An Giang, 2025-2026 eğitim öğretim yılı için Ortaöğretim ve Sürekli Eğitim görevlerini yürütüyor

GD&TĐ - Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025-2026 eğitim öğretim yılında Ortaöğretim ve Sürekli Eğitim için yüz yüze ve çevrimiçi olarak görev dağılımı yapmak üzere bir konferans düzenledi.

Konferansta, An Giang Eğitim ve Öğretim Departmanı Müdür Yardımcısı Sayın Huynh Van Hoa başkanlık ederek, yönetim ve öğretimde yenilikçi yöntemlere ve dijital dönüşümün uygulanmasına odaklanarak öğretim ve öğrenmenin kalitesini iyileştirme hedefini vurguladı.

Konferansta An Giang Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Huynh Van Hoa konuşma yaptı.

2024-2025 eğitim öğretim yılında An Giang ilinde 617 ortaokul öğretmeni İl Düzeyinde Mükemmel Öğretmen unvanını alacak (261 ortaokul öğretmeni ve 356 lise öğretmeni dahil); 143 öğretmen İl Düzeyinde Mükemmel Sınıf Öğretmeni unvanını alacak (74 ortaokul öğretmeni ve 69 lise öğretmeni dahil).

2024-2025 Ulusal Mükemmel Öğrenci Yarışması'nda An Giang, 7 İkincilik, 24 Üçüncülük ve 53 Teşvik ödülü olmak üzere toplam 84 ödüle layık görüldü. Ulusal Bilim ve Teknoloji Yarışması'nda ise 6 proje yarıştı ve 3 İkincilik ve 1 Dördüncülük ödülü kazandı. 7. Öğrenci Girişim Fikir Yarışması - STARTUP'ın Final Turu'na 4 proje katıldı ve 4 projenin tamamı 3 Üçüncülük ve 1 Teşvik ödülü kazandı.

Ortaokuldan mezun olan öğrenci oranı %99,96'ya, genel eğitim sisteminde liseden mezun olan öğrenci oranı %99,81'e ve eğitime devam eden öğrenci oranı %99,31'e ulaştı. An Giang eyaletinin ortalama puanı ülke genelinde 8. sırada yer aldı ve 6.860 puanla Mekong Deltası bölgesinde lider oldu; 12 dersten 6'sının ortalama puanı ülke genelinde ilk 10'da, Mekong Deltası bölgesinde ise ilk 3'te yer aldı. Eyalet genelinde %100 mezuniyet oranına sahip 76 birim vardı.

Konferans sahnesi.

Konferansta, An Giang Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi liderleri, ortaöğretim kurumlarının 2018 Genel Eğitim Programını, okulun uygulama koşullarına uygun olarak esnek bir şekilde ve etkili bir şekilde uygulamaya devam etmelerini talep etti. 2026 yılında 10. sınıfa kabul kalitesini ve lise mezuniyet sınavının ortalama puanını iyileştirin. Aynı zamanda, yönetmeliklere uygun koşulları sağlayan okullarda günde en az 2 seanslık eğitimin %30 oranında uygulanmasını talep etti.

Öğretim ve sınav yöntemlerinde yeniliklere devam etmek, öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirme odaklı değerlendirmeler yapmak, öğrencilere kapsamlı gelişim fırsatları ve koşulları yaratmak; STEM/STEAM eğitimini, dijital becerileri, yapay zekâyı (YZ), kariyer eğitimini ve ortaokul ve lise sonrası öğrenci akışını teşvik etmek; öğretim kalitesini artırmak ve İngilizceyi kademeli olarak ikinci dil haline getirmek.

Konferansa katılan delegeler.

Aynı zamanda, eğitim kalitesinin sağlanması için koşulları güçlendirmek, okul ağını geliştirmek, ulusal standartlara uygun okullar inşa etmek, sınır komünlerinde ve etnik azınlık bölgelerinde yatılı okullar inşa etmek için (yeni modele göre) yatırım yapmak; makul bir öğretmen ekibi oluşturmak; idari sınırların birleştirilmesi ve iki düzeyli yerel yönetimin uygulanması bağlamında eğitimin devlet tarafından yönetilmesini etkili bir şekilde uygulamak için komün düzeyindeki yerel yönetimleri desteklemek üzere uygun ve zamanında çözümlere sahip olmak.

Öğrencilere yönelik ahlaki ve yaşam tarzı eğitiminin uygulanmasına odaklanılmalı; yaşam becerileri eğitimi güçlendirilmeli, okullarda davranış kültürü oluşturulmalı; lise öğrencileri için psikolojik danışmanlık ve okullarda sosyal hizmet çalışmaları yürütülmelidir. Mevzuata uygun diğer uygun eğitim içeriklerinin entegrasyonunun etkin bir şekilde uygulanmasına devam edilmelidir.

Aynı zamanda evrensel eğitimin kalitesini güçlendirmek ve iyileştirmek, eğitime erişimde eşitliği sağlamak, etnik eğitimi ve engelli öğrencilere yönelik kapsayıcı eğitimi etkili bir şekilde uygulamak.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/an-giang-trien-khai-nhiem-vu-giao-duc-trung-hoc-va-gdtx-nam-hoc-2025-2026-post745697.html