10. sınıftan itibaren yetersiz ders seçimi

2018 Genel Eğitim Programı'na göre, öğrenciler zorunlu derslere ek olarak, yetenek ve güçlü yönlerine göre bir grup seçmeli ders seçebilecekler. Bu yönelim, lise düzeyindeki kariyer yönelimi hedeflerine uygun olarak değerlendirilmekte ve 2006 programına kıyasla yeni bir nokta, bir fark oluşturmaktadır.

Ancak bir süre uygulama sonrasında, bazı eksikliklerin olduğu ortaya çıktı; çünkü yanlış ders kombinasyonunu seçen ancak ders kombinasyonunu değiştirmek isteyen ancak zorluklarla karşılaşan öğrenciler var. Hatta bazı öğrenciler 12. sınıfa gelip mezuniyet sınavına hazırlanırken doğru kombinasyonu seçemedikleri için kafaları karışık ve endişeli oluyorlar.

Cau Giay Lisesi ( Hanoi ) Müdür Yardımcısı Bay Nghiem Chi Thanh, gerçekte, bir ders seçtikten sonra bir süre sonra yanlış dersi seçtiklerini fark eden öğrencilerin hala var olduğunu söyledi. Ders kombinasyonlarını değiştirme talebinde bulunan öğrencilerin istekleri yine karşılanacak, ancak yönetmeliklere göre, ancak 10. sınıf eğitim yılı sonunda farklı bir kombinasyona geçebilecekler ve koşulları sağlamak için ders bilgilerini tamamlamaları gerekiyor.

"Okulun 2025 lise mezuniyet sınavı için öğrencilerin ders tercihleri ​​konusunda yaptığı son anket, öğrencilerin en yüksek yüzdesinin Yabancı Diller'i, ardından Tarih ve Coğrafya'yı seçtiğini, Biyoloji ve Kimya'nın ise çok düşük bir oranda tercih edildiğini gösterdi. Öğrenciler daha çok sosyal dersleri tercih etme eğiliminde," dedi Bay Thanh.

Öğrencilerin ortaokulda daha derinlemesine kariyer danışmanlığı ve rehberliği almaları gerekiyor. (Fotoğraf: Ha Linh)

Hoa Binh La Trobe Lisesi (Hanoi) Mesleki İşlerden Sorumlu Bayan Tran Thu Hien, okulun son yıllarda öğrencilerin farklı ihtiyaçlarını karşılayacak kombinasyonlar tasarlamak için çaba gösterdiğini, ancak öğrencilerin sosyal dersleri seçmek için erken dönemde doğal derslerden "kaçınma" eğiliminde olduklarını söyledi.

Örneğin, bu eğitim öğretim yılında okul 10. sınıfa 330'dan fazla öğrenci aldı, ancak 38 öğrencinin bulunduğu sadece bir sınıfta fen bilimleri grubunu seçti, geri kalanlar sosyal dersleri seçti.

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği, Eğitim ve Öğretim Bakanı'na gönderdiği son dilekçede, öğrencilerin lise başından itibaren seçmeli ders seçmeleri gerektiğini, bunun da liseye başlar başlamaz mesleki yönelimlerini teyit etmeleri gerektiği anlamına geldiğini ve ortaokul düzeyinde tam bir kariyer danışmanlığı almadıklarını, bunun da bir yetersizlik olduğunu belirtti.

Öğrenciler, prensip olarak, üniversitelerin beklenen kabul kombinasyonlarına (geleneksel kombinasyonlar A00, A01, B00, B03, C00, D01...) göre yeteneklerine, güçlü yönlerine ve kariyer yönelimlerine uygun kombinasyonları proaktif olarak oluşturmak için seçmeli derslere kayıt yaptırmakta özgürdürler; ancak gerçekte, seçmeli ders kombinasyonlarını düzenleme hakkı okulların koşullarına bağlıdır.

Aslında, liseler tarafından seçilen birçok ders kombinasyonu öğrencilerin yeteneklerine, güçlü yönlerine ve kariyer yönelimlerine uygun olmayabilir. Bu durum, fen bilimleri için gerekli insan kaynağının azalmasına ve bunun sonucunda temel bilimler ve STEM bilimlerinin niceliğinin azalmasına ve gelecekte sistemin kalitesi üzerinde uzun vadeli bir etkiye sahip olmasına yol açmaktadır.

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2018 yılı genel eğitim programının her üç seviyede, özellikle lise düzeyinde, eksiklikleri tespit edip gidermek amacıyla acilen değerlendirmesini öneriyor.

(Kaynak: tienphong.vn)

Bağlantı: https://tienphong.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-post1699501.tpo

Kaynak: https://vtcnews.vn/bat-cap-lua-chon-mon-hoc-tu-lop-10-ar912843.html