Hanoi'de öğrencilerinin %100'ünün uzmanlık sınavlarını geçmesini sağlayan 4 sınıf öğretmeninin sırrı

(Dan Tri) - Son 10. sınıf giriş sınavında, Hanoi'deki 5 sınıftaki öğrencilerin %100'ü özel okullara giriş sınavını geçti. Bu sınıflarda sınıf öğretmeni olarak görev yapan öğretmenlerin sırrı nedir?

Bayan Tran Thi Minh Chau: Öğrencileri küçük arkadaşlar olarak düşünün, öğrenciler kendisinden daha fazlasını güncelleyebilirler.

İngilizce öğretmeni Bayan Tran Thi Minh Chau, Archimedes Academy Ortaokulu'nun 9A1 ve 9A2 (İngilizce odaklı) olmak üzere iki sınıfının sınıf öğretmenidir. Her iki sınıftan toplam 61 öğrenci, Hanoi'deki özel okullara giriş sınavlarının %100'ünü geçmiştir.

Bayan Chau, 6. sınıftan beri 9A1 ve 9A2 sınıflarındaki öğrencilerle birlikte. Aynı anda iki sınıfın sınıf öğretmeni olmak, işinde onun için büyük bir zorluk. Sınıf yönetiminde ona yardımcı olan 3 yardımcı sınıf öğretmeni var. Bayan Chau ise mesleki konulardan sorumlu olmanın yanı sıra, öğrencilerin psikolojik gelişimi ve manevi yaşamlarıyla da yakından ilgileniyor.

Öğretmenlik süreci boyunca Bayan Chau, öğrencilerin çok fazla çalışmak zorunda kalmamaları ve her gün düzenli olarak pratik yapabilecekleri kadar ödev alabilmeleri için her zaman yeterli miktarda ödev vermeye özen gösterir. Ayrıca, sınıf üyeleri ders dışı etkinliklerde, sporda , sanatta çok aktiftir ve sosyal etkileşim becerilerini proaktif bir şekilde geliştirirler.

Bayan Chau'nun sınıf öğretmeni olarak öğrencilerini kazanma stratejisi, onlara her zaman küçük arkadaşları gibi davranmaktır. Kendini, derslerinde ve hayatlarında onların bir arkadaşı ve rehberi olarak görür.

Bayan Chau, 9A1 ve 9A2 sınıfı öğrencileriyle birlikte (Fotoğraf: NVCC).

Öğrencilerinin bilgisine her zaman saygı duyar; öğrenciler artık birçok farklı bilgi kaynağına erişebiliyor, böylece yeni bilgileri hızla kavrayabiliyorlar. Öğrenciler, dil bilgisinin benzersiz ve nadir alanlarında öğretmene "zor sorular" sormayı bile deneyebilirler.

Bayan Chau, bu gibi durumlarla karşılaştığında öğrencilerin edindiği bilgiye her zaman saygı gösterir, çünkü dijital çağda öğrenciler öğretmenlerden daha hızlı bilgi edinebilir. Hemen bir cevabı yoksa, Bayan Chau öğrencilerine öğrenmek için daha fazla zamana ihtiyacı olduğunu açıkça söyler. Bazen de öğrencilerine yeni bilgilerini paylaşmalarını önererek hem kendisinin hem de diğer öğrencilerin duymasını sağlar.

Ayrıca öğrencilerle yakınlığı artırmak için Bayan Chau, öğrencilerin sevdiği popüler trendleri yakalamak için sürekli güncelleme yapıyor.

Ders çalışma ve sınav stresiyle başa çıkma sürecinde, bu stresle çok iyi başa çıkan öğrenciler olduğu gibi, zihinsel olarak daha zayıf öğrenciler de var. Bayan Chau, her öğrenci için diyalog ve destek sağlamak amacıyla velilerle sürekli koordinasyon halinde olmaya çalışıyor.

Öğrencilerin fiziksel ve ruhsal sağlıklarına, çalışma ve yaşam alışkanlıklarına önem vererek en iyi dengeyi kurmalarına yardımcı olur. Özellikle, öğrencilere en etkili şekilde destek olabilmek ve onları gerçekten anlayabilmek için, soruna öğrencinin bakış açısından bakmayı kendine sürekli hatırlatır.

Bayan Pham Thi Huong: Öğrencilerin dostu ve rehberi olmak

Kimya öğretmeni Pham Thi Huong, Hoang Mai Ortaokulu'nda 9. sınıfın sınıf öğretmenidir. 9. sınıftaki 24 öğrencinin tamamı Hanoi'deki prestijli özel okullara kabul edilmiştir.

Bayan Huong, lise son sınıfta öğrencilerine en iyi şekilde eşlik edebilmek için, düşüncelerini ve isteklerini hızla kavramak adına onlarla her zaman proaktif bir şekilde paylaşımda bulunduğunu söyledi. Kendini öğrencileri için bir arkadaş, bir lider ve etkili bir rehber olmaya adadı.

9HM sınıfındaki öğrencilerin hepsi uslu ve ders çalışma konusunda başarılı. Sınıfta, farklı derslerde güçlü yönleri olan öğrencilerden gruplar oluşturdu. Gruplar, tüm sınıfın derslerinde ilerlemesi için iş birliği yapıp birbirlerini destekleme görevini üstlenecek.

Sınıf öğretmeni rolünü üstlenen Bayan Huong, öğrencilerin kendisini gerçekten sevmesini ve saygı duymasını sağlamaya her zaman odaklanır. Öğretmeye olan bağlılığını, samimi ilgisini ve öğrenciler arasında adil muamelesini göstererek öğrencileri "kazanır".

Bayan Huong, 9HM sınıfı öğrencileriyle birlikte (Fotoğraf: NVCC).

Öğrencilerini, özellikle derslerinde veya arkadaşları arasında sorun yaşadıklarında, fikirlerini açıkça söylemeye her zaman teşvik eder. İçlerini açıp açıkça paylaştıklarında, gerçekten ikna olana kadar onları her zaman dinler, nazik ve sabırlı bir şekilde yanıtlar. Bu, 9. sınıfın ilk dersini aldığında 9HM grubunu hızla "fethetmesine" yardımcı oldu.

Mükemmel öğrenciler genellikle güçlü kişiliklere sahip ve kendilerini kanıtlama ihtiyacı duyan öğrencilerdir. Bu nedenle, puanları hakkında soruları olduğunda veya birbirleriyle küçük anlaşmazlıklar yaşadıklarında, Bayan Huong bunu açık bir diyalog fırsatı olarak görüyor ve öğrencileri bilgisi, anlayışı ve yaratıcılığıyla ikna ediyor.

Ayrıca, birçok mükemmel öğrencinin bulunduğu bir sınıfın sınıf öğretmeni olmak da Bayan Huong'a kendi tarzında bir "baş ağrısı" yaşatıyor. Aslında, mükemmel öğrenciler derslerinde her zaman rekabet ve çekişme içindedir.

Mükemmel öğrencilerinin kendilerini kanıtlamak için gösterdikleri rekabetçi zihniyeti anlayan Bayan Huong, onlara her zaman basit bir şeyi vurgular: "Uzağa gitmek istiyorsanız, birlikte gitmelisiniz." Öğrencilerini derslerinde birbirlerine destek olmaya teşvik eder, böylece tüm sınıf birlikte ilerleyebilir ve geçiş sınavında büyük hedeflere ulaşabilirler.

Öğrencilerin mükemmel notlar almak için kendilerine çok fazla yüklendiğini gördüğünde, bunu dengelemelerine yardımcı olacak uygun önlemleri her zaman alır. Ders çalışmaya o kadar tutkulu olan ve gece boyunca ders çalışmaya gönüllü olan öğrenciler vardır ki, ayrıca velilerle proaktif bir şekilde koordine olarak düşüncelerini değiştirmelerine, yeterli uyku almanın ve sağlıklı kalmanın uzun vadeli öğrenme için önemini anlamalarına yardımcı olur.

Grup etkinlikleri sırasında Bayan Huong, öğrencileri anlamak için her zaman soru sorma inisiyatifi alır. Öğrenciler söylemekte zorlandıkları bir şey varsa, bunu onunla özel olarak paylaşabilirler. Bayan Huong, her öğrenciye farklı bir yaklaşım, ilgi ve paylaşım sergileyecektir.

Ayrıca, öğrenciler derslerinde ve eğitimlerinde ilerleme kaydettiklerinde onları her zaman teşvik eder ve ödüllendirir. Her öğrencinin bireyselliğine saygı duyar ve güçlü yönlerini geliştirmeleri için onları teşvik eder.

Öğretmen Nguyen Dac Thang: Öğrencilerin idolü olmak, idol psikolojisinden yararlanmak

Matematik öğretmeni Bay Nguyen Dac Thang, Hanoi - Amsterdam Üstün Zekalılar Lisesi'nde 9A sınıfının sınıf öğretmenidir. 9A sınıfındaki 29 öğrencinin tamamı Hanoi'deki özel okulların giriş sınavlarını geçmiştir.

Thang, lise son iki yıldır öğrencilerin sınıf öğretmeni olarak görev yaptığı dönemde, öğrencilerin çeşitli ders dışı programlarla dengeli ve kapsamlı bir şekilde gelişmelerine yardımcı olmaya odaklandığını söyledi.

Tüm öğrencilerin derslerinde iyi olduğu, mükemmel olduğu ve öğrenmek ve kendilerini göstermek için birbirleriyle rekabet ettiği bir matematik dersinin sınıf öğretmeni olan Bay Thang, aynı zamanda öğrencilere sağlıklı rekabeti anlamaları konusunda yardımcı olmaya da odaklanmalıdır.

Öğretmen Thang, 9A sınıfı öğrencileriyle birlikte (Fotoğraf: NVCC).

Bay Thang'e göre, iyi öğrenciler... iyi öğrenciler gibi "baş ağrısına" neden olurlar. Öğrenmeye çok heveslidirler, seviyelerinin ötesinde bilgi edinmekten hoşlanırlar, öğrendikleri bilginin ötesinde problemler çözerek kendilerini kanıtlamayı severler. Çözümleri yanlış olmasa bile, sınava girerlerse ciddi sorunlar yaşarlar, hatta puan bile alamazlardı.

Bay Thang'ın sınıf öğretmeni olarak sloganı, öğrencilerin her zaman kendileri olmalarına izin vermektir, ancak her şey izin verilen çerçeve içinde gerçekleşmelidir. Öğrenciler kendilerini özgürce ifade edebilirler, ancak "çerçevenin dışına çıkma" belirtileri gösterdiğinde, bunları düzeltmek zorunda kalacaktır.

Bay Thang'e göre, öğrenciler ders çalışma konusunda ne kadar başarılıysa, o kadar "inatçı" olma eğiliminde oluyorlar. Çoğu zaman, öğrencilerin ne kadar "inatçı" olduklarını anlayabilmeleri için, onların o kadar da önemli olmayan şeylerde başarısız olduklarını kabul etmek zorunda kalıyor.

Öğretmen Thang, öğrencilerini etkilemek için, ergenlik çağındaki gençlerin sıklıkla sahip olduğu idol zihniyetinden yararlanarak, kendini öğrencilerinin "idolü" haline getirme taktiğini kullanır.

Bay Thang'e göre, öğrenciler bir kez ikna edildikten sonra, öğretmenin talimatlarını ve yönlendirmelerini dinlemekten büyük bir heyecan duyacaklardır. Ancak, mükemmel öğrencilerden oluşan bir grubun "idolü" olmak kolay değildir; Bay Thang, öğrencilerin gerçekten ilgi duyması ve ikna olması için kendi tarzını oluşturmaya özen göstermelidir.

Her zaman genç, modern, neşeli, açık fikirli, çok yetenekli, çok alanda bilgili ve pratik deneyim açısından zengin bir kişiliği hedefler...

Özellikle öğretmenlerin öğrencilerin ilgi duyduğu trendleri, eğilimleri ve popüler karakterleri sürekli olarak güncellemesi, öğrencilerin dünyasına gerçek anlamda nüfuz edebilmesi, her iki taraftan da anlayış ve paylaşım koşullarının yaratılması gerekmektedir.

Öğrencilerinizi kazandığınızda, her şey doğal ve otomatik olarak gerçekleşecektir. O zaman öğrencileriniz her konuda kendilerinin farkında olacaklardır.

Üstat Tang Hai Tuan: Ödüller ve cezalar vardır ve cezalar da "sorunu dikkate almalıdır"

Bay Tang Hai Tuan - fizik öğretmeni - Archimedes Academy Ortaokulu'nda 9C2 sınıfının (fizik odaklı sınıf) sınıf öğretmenidir. 9C2 sınıfından 32 öğrenci, yakın zamanda yapılan 10. sınıf giriş sınavında, özel okullara giriş sınavını geçti.

Bay Tuan, 9. sınıfın ilk sınıfını devraldığında öğrencilerini ilginç ve benzersiz fizik bilgisiyle etkilemeye kararlı olduğunu söyledi. Birçok mükemmel öğrenciden oluşan bir sınıfı "fethetmek" için sağlam mesleki bilgi ve ilgi çekici öğretim yöntemleri önemlidir.

Öğretmen Tuan, 9C2 sınıfı öğrencileriyle birlikte (Fotoğraf: NVCC).

9. sınıf, öğrencilerin ders çalışmaya yüksek düzeyde odaklanmasını gerektirir. 9C2 sınıfı öğrencileri ayrıca, birçok özel okulun fizik bölümü giriş sınavına aktif olarak hazırlanmak ve mükemmel öğrenci yarışmalarına katılmak için çok çaba sarf ederler. Genel olarak, son sınıfta ders çalışma ve sınavlara girme baskısı az değildir.

Öğrencilerin dengeli bir gelişim göstermelerine yardımcı olmak için öğretmenler, öğrencilerini okulda spor faaliyetlerine katılmaya her zaman teşvik ederler; böylece öğrenciler ders dışında da kendilerini deneyimleme ve geliştirme fırsatına sahip olurlar.

9C2 sınıfında derslerinde başarılı ve güçlü kişiliklere sahip birçok öğrenci var. Bay Tuan, her öğrencinin tarzına ve kişiliğine her zaman saygı gösterir. Ancak, ergenliğin çalkantılı döneminde oldukları için, bazı öğrencilerin henüz kendilerini kontrol etme becerisine tam olarak hakim olamadıklarının da farkındadır.

Bazen bazı çocuklar o kadar yaramazlık yaparlar ki, dikkatlerini kaybeder ve aynı hataları tekrar tekrar yaparlar. Bu durum derhal düzeltilmezse, öğrenme sonuçları etkilenebilir.

Bu noktada Bay Tuan, öğrenciler için hem cezalandırıcı hem de faydalı olacak uygun bir ceza bulacaktır. Örneğin, öğrencilerden yeni İngilizce kelimeleri kopyalamalarını isteyecek, böylece hem kelimeleri ezberleyebilecekler hem de sessizce oturup öz farkındalıklarını geliştirebilecekler.

Öğretmen, zamanında teşvik ve ödüllerin yanı sıra zamanında hatırlatma ve cezalara da her zaman odaklanır. Ayrıca, öğrencilerin okul etkinlikleri dışında daha iyi denge kurmalarına ve birbirleriyle bağ kurmalarına yardımcı olmak için öğretmen ve veli komitesi, film izleme, piknik vb. gibi grup etkinlikleri planlar ve organize eder.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm