
Öğrencilerin aslında istemedikleri halde ek derslere katılmak zorunda kalmalarının birçok nedeni vardır (Fotoğraf: Huyen Nguyen).
Bu durum birçok öğretmen, öğrenci ve velinin dikkatini çekti.
29/2024 sayılı Genelge , Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından geçen yılın sonunda yayınlanmış ve 14 Şubat 2025 tarihinden itibaren yürürlüğe girmiştir. Buna göre, okul dışında ders veren kişi ve kuruluşlar, işletmelerini kaydettirmek, öğrenim ücretleri, süre vb. konularda bilgi vermek zorundadır. Aynı zamanda, öğretmenlerin kendi sınıflarında öğrencilere ders vermek için para toplamalarına izin verilmemektedir.
Okullar, yalnızca üç gruba ek ders verebilir ve bunu ücretsiz olarak yapmak zorundadır. Bu gruplara şunlar dahildir: Başarısız sonuçlar alan gruplar; koruyucu aile tarafından seçilen öğrenciler; 10. sınıf ve lise mezuniyet sınavlarına gönüllü olarak kaydolan son sınıf öğrencileri. Ancak, okullarda ek derslerin her ders için haftada en fazla 2 ders saati verilmesine izin verilir.
Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2024-2025 eğitim öğretim yılını özetlemek ve yeni eğitim öğretim yılı için görevleri belirlemek üzere düzenlenen konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, ek öğretim ve öğrenmeyi yönetmenin önümüzdeki dönemde de en önemli görevlerden biri olmaya devam edeceğini söyledi.
Özellikle, üç seviyeli yönetimden iki seviyeli modele geçişle birlikte, 29/2024 sayılı Genelge'nin bazı içeriklerinin revize edilmesi gerekmektedir. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Genel Eğitim Dairesi Başkanlığı'ndan bu konuda derhal bilgi verilmesi rica olunur.
Bakan Yardımcısı, ek öğretim ve öğrenmenin yaygın olarak uygulanmasını sınırlamanın tutarlı ve değişmez bir ilke olduğunu vurguladı. Bu, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar hakkındaki 71 sayılı Kararı'ndaki yol gösterici bakış açılarıyla bir kez daha teyit edilmektedir. Bu Karar, yakın zamanda Genel Sekreter To Lam tarafından imzalanıp yayınlanmıştır.
"Ekstra öğretim ve öğrenmenin sonuçları çok büyük. Yaygınlaşmasına izin verilirse, öğrencilerin kendi kendine öğrenme hareketi ortadan kalkacaktır," diye paylaştı Bakan Yardımcısı.
Thuong, Ho Chi Minh şehrinin, öğrencilerin öz öğrenme ruhunu yok eden ve önemli bir sonuç olan yaygın ek öğretim ve öğrenme durumunu sınırlayan 29 Nolu Genelgeyi etkili bir şekilde uygulamak için çözümler araştırmaya devam etmesi gerektiğini vurguladı.
Thuong ayrıca aile, okul ve toplum arasında etkili bir koordinasyonun gerekliliğini vurguladı.
Bazı ebeveynlerin, eğitimin değişmesi nedeniyle çocuklarına öğretecek yeterli bilgiye sahip olmadıklarını söylediğini paylaştı. Ancak, 2025 ulusal lise mezuniyet sınavının birincisi olan ve babası inşaat işçisi, annesi ise okuma yazma bilmeyen öğrenciyi "canlı kanıt" olarak gösterdi.
Bu, ebeveynlerin çocuklarına doğrudan eğitim vermediklerini, aksine çocuklarının öğrenimi için her zaman en iyi koşulları yarattıklarını ve zorluklara göğüs germeye hazır olduklarını göstermektedir. Dolayısıyla, bugün taraflar arasındaki koordinasyon, ebeveynlerin çocuklarına doğrudan eğitim vermeleri gerektiği anlamına gelmemektedir; ancak teşvik, okul ile koordinasyon ve çocukları için en iyi koşulların yaratılması anlamına gelebilir.
Bir hafta önce Ho Chi Minh Şehri Genel Eğitim Sektörü Özet Konferansında Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu da öğretmenlerden 29 Nolu Genelgeyi ciddiyetle uygulamalarını talep etti.
Ek ders vermek isteyen öğretmenlerin mutlaka merkez dışında kayıt yaptırmaları gerektiğini vurguladı. Ayrıca Bakanlığın yönetim yazılımları da var, okullar hangi öğretmenlerin nerede ders vereceğini, hangi öğrencilerin ders vereceğini güncellemeli... Öğretmenlerin herhangi bir ihlali durumunda belediye kararlılıkla harekete geçecek.
Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-se-sua-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-theo-huong-nao-20250828065151335.htm
Yorum (0)