10. sınıf giriş sınavı kaldırılmalı mı yoksa devam ettirilmeli mi?

TPO - Birçok veli ve öğretmen, Hanoi'nin 10. sınıf giriş sınavının baskısını azaltmak için devlet liselerinin sayısını artırmasını ve nihayetinde 2035 yılına kadar evrensel lise eğitimini sağlamak amacıyla sınavı tamamen kaldırmasını umuyor.

Son günlerde Hanoi'deki ortaokullarda veliler ve öğretmenler, şehrin 2025-2026 eğitim öğretim yılı için 10. sınıf giriş sınavı planını büyük bir heyecanla bekliyor. Zaten stresli ve zorlu olan sınav, Haziran sonuna kadar yapılamayabileceği haberiyle daha da endişe verici bir hal aldı.

"Haziran ayında hava çok sıcak oluyor ve öğrenciler yine de sınav hazırlık derslerine gitmek zorunda kalıyorlar, bu da çok yorucu olacak. Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, sınavın okul yılının bitiminden hemen sonra düzenlenmesini tavsiye etmeli," dedi Hanoi'nin Dong Da semtindeki bir ortaokulun müdürü.

Eğitim ve öğretim geliştirme alanındaki atılımlara ilişkin Politbüro'nun 71. Kararı, 2030 yılı için "ortaöğretim düzeyine kadar zorunlu eğitim ve uygun yaştaki kişilerin en az %85'inin lise ve dengi eğitimini tamamlaması" ve 2035 yılı için "evrensel lise ve dengi eğitimin tamamlanması" hedefini belirlemiştir.

Birçok kişi, öğrencilere gereksiz baskı uygulayan yıllık giriş sınavlarının yerel yönetimler tarafından sürdürülüp sürdürülmemesi gerektiğini sorguladı.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yayımlanan 30 numaralı genelge, orta ve lise giriş yönetmeliklerine göre, liseye girişin üç yöntemden biriyle yapılabileceğini belirtmektedir: akademik başarıya dayalı seçim, giriş sınavı veya her ikisinin kombinasyonu. Ancak yıllar içinde, çoğu yerleşim biriminin şu anda 10. sınıfa giriş için giriş sınavı yöntemini uyguladığı gözlemlenmiştir. Özellikle Hanoi'de, öğrenciler ve veliler her yıl bu sınavın büyük bir baskı yarattığından şikayet etmektedir.

Birçok okulda, ortaokula yeni başlayan öğrencilerin, yaklaşan giriş sınavı için bilgi temeli oluşturmak amacıyla ek derslere katılmaları ve giriş sınavlarına hazırlanmaları teşvik ediliyor. Birçok ebeveyn, çocuklarının sınav stresi nedeniyle mide ağrıları ve kilo kaybı gibi sorunlar yaşamaları nedeniyle gözyaşı döküyor. Çocukları devlet okuluna giremezse, ailelerinin imkanlarının ötesinde pahalı bir özel okula gitmek veya meslek eğitimi almak zorunda kalacaklar.

Giriş sınavlarının kaldırılması yalnızca "belirtileri" ele alır.

Hanoi Üstün Yetenekli Öğrenciler Lisesi'nden bir öğretmen, 10. sınıf giriş sınavının yarattığı baskının uzun zamandır, sınava kayıt yaptıran öğrenci sayısının devlet okullarının doldurabileceği kontenjan sayısından fazla olmasından kaynaklandığına inanıyor. Talep arzı aştığında, baskı oluşur.

Öğretmene göre, giriş sınavının kaldırılması sadece "belirtiyi" - yani sınavın kendisini - ortadan kaldırırken, okullardaki yerler için "rekabet" yine de var olmaya devam edecektir. Okullar öğrenci alımı konusunda stratejiler geliştirecek, bu da bazı okulların çok sayıda başvuru almasına, diğerlerinin ise çok az başvuru almasına yol açacaktır.

Sorun şu ki, eğer giriş sınavı yoksa, kabul işlemleri akademik kayıtlar ve ödüllere dayanacaktır. Bu da akademik başarılardan ders dışı aktivitelere kadar ödüller için bir yarışa yol açacaktır. Dolayısıyla, akademik kayıtlara dayalı kabul işlemleri daha da karmaşık hale gelir ve standardizasyondan yoksun kalır. Birçok öğrencinin mükemmel akademik kayıtları vardır; ayrıca yüksek kaliteli okullar ile normal okullar arasında önemli bir fark bulunmaktadır.

"Aynı 9.0/ders not ortalamasına sahip olsalar bile, kaliteli okullardaki öğrenciler normal okullardakilere göre çok daha zorlanacaklardır; hepsine aynı muamele yapılamaz. Yetişkinlerin ödül satın alması ve çocuklarının notlarını manipüle etmesi gibi olumsuz yönlerden bahsetmiyorum bile. Dahası, çok sayıda yarışma ayrım gözetmeksizin düzenlenecektir," dedi öğretmen.

Öğretmen ayrıca, sınav baskısını azaltmanın, piyasanın gerçek arz ve talep dinamiklerinin sağlanmasına bağlı olduğunu da belirtti. Başka bir deyişle, nüfus artışıyla birlikte toplumun artan ihtiyaçlarını karşılamak için daha fazla lise inşa edilmelidir. Bu nedenle, öğrencilerin belirlenen bölgelerdeki okullara yerleştirilmesini sağlamak için sınavın sürdürülmesi hala çok önemlidir.

Sınavın kaldırılmasını destekliyorum.

Bu arada, Hanoi'deki bir ortaokulun müdürü, 10. sınıf giriş sınavının kaldırılması gerektiği görüşünü destekliyor. "Mevcut sınav, üniversite giriş sınavından bile daha stresli. Öğrenciler, veliler ve hatta öğretmenler tamamen sınava odaklanmış durumda; eğitim tamamen sınavla ilgili," dedi.

Kadın müdür, şehrin uzun yıllardır devlet liselerine giren öğrenci oranının ortalama %60 civarında kaldığını, banliyö bölgelerindeki bazı okulların giriş puanlarının çok düşük olduğunu, şehir merkezindeki öğrencilerin ise gece gündüz çalışsalar bile bazı derslerde 8 puanın üzerinde puan alsalar bile okullara giremediklerini belirtti.

Bu nedenle, Hanoi şehrinin tüm öğrencilerin okula gitme fırsatına sahip olabilmesi için daha fazla devlet okulu inşa etmesinden başka çözüm yoktur.

Öğrencilerin 9. sınıfı tamamlayıp birbirleriyle rekabet etmeden 10. sınıfa geçme fırsatı bulabilecekleri yeterli sayıda devlet okulu olduğunda, baskı ortadan kalkacak ve giriş sınavları gereksiz hale gelecektir.

Gerçekte, devlet okullarının yanı sıra bir dizi özel okul da bulunmaktadır, ancak bunların giriş şartları yüksek ve öğrenim ücretleri çok pahalıdır, bu da onları çoğu insan için karşılanamaz hale getirmektedir. Bazı okullar ayrım gözetmeksizin öğrenci alımı yapmaktadır, ancak öğretim kalitesi ve tesisler yeterli düzeyde değildir, bu nedenle öğrenciler bu okullara gitmeye istekli değildir. Bu nedenle, devlet okullarına olan talep çok yüksek olmasına rağmen şu anda karşılanamamaktadır. Uzun yıllardır, inşa edilen yeni liselerin sayısı çok azdır ve çoğunlukla banliyö bölgelerinde yer almaktadır.

Ayrıca sınav baskısının ek ders seanslarının sayısını artırdığını savundu. 29 numaralı genelge yayınlandığından beri bu seanslar birçok farklı biçime büründü ve okul yöneticileri için zorluklara neden oldu.

Öğretmenler, öğrencileri birbirleriyle değiştirerek kuralları aşmaya çalışıyorlar; örneğin A öğretmeninin sınıfındaki öğrenciler B öğretmeninin sınıfına geçiyor. Ancak kendi öğretmenleriyle ders çalışamamak, öğrenci devamsızlığının artmasına, gelirlerin azalmasına ve hatta bazı öğretmenlerin öğrencileri grup dersleri için evlerine götürmesine yol açıyor. Bu durumla karşı karşıya kaldıklarında ve baskı gördüklerinde öğretmenler, kendilerine "bu fırsatın verilmediğini" iddia ediyorlar.

Bu okulun müdürü, Eğitim Sektörünün reform çağrılarına rağmen, taban düzeyindeki uygulamaların hâlâ "bilgi aktarımı" ve "sınavlara yönelik öğrenme" üzerine odaklandığını, özünün büyük ölçüde biçimselliğe ve sınavlara dayandığını savunuyor.

Kasım 2025'te yaptığı bir konuşmada, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son da Hanoi'de eğitimin, özellikle yüksek kaliteli liseler olmak üzere, genel okulların sayısını artırmaya acilen ihtiyaç duyduğunu vurguladı.

Bakan, "Mevcut rekabet öncelikle iyi okullara girmekle ilgili, okuyacak bir yer edinmekle ilgili değil. Bu nedenle, okul sisteminin genişletilmesi ve kalitesinin iyileştirilmesi, hem 10. sınıf giriş sınavından kaynaklanan gereksiz baskı ve stresi en aza indirmek hem de tüm öğrenciler için kaliteli bir öğrenme ortamı sağlamak açısından temel çözüm olacaktır" dedi.

Hanoi'deki devlet liselerinin 10. sınıf giriş sınavına her yıl çok sayıda başvuru oluyor, ancak devlet okullarına kontenjanlarının yalnızca yaklaşık %60'ı ayrılıyor. Bu da öğrencilerin gece gündüz çalışmak zorunda kalmalarının ve kıyasıya rekabet etmelerinin başlıca nedenidir.

Kaynak: https://tienphong.vn/bo-hay-giu-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-post1799421.tpo