมเดลรถถังและประตูพระราชวังเอกราชจากกระดาษแข็งให้เด็ก ๆ ได้สวมบทบาทเป็นทหารที่กำลังเข้าไปปลดปล่อยไซง่อน มีสถานที่จัด “มุมประวัติศาสตร์” ในสนามโรงเรียนด้วยภาพวาดและวัตถุจำลอง เพื่อให้ทุกวันเมื่อเด็กๆ เข้าชั้นเรียน พวกเขาจะได้ “พบกับประวัติศาสตร์อีกครั้ง” ผ่านภาพที่สดใสและชัดเจน ในแต่ละบทเรียน เพลงแต่ละเพลงและเรื่องราวแต่ละเรื่องได้รับการคัดเลือกมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งเหมาะสำหรับการสร้างความตระหนักรู้ให้กับเด็กๆ และยังสื่อถึงข้อความที่ลึกซึ้งเกี่ยวกับความรักชาติและคุณธรรมของชาติที่ว่า “เมื่อดื่มน้ำ ให้จดจำแหล่งที่มาของมัน” ไม่ใช่ผ่านการบรรยาย แต่ผ่านอารมณ์และเกม ค่านิยมแบบดั้งเดิมได้ซึมซาบเข้าสู่จิตวิญญาณของเด็กๆ อย่างเงียบๆ
นอกจากนี้โรงเรียนหลายแห่งยังได้จัดทัศนศึกษาเชิงรุกอีกด้วย ในตัวเมืองลางซอน โรงเรียนอนุบาลได้ประสานงานกันจัดพาเด็กๆ เข้าเยี่ยมชมค่ายทหารของกองบัญชาการทหารจังหวัด เด็กๆ ได้เห็นบ้านพักทหารด้วยตาตนเอง เห็นพื้นที่การผลิต ฟังเรื่องราวพื้นบ้าน และโต้ตอบกับทหารได้ ประสบการณ์อันสดใสเหล่านี้ช่วยให้เด็ก ๆ เข้าใจว่าภาพลักษณ์ของทหารของลุงโฮไม่ใช่แนวคิดที่แปลกประหลาดอีกต่อไป แต่เป็นรูปแบบที่ใกล้ชิดและคุ้นเคยซึ่งพวกเขาสามารถปลูกฝังความรู้สึกของความรักและความชื่นชมได้ ฮวา มินห์ คัง นักเรียนวัย 5 ขวบจากโรงเรียนอนุบาลฮวง วัน ทู แสดงออกอย่างไร้เดียงสาว่า "ผมอยากเป็นทหารเพื่อปกป้องทุกคน"
ประสิทธิผลของกิจกรรมเหล่านี้ได้รับการยอมรับจากผู้ปกครองที่เห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในตัวลูกๆ ของตนทุกวัน นางสาว Lang Thi Hue จากตำบล Hoang Dong (เมือง Lang Son) ซึ่งลูกของเธอกำลังเรียนอยู่ที่โรงเรียนอนุบาล Hoa Huong Duong กล่าวว่า “ฉันรู้สึกประทับใจมากเมื่อเห็นลูกของฉันสวมเครื่องแบบทหาร เคารพธงชาติอย่างจริงจัง และฝึกร้องเพลงชาติ ประสบการณ์ดังกล่าวไม่เพียงแต่เป็นความทรงจำในวัยเด็กเท่านั้น แต่ยังปลูกฝังความรู้สึกแรกเริ่มของความรักที่มีต่อบ้านเกิดและประเทศชาติให้กับเด็กๆ อีกด้วย”
จากห้องเรียนไปสู่สนามโรงเรียน จากโรงเรียนไปสู่แต่ละครอบครัว จิตวิญญาณแห่ง “เมื่อดื่มน้ำ จงจดจำแหล่งที่มา” กำลังได้รับการหล่อเลี้ยงผ่านอารมณ์ ผ่านประสบการณ์ที่ใกล้ชิดและให้การศึกษา “บทเรียนที่ไม่อาจบรรยายเป็นคำพูด” เหล่านี้กำลังซาบซึ้งใจเด็กๆ ทุกวัน เพื่อว่าเมื่อพวกเขาเติบโตขึ้น พวกเขาจะกลายมาเป็นพลเมืองที่รู้วิธีมีส่วนสนับสนุนและใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบต่อปิตุภูมิ
ที่มา: https://baolangson.vn/giao-duc-truyen-thong-tu-cap-hoc-dau-doi-5045872.html
การแสดงความคิดเห็น (0)