Milli Eğitim Bakanı: Öğretmenler kendi sınırlarını aşmalı

(Dan Tri) - 1,6 milyon öğretmeni temsil eden üstün başarılı öğretmenleri onurlandıran Bakan Nguyen Kim Son, öğretmenlere mükemmelliklerini en iyi şekilde geliştirmek için sürekli olarak öz-eğitim almaları ve kendi sınırlarını aşmaları gerektiğini hatırlattı.

"Zencefil zamanla daha baharatlı hale gelir, öğretmenler yaşlandıkça daha iyi olurlar"

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na (MOET) bağlı birimlere Halk Öğretmeni ve Mükemmel Öğretmen unvanlarının verilmesi ve 2024 yılında başarılı öğretmenlerin onurlandırılması amacıyla düzenlenen 16. tören, 17 Kasım sabahı Hanoi'de gerçekleştirildi.

Etkinlikte ülke çapında 1,6 milyon öğretmeni temsil eden 21 Halk Öğretmeni, 65 Mükemmel Öğretmen ve 251 Olağanüstü Öğretmen onurlandırıldı.

Törende konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, eğitimin zor bir görev olduğunu belirtti. Etik değerlere uygun, yüksek kaliteyi hedefleyen, öğrencileri cezbeden, yaratıcılık ruhunu ve öğrenme için sonsuz ilhamı öğrencilere yayan gerçek bir eğitim ise daha da zordur.

Bakan Nguyen Kim Son, Cumhurbaşkanı tarafından öğretmenlere verilen Halk Öğretmeni unvanını takdim etti (Fotoğraf: Tran Hiep).

"Eskiler, "Zencefil zamanla acılaşır, öğretmenler yaşlandıkça daha da güzelleşir" demişler. Öğretmenlerin öz öğrenmeye, kendini yenilemeye, kendi sınırlarını aşarak mükemmelliklerini en iyi şekilde ilerletmeye devam etmelerini içtenlikle umuyoruz.

Öğretmenler, yeni ve zor problemlerin çözümünde merkez olması gereken seçkin kişilerdir.

Bakan, "Mükemmellik atanmayı veya talep edilmeyi beklemez, ancak bu mükemmelliğin, ülkenin eğitimi için yapılan, yapılmakta olan ve yapılması gereken şeylerde özveri, sorumluluk, inisiyatif ve pozitiflik ruhuyla gösterilmesi gerekir" tavsiyesinde bulundu.

Bakan Nguyen Kim Son, eğitim sektörünün yeni bağlamda karşı karşıya kalacağı zorlu görevlere de dikkat çekti.

Genel eğitim ve üniversite eğitiminde başarılı bir başlangıç ​​inovasyon sürecinin ardından, eğitim sektörünün okul öncesi eğitimde inovasyona ve iyileştirmeye odaklanması gerekmektedir.

Çocukların okula gitmesi için seferberlik, yeni okul öncesi eğitim programının uygulanması, okul öncesi eğitimin yaşa göre yaygınlaştırılması, yeterli öğretmen sağlanması, yeterli imkânların sağlanması, toplumsal kaynakların harekete geçirilmesi, imkânların bakımı, okul güvenliği, şiddetin ve gıda güvenliğinin önlenmesi, yeterli öğretmen bulunması ve öğretmenlerin işlerinde kendilerini güvende hissedebilecekleri koşulların sağlanması gibi pek çok konu gündeme geliyor.

Öğretmenleri onurlandırmak amacıyla 17 Kasım sabahı düzenlenen etkinliği kutlamak için sanat performansı (Fotoğraf: Tran Hiep).

Ayrıca, genel eğitimde müfredat ve ders kitabı yeniliğinin ilk döngüsü tamamlanma noktasına gelinmiş olup, uygulama sürecinin, deneyimin ve yeniliğin daha derinlemesine gerçekleştirilebilmesi için gerekli düzenlemelerin değerlendirilmesi gerekmektedir.

Dijital eğitimin getirdiği yeni zorluklarda insan gelişimi, yapay zeka, okullarda İngilizcenin ikinci dil haline getirilmesi gibi pek çok konunun derinlemesine ve kapsamlı bir şekilde çözüme kavuşturulması gerekecek.

Yükseköğretimde, üniversite özerkliğinin derinlemesine hayata geçirilmesiyle birlikte, acilen yerine getirilmesi gereken görevlerden biri, dünyadaki ileri üniversitelerle kıyaslandığında hâlâ çok yetersiz ve eski olan öğretim tesislerinin, laboratuvarların ve araştırma ekipmanlarının modernize edilmesidir.

Eğitim sadece akılla ilgili değil, aynı zamanda kalple de ilgilidir.

Onurlandırma töreninde konuşan, Yen Bai eyaletindeki Chu Van An Lisesi Müdür Yardımcısı ve 2024'te Halk Öğretmeni seçilen 21 kişiden biri olan Vu Thi Hanh, Ho Amca'nın kariyeri boyunca her zaman aklında tuttuğu öğretilerini şöyle aktardı: "Öğretmenler öğretmenin yollarını bulmalı. Neyi, nasıl öğreteceklerini, böylece öğrencilerin hızlı anlamasını, uzun süre hatırlamasını ve hızlı ilerlemesini sağlamalı."

Öğrencilerin hızlı anlamasını, uzun süre hatırlamasını ve hızlı ilerlemesini sağlamak her öğretmen için zorlu bir hedeftir ve her öğretmenin sürekli araştırma yapmasını, çalışmasını ve öğretim yöntemlerinde yaratıcı olmasını gerektirir.

Bayan Hanh, her derste, bilginin yoğunlaştırılıp odaklanması, yayılmaması gerektiği ilkesine göre uygun bir öğretim yöntemi bulmak için araştırmaya yatırım yaptığını paylaştı.

Dersler, öğrencilerin bilgiyi kendi başlarına keşfedip araştırabilmeleri ve uzun süre hatırlayabilmeleri için aktifliklerini en üst düzeye çıkarmalıdır. Ayrıca, öğrenme pratikle iç içe olmalı, teoriyi gerçek hayatla ilişkilendirmeli ve böylece öğrencilerin her konunun anlamını kavramalarını sağlamalıdır.

"Sadece bilgi aktarmak değil, eğitimin sadece akılla değil, aynı zamanda gönülle de yapılması gerektiğine inanıyorum ve sevgili öğrencilerime aynı zamanda 'insanları da öğretmek' gerektiğini düşünüyorum.

Bayan Hanh, "Her öğretmenin samimi sevgisi ve uygun ilgisi, öğrencilerin zorlukların ve sıkıntıların üstesinden gelmelerine, örnek öğrenciler ve toplum için faydalı vatandaşlar olmalarına rehberlik edebilir" dedi.

17 Kasım sabahı onurlandırılan 300'den fazla öğretmen arasında Cao Bang ili, Hoa An bölgesindeki Be Trieu Anaokulu Müdürü Hoang Thi Huyen Trang da vardı.

Bayan Trang'ın olağanüstü başarılarından biri, anaokullarındaki çocuklar için yemek porsiyonlarının hesaplanma yöntemini iyileştirme girişimidir. Bu girişim, Hiep Hoa bölgesindeki ve Cao Bang eyaletinin komşu bölgelerindeki tüm anaokullarında tekrarlanmıştır.

Bayan Hoang Thi Huyen Trang - Be Trieu Anaokulu Müdürü, Cao Bang (Fotoğraf: Hoang Hong).

Zorlu sosyoekonomik koşullar nedeniyle, anaokulları çocukların yemek iaşesini hesaplamak için özel yazılım satın alacak kaynaklara sahip değildir. Okulun kendi mutfağı olmadığından, öğretmenlerin de çocukların günlük yemek iaşesini hesaplamaktan sorumlu olması gerekmektedir.

Manuel hesaplama karmaşıktır, hataya açıktır ve çok fazla zaman ve emek gerektirir. Dahası, yanlış bir hesaplama öğle yemeğinin kalitesini önemli ölçüde etkileyebilir; örneğin, besin eksikliği, öğün başına miktar eksikliği, besin eksikliği...

Bayan Trang, önceden yüklenmiş hesaplama formülleri içeren bir Excel elektronik tablosu üzerinde araştırma yaptı. Öğretmenlerin, ayrıntılı porsiyonu hesaplamak için yalnızca öğrenci sayısı ve yiyecek porsiyonlarının miktarı gibi girdi verilerini girmeleri yeterli. Bu verilerden, her gün ve her öğün için satın alınması veya takviye edilmesi gereken yiyecek miktarını hesaplayabilirler.

Bayan Trang'ın elektronik tablosu internet bağlantısı gerektirmiyor ve kullanımı kolay. Öğretmenlerin iş yükü azalıyor. Yemeklerin kalitesi artıyor. Çocuklar sağlıklı besleniyor.

Bayan Trang, Thai Nguyen'lidir ve Thai Nguyen Eğitim Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Fakültesi'nden mezun olmuştur. Mezun olduktan hemen sonra çalışmak için Cao Bang'a gitmiş ve bölgenin zorlu ve çetin koşullarına rağmen son 15 yıldır burada yaşamaktadır.

"Öğretmenlik mesleğini seçmek, zorluklardan veya sıkıntılardan korkmamak demektir. Eğer zorluklardan veya sıkıntılardan korksaydım, bu mesleği seçmezdim," diye paylaştı Bayan Trang.

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-truong-bo-gddt-nha-giao-phai-vuot-qua-gioi-han-cua-ban-than-20241117114251068.htm