Milli Eğitim Bakanlığı, üniversitelerin öğrenci kabulünde mezuniyet sınav puanlarını kullanmasını teşvik ediyor

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, üniversiteleri mezuniyet sınav puanlarını kabulde kullanmaya teşvik ediyor çünkü bu yöntem güvenilir, daha az maliyetli ve adaleti sağlıyor.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 11 Mart öğleden sonra 2025 yılı lise mezuniyet sınavlarına hazırlık çalıştayında yukarıdaki bilgileri paylaştı. Yükseköğretim Kanunu'na göre okulların öğrenci alımında özerk olduğunu, ancak birçok açıdan lise mezuniyet sınav sonuçlarının okulların ana kabul kaynağı olarak kullanabilecekleri iyi bir temel olduğunu belirtti.

Özellikle son yıllarda lise bitirme sınavları, birçok büyük şehirde ezberci öğrenme, tek taraflı öğrenme ve sınav hazırlığı gibi durumların üstesinden açıkça gelmiştir. Sınav ayrıca, özellikle sınava girenler için toplum için maliyetlerin azaltılmasına da yardımcı olmaktadır. Birçok uzman, sınav sonuçlarının okulların kabul için temel olarak kullanabileceği güvenilir bir yöntem olduğuna inanmaktadır.

Bakanlığın istatistiklerine göre, son dört yılda üniversiteye girişte lise bitirme sınav puanını kullanan adayların oranı yüzde 40 ile 50 arasında dalgalandı. 2022 yılında 620 bini aşkın üniversiteye giriş adayından 300 binden fazlası, yani yüzde 48,59'u lise bitirme sınav puanını kullandı; 2023 yılında ise bu oran yüzde 41,44 oldu.

Özellikle sağlık sektörü ve yüksek giriş standartlarına sahip diğer birçok sektör, kabulü hâlâ lise mezuniyet sınavı puanlarına göre değerlendirmektedir. Örneğin, Hanoi Tıp Üniversitesi, kabullerin yaklaşık %80'ini tamamen sınav puanlarına göre ayırmaktadır. Okul, toplam kabul kontenjanının %20'si ile İngilizce veya Fransızca sertifikasına sahip adaylar için 2 kabul puanını düşürmektedir, ancak toplam kabul puanı hâlâ 3 mezuniyet sınavı dersinin birleşimine göre hesaplanmaktadır.

Mezuniyet sınav puanlarının kabulde kullanılması, okulların diğer kabul yöntemlerini organize etmek için çok fazla kaynak seferber etmek zorunda kalmaması nedeniyle maliyetleri de düşürüyor ve eğitime erişimde adaleti sağlıyor.

Bakan Yardımcısı, "Uzak bölgelerdeki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğrenciler ayrı sınavlara girmek için üniversite olanaklarına erişemezlerse, fırsatları ne olacak? Bu adil mi değil mi?" dedi.

Üniversite kabul planlarının devlet tarafından yönetilmesinin birleştirilmesi ve güçlendirilmesinin, okulların kabul değerlendirmesinde lise mezuniyet sınav sonuçlarını kullanmalarının teşvik edilmesinin gerekli olduğunu söyledi.

2023 istatistikleri, 200'den fazla üniversitenin yaklaşık 20 kabul yöntemi kullandığını göstermektedir. Kabul oranlarının en yüksek olduğu iki yöntem ise mezuniyet sınav puanları ve akademik başarıyı dikkate almaktadır.

Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 11 Mart öğleden sonra düzenlenen çalıştayda. Fotoğraf: MOET — Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 11 Mart öğleden sonra düzenlenen çalıştayda. Fotoğraf: *MOET*

Bazı üniversitelerin temsilcileri ise bu sınavın sonuçlarını kullanmaya devam edeceklerini ancak soruların daha üst sınıfa ait olmasını umduklarını söyledi.

Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Konseyi Başkanı Profesör Tran Diep Tuan, Biyoloji deneme sınavını incelerken, sınavın hâlâ çok fazla hafızayı sınadığını belirtti. Tıp ve eczacılık sektörü de dahil olmak üzere üniversitelerin, sınav sonuçları garanti altına alınırsa bu sınavdan yararlanabileceğini söyledi. Bunun için sınavın bilgiyi uygulamaya koyan ve öğrencilerin yeteneklerine daha fazla odaklanan daha fazla soru içermesi gerekiyor.

Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi Müdürü Profesör Nguyen Vu Quoc Huy da aynı fikirde. Ona göre, okulların uygun öğrencileri seçebilmesi için sınavın adayları puan gruplarına ayırması gerekiyor.

Bakanlık Kalite Yönetim Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha, 2025 yılından itibaren lise mezuniyet sınavının farklılaştırılmasının daha yüksek olacağını belirtti. Bu da bir gerekliliktir, ancak bu, sınav sorularının daha zor olması gerektiği anlamına gelmez.

Örneğin, şu anki örneklem testinde 5 bin öğrenci üzerinde yapılan test sonuçlarının iyi bir farklılaşma gösterdiğini söyledi.

Nam Dinh'de, Le Hong Phong Üstün Zekalılar Lisesi'nde öğretmen olan Bayan Trinh Thi Thanh Xuan, Biyoloji örnek testinin eyaletteki 10.000 öğrenci üzerinde test edildiğini söyledi. Öğrencilerin %90'ından fazlası ortalamanın üzerinde puan alırken, en yaygın puan 6,5 oldu. 8 ve 9 puan alan öğrenci sayısı giderek azaldı. 10.000 öğrenciden yalnızca biri 10 puan aldı. Bayan Xuan'a göre bu, testin iyi bir farklılaştırmaya sahip olduğunu ve okulların kabul için kullanmaya uygun olduğunu gösteriyor.

2025 yılında lise mezuniyet sınavı, yeni genel eğitim programını takip eden öğrenci nesline uyum sağlamak için birçok değişikliğe uğrayacak. Sınavda yalnızca iki zorunlu ders (Matematik, Edebiyat) ve iki seçmeli ders yer alacak. Mevcut sınavla karşılaştırıldığında, sınav konularının sayısı iki, sınav oturumlarının sayısı ise bir azaltılacak.

Duong Tam

[reklam_2]
Kaynak bağlantısı