เหตุใดนครโฮจิมินห์จึงยังคงนำร่องใช้เกณฑ์ในการประเมินโรงเรียนขั้นสูงที่มีคุณภาพสูง

(NLDO) - กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์กำลังตรวจสอบเพื่อให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์เพื่อปรับปรุงและทำให้ชุดมาตรฐานนำร่องเสร็จสมบูรณ์เพื่อให้สอดคล้องกับเอกสารทางกฎหมายในปัจจุบัน

เมื่อวันที่ 2 พฤศจิกายน ข่าวจากกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า หน่วยงานกำลังตรวจสอบและรวบรวมความคิดเห็นจากหน่วยงานต่างๆ และให้คำแนะนำคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์เพื่อปรับปรุงและทำให้ชุดมาตรฐานนำร่องเสร็จสมบูรณ์เพื่อให้สอดคล้องกับระบบเอกสารทางกฎหมายในปัจจุบัน

การทบทวนและปรับปรุงมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้แน่ใจว่ามีความสอดคล้อง เอกภาพ และสร้างช่องทางทางกฎหมายที่เอื้ออำนวยต่อการนำเนื้อหา การศึกษา ที่มีคุณภาพสูง ขั้นสูง และบูรณาการระดับนานาชาติไปใช้ในช่วงเวลาข้างหน้า เพื่อนำไปสู่การนำไปปฏิบัติในปีการศึกษา 2569-2570

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองระบุว่า สถาบันการศึกษาที่กำลังดำเนินการหรือมีความจำเป็นต้องดำเนินการเนื้อหาการศึกษาคุณภาพสูง ควรยึดตามมาตรฐานนำร่องชุดปัจจุบันเป็นพื้นฐานในการทบทวนและประเมินสถานการณ์ปัจจุบันด้วยตนเองอย่างจริงจัง กำหนดความต้องการ เงื่อนไข และทรัพยากรของหน่วยงาน อัปเดตข้อมูล ปรับแนวทางการพัฒนาให้เหมาะสมกับบริบทใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของความร่วมมือทางวิชาชีพ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการระดมทรัพยากรทางสังคม

โรงเรียนประถมศึกษาเหงียนไทโฮก - หนึ่งในสถานที่ที่นำแบบจำลองโรงเรียนขั้นสูงคุณภาพสูงมาใช้

จากผลการตรวจสอบ สถาบันการศึกษาได้พัฒนาโครงการหรือแผนงานเพื่อนำเนื้อหาทางการศึกษาคุณภาพสูงไปใช้ เนื้อหาของโครงการและแผนงานต้องแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน ได้แก่ พื้นฐานทางกฎหมาย สถานการณ์ปัจจุบัน เป้าหมาย และแนวทางการพัฒนา แนวทางแก้ไขปัญหาหลัก แผนงานการดำเนินงาน กลไกการดำเนินงาน เงื่อนไขต่างๆ เพื่อสร้างความมั่นใจในบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวก การเงิน ความร่วมมือ และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล ความมุ่งมั่นต่อความเป็นไปได้ การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส และความเหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของแต่ละหน่วยงาน

เมื่อแล้วเสร็จ หน่วยงานจะนำเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนประจำแขวง ตำบล หรือเขตพิเศษ เพื่อพิจารณาและตกลงนโยบายการดำเนินการตามการกระจายอำนาจการบริหารจัดการ หน่วยงานภายใต้กรมการศึกษาและฝึกอบรมจะส่งไปยังกรมเพื่อให้คำแนะนำและพิจารณาตามระเบียบ

สำหรับสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยอมรับว่าบรรลุมาตรฐานตามเกณฑ์ที่ออกไว้ก่อนหน้านี้ จะต้องดำเนินการทบทวน ปรับปรุง และประเมินตนเองในระดับการปฏิบัติตามมาตรฐานชุดนำร่องปัจจุบันอย่างจริงจัง เพื่อเป็นพื้นฐานในการปรับปรุงและเพิ่มเติมแผนพัฒนาโรงเรียน ขณะเดียวกัน จะต้องดำเนินการจัดทำเอกสารรับรองตามมาตรฐานชุดใหม่ หากเป็นไปตามข้อกำหนดหลังจากที่คณะกรรมการประชาชนเมืองออกมาตรฐานแล้ว

เป็นที่ทราบกันดีว่าปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีโรงเรียน 39 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งใช้รูปแบบโรงเรียนขั้นสูงคุณภาพสูง อย่างไรก็ตาม โรงเรียนทั้ง 39 แห่งข้างต้นเป็นของนครโฮจิมินห์ (เดิม) ก่อนการควบรวมกิจการ หลังจากการควบรวมกิจการกับ จังหวัดบิ่ญเซือง และจังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่า ภาคการศึกษาและฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์มีขนาดใหญ่ที่สุดในประเทศ โดยมีโรงเรียนเกือบ 3,600 แห่งในทุกระดับชั้น

ที่มา: https://nld.com.vn/vi-sao-tp-hcm-tiep-tuc-thi-diem-bo-tieu-chi-danh-gia-truong-tien-tien-chat-luong-cao-196251102173716542.htm