10. sınıftan itibaren ders seçiminde yaşanan eksiklikler.

2018 Genel Eğitim Programına göre, 10. sınıfta, zorunlu derslere ek olarak, öğrenciler yeteneklerine ve güçlü yönlerine göre seçmeli dersler seçebilecekler. Bu yönelim, lise düzeyinde kariyer rehberliği hedefiyle tutarlı kabul ediliyor ve aynı zamanda 2006 programına kıyasla yeni bir özellik ve farklılık teşkil ediyor.

Ancak, bir uygulama döneminden sonra, bazı öğrencilerin yanlış ders kombinasyonu seçmeleri ve bunu değiştirmek istemeleri nedeniyle eksiklikler ortaya çıkmıştır. Hatta bazı öğrenciler, 12. sınıfa geldiklerinde ve mezuniyet sınavına kayıt olmaya hazırlanırken doğru kombinasyonu seçmedikleri için kafaları karışmakta ve endişelenmektedirler.

Hanoi'deki Cau Giay Lisesi'nin Müdür Yardımcısı Sayın Nghiem Chi Thanh, gerçekte bazı öğrencilerin ders seçimlerini yaptıktan ve bir süre çalıştıktan sonra yanlış seçim yaptıklarını fark ettiklerini söyledi. Ders kombinasyonunu değiştirmek isteyen öğrencilerin talepleri yine de karşılanıyor; ancak yönetmeliklere göre, farklı bir kombinasyona ancak 10. sınıfın sonunda geçebiliyorlar ve gereksinimleri karşılamak için derslerdeki bilgilerini tamamlamaları gerekiyor.

"Öğrencilerin 2025 lise mezuniyet sınavı için tercihlerine ilişkin yakın zamanda yapılan bir anket, en yüksek oranın yabancı dilleri, ardından tarih ve coğrafyayı seçtiğini, biyoloji ve kimya için ise oranların çok düşük olduğunu gösterdi. Öğrenciler sosyal bilimler derslerini daha sık seçme eğiliminde," dedi Bay Thanh.

Öğrencilerin, ortaokulun alt kademesinden itibaren daha kapsamlı kariyer danışmanlığı ve rehberliğine ihtiyaçları var. (Fotoğraf: Ha Linh)

Hanoi'deki Hoa Binh La Trobe Lisesi'nin akademik işler sorumlusu Bayan Tran Thu Hien, son yıllarda okulun öğrencilerin çeşitli ihtiyaçlarını karşılamak için ders kombinasyonları tasarlamaya çalıştığını, ancak öğrencilerin sosyal bilimler derslerini seçmek için erken dönemde doğa bilimleri derslerinden kaçınma eğiliminde olduklarını söyledi.

Örneğin, bu eğitim yılında 10. sınıfa kabul edilen 330'dan fazla öğrenciden sadece 38 öğrenciden oluşan bir sınıf fen bilimleri kombinasyonunu seçerken, geri kalanlar sosyal bilimler derslerini seçti.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, Eğitim ve Öğretim Bakanı'na sunduğu son dilekçede, öğrencilerin lise başlangıcından itibaren seçmeli dersler seçmek zorunda kalmasının, yani ortaokul düzeyinde yeterli kariyer rehberliği almadan liseye girdikleri andan itibaren uzmanlaşmış kariyer yönelimlerini belirlemelerinin bir eksiklik olduğunu belirtti.

Prensip olarak, öğrenciler yeteneklerine, güçlü yönlerine ve kariyer hedeflerine uygun kombinasyonlar oluşturmak için seçmeli dersleri özgürce seçebilirler; bu seçimler, üniversiteye giriş için beklenen kombinasyonlara (geleneksel kombinasyonlar A00, A01, B00, B03, C00, D01, vb.) göre yapılır. Ancak pratikte, seçmeli ders kombinasyonlarını düzenleme hakkı her üniversitenin koşullarına bağlıdır.

Gerçekte, liseler tarafından oluşturulan birçok seçmeli ders kombinasyonu, öğrencilerin yeteneklerine, yatkınlıklarına ve kariyer hedeflerine uygun olmayabilir. Bu durum, doğa bilimlerinde işgücüne katılan öğrenci sayısında ve dolayısıyla temel bilimler ve STEM alanlarındaki öğrenci sayısında azalmaya yol açarak, gelecekte eğitim sisteminin kalitesi üzerinde uzun vadeli etkiler yaratmaktadır.

Vietnam Üniversite ve Kolejler Birliği, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, eksiklikleri tespit edip gidermek amacıyla, özellikle lise düzeyinde olmak üzere, 2018 genel eğitim programının üç düzeyinin tamamını acilen değerlendirmesini önermektedir.

(Kaynak: tienphong.vn)

Bağlantı: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo

Kaynak: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html