Bu, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son tarafından 23 Kasım'da Th okulunda düzenlenen Uluslararası Eğitimde Mutluluk Konferansı'nda paylaşıldı. Bakana göre, mutlu insanlardan oluşan bir topluluk ancak mutlu bir eğitimle yaratılabilir. Bu aynı zamanda Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın sektör genelinde uygulamaya koyduğu temel yönelimdir.

Özellikle mutlu eğitimin ve eğitimde mutluluğun önemli bir unsuru, öğrencilerin öğrenmede mutluluğu nasıl yaratacaklarını ve hissedeceklerini bilmeleridir. Bakan'a göre, öğrencilerin öğrenmede mutlu ve keyifli olmaları için öğretmenlerin öğrencilerin doğru öğrenme hedefleri belirlemelerine yardımcı olmaları ve böylece onları çabalamaya ve mutluluğa ulaşmaya motive etmeleri gerekmektedir.

"Hırs ne kadar büyükse, başarısızlıkların üstesinden gelmek o kadar kolay olur, zorluklar o kadar küçülür ve önündeki engeller o kadar azalır. Mutluluğa giden yol o noktadan itibaren genişler. Aksine, kısa süreli bir hırs sizi kolayca tatmin eder ve zayıf bir hırs ise, nihai başarının sevincine ulaşamayarak yarı yolda pes etmenize neden olur.

Elbette, dar görüşlülüğün de kolay mutlulukları vardır, ancak kolayca elde edilen şeyler asla derin veya sürdürülebilir değildir. Hayat kolay şeyler ve kolay mutlulukların bir koleksiyonuysa, harika kariyerlere sahip olmak çok zor olacaktır," dedi Bakan.

z6060862334783_a741a2f0a355a29dbcd72665cc5afc25.jpg
Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, Eğitimde Mutluluk Uluslararası Konferansı'nda paylaşımlarda bulundu.

Öğretmenlerin ayrıca, öğrencilere öğrenmede problemleri çözme, öğrenme, işleme ve cevaplama yollarını nasıl yönlendireceklerini ve oluşturacaklarını da bilmeleri gerekir. Bu aynı zamanda öğrencileri "öğrenmede mutluluğu bulma" yolunda ilk adıma yönlendirmenin de yoludur.

Bakan, "Öğrenciler ancak sorunları kendileri keşfettiklerinde, araştırdıklarında ve çözdüklerinde ilgi duyacak ve daha derinlemesine keşfetmeye devam edecek, daha üst düzeyde akıl yürütecek, bilmekten ve anlamaktan derinlemesine anlamaya, akıl yürütüp uygulamaya ve genellemeye geçecekler. Öğrenciler herhangi bir seviyeyi geçtiklerinde ilgileri ve mutlulukları artacaktır," dedi.

Ayrıca, öğrenciler problemi çözemedikleri, hayal kırıklığına uğradıkları, bunaldıkları ve bundan kurtulmak istedikleri zaman, öğretim ve öğrenme destek araçları veya öğretmenler öğrencilerin engelleri kaldırmalarına yardımcı olacaktır. Bu engelleri ve zorlukları ortadan kaldırdıklarında, öğrenciler rahatlayacak, yücelecek ve mutlu olacaklardır.

Bakan Nguyen Kim Son'a göre, kişiselleştirilmiş öğretim yöntemi, öğrencilerin güçlü yönlerini ortaya çıkarabilecek, onlara öğrenmeye karşı sevinç ve kişisel ilgi getirebilecek çok iyi bir yöntemdir.

Bu yöntem, öğrencilerin güçlü yönlerini ortaya çıkaracak ve zayıf yönlerini sınırlandıracak, böylece öğretmenlerin kendi teşvik, değerlendirme ve destek yöntemlerine sahip olmalarına yardımcı olacaktır. Bakan'a göre, bireyler için uygunluk ve etkililik, bireyi mutluluk durumuna getirmenin önemli bir koşulu ve yoludur.

Öğrenenler için, ilerlemeyi değerlendirmek ve karşılaştırmak için kendilerini bir ölçüt olarak kullanmak gerekir. Öğrenciler kendi ilerlemelerini hissederler ve kendilerini dünden daha iyi görürlerse mutlu olurlar.

Bakan, teorinin her zaman gri ve ilgi uyandırmanın zor olduğunu, bu nedenle öğrenmeyi pratikle sıkı bir şekilde birleştirmek gerektiğini, pratikten öğrenmenin ve pratikte pratikle öğrenmenin birbirinden ayrılmaz olduğunu söyledi.

Bu süreç, öğrenenlerin gerçeklikten sonuç almasını sağlayacak ve öğrenmenin etkinliğini canlı ve somut olarak hissetmelerini sağlayarak öğrenme sürecinde sürekli ve daimi bir mutluluk getirecektir.

Son olarak Bakan'a göre, eğitim faaliyetlerinde duygusal zekânın veya duygusal kapasitenin, yani duyguları kontrol etme ve ifade etme becerisinin geliştirilmesine odaklanılması gerekiyor. Bu, insanların nasıl mutlu yaşayabilecekleri, kendileri ve herkes için nasıl mutluluk yaratacaklarını bilmeleri konusunda bir eğitimdir.

Bakan, "Eğitim faaliyetlerinde öğretmenler her zaman dinler, her zaman anlar, her zaman paylaşırsa, öğrenciler için öğrenmeyi ilginç kılmak çok önemlidir. Mutlu öğretmenler dünyayı değiştirecektir. Sadece mutlu insanlar mutlu bir dünya yaratabilir," dedi.

Milli Eğitim Bakanı: Öğrencilerin korkmasına gerek yok ancak öğretmenleriyle 'aynı gemide' olmamalılar . Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 20 Kasım Vietnam Öğretmenler Günü dolayısıyla öğrencilere öğretmen-öğrenci ilişkisi hakkında mesajlar gönderdi.