Yeni nesil diplomatların temeli.

Dr. Nguyen Dong Anh, her diplomatın modern çağ için gerekli olan birçok özelliğe sahip olması gerektiğine inanıyor. (Fotoğraf, röportaj yapılan kişinin izniyle kullanılmıştır.)

Bu görüş, Vietnam Diplomatik Akademisi İletişim ve Dış Kültürel İlişkiler Bölümü Başkan Yardımcısı ve Dışişleri Bakanlığı Gençlik Birliği Sekreteri Dr. Nguyen Dong Anh tarafından, Vietnam diplomatik hizmetinin kuruluşunun 80. yıldönümü vesilesiyle Dünya ve Vietnam Gazetesi'ne verdiği röportajda dile getirildi.

"Çok değişkenli" bir durumun temel dayanağı.

Uluslararası durumun öngörülemez ve istikrarsız olduğu bir ortamda, Vietnam'ın diplomatik personeli için yeni gereksinimler nelerdir?

Günümüz dünyası "çoklu değişkenler" durumunda işliyor: Büyük güçler arasındaki stratejik rekabet, jeo-ekonomik parçalanmayla iç içe geçmiş durumda; uzun süreli yerel çatışmalar; tedarik zinciri, enerji ve gıda riskleri; ve iklim değişikliği, salgın hastalıklar, siber güvenlik, yanlış bilgilendirme, sahte haberler ve zararlı bilgiler gibi geleneksel olmayan zorluklar. Bu bağlamda, Vietnam diplomatik personeline yönelik talepler giderek artıyor ve bilgi birikimleri, değerleri, mesleki yeterlilikleri ve uyum yetenekleri genişliyor.

Her şeyden önce ve en önemlisi, her diplomatın güçlü bir siyasi kararlılığa ve ulusal çıkarlara sarsılmaz bir bağlılığa sahip olması gerekir. İlkeler değişmezdir, ancak uygulama yöntemleri uluslararası hukuka ve karşılıklı kalkınma için dostane, işbirlikçi ilişkilere dayalı olarak esnek ve yaratıcı olmalıdır.

İkinci olarak, stratejik düşünme ve uygulama yeteneklerini geliştirin: Bölgesel ve küresel yapıları anlayın, paydaşlar arasındaki rekabet ve işbirliği dinamiklerini kavrayın, böylece senaryoları tahmin edin, temel çıkarları belirleyin ve bilinçli kararlar ve önerilerde bulunmak için uygun zamanlamayı belirleyin.

Üçüncüsü, çok taraflı ve disiplinlerarası yetenekleri güçlendirmek. Günümüz diplomasisi ekonomi, bilim, teknoloji, kültür , çevre ve geleneksel olmayan güvenlik konularından ayrılamaz. Diplomatik yetkililerin sistemik düşünmeleri, büyük resmi görmeleri ve gerektiğinde her bir alanın derinliklerine inebilmeleri gerekir.

Dördüncüsü , stratejik iletişim ve kamu diplomasisi yeteneklerini geliştirmek. Dijital çağda, ulusal imaj, marka ve uluslararası katılımı ve empatiyi harekete geçirme yeteneği büyük ölçüde Vietnam'ın hikayesini özgün, ikna edici ve canlı veri ve kanıtlara dayalı olarak nasıl anlattığımıza bağlıdır.

Sonuç olarak , bu, azim, kararlılık ve esneklik gerektirir; tüm değişikliklere "hızlı yanıt verme, hızlı toparlanma ve sürdürülebilir bir şekilde uyum sağlama" yeteneğinin yanı sıra sürekli öğrenme, aralıksız bilimsel araştırma ve çalışma yöntemlerinde yenilik yapma kapasitesini de içerir.

Diplomatik personel ve Diplomatik Akademi öğrencileri, Başbakan Yardımcısı ve Dışişleri Bakanı Bui Thanh Son ile hatıra fotoğrafı çektirdi. (Fotoğraf: Khanh Vy)

Sizce, yeni nesil bir diplomatın geleneksel siyaset ve dış ilişkiler geçmişine ek olarak sahip olması gereken temel bilgi ve beceriler nelerdir?

Bana göre, yeni nesil bir diplomatın sürekli güncellenen çok disiplinli bir bilgi birikimine sahip olması gerekiyor: uluslararası ekonomi, ticaret ve yatırım, finans, tedarik zincirleri; uluslararası hukuk ve kurumlar; uluslararası iletişim, küresel sorunlar; bilim ve teknoloji; ve özellikle de ülkeyi, halkını, ulusal kimliğini ve sosyo-psikolojik faktörlerini derinlemesine anlayan kültür ve toplum.

İkinci olarak, kendinizi bütünleşik bir "sert ve yumuşak" beceri setiyle donatın: Hem ikili hem de çok taraflı bağlamlarda müzakere, pazarlık ve uzlaşma sağlama; Veri, açık bilgi kaynakları ve modern analitik araçlar kullanarak kanıta dayalı analiz ve tahmin; Özlü, açık ve doğru yazma, ikna edici sunumlar ve canlı ve pratik politika öykü anlatımı gibi stratejik yazma ve konuşma becerileri; Kriz yönetimi ve krizler sırasında medya yönetimi; Dijital platformlarda çalışma, dijital kitleleri, algoritmaları ve hem ana akım hem de sosyal medya kanallarında bilgi dağıtımının mantığını anlama gibi dijital beceriler; Tasarım odaklı düşünme ve yenilikçilik, denemekten korkmamak ve kontrollü hatalardan hızla öğrenmek.

Üçüncüsü, en azından bir yabancı dilde profesyonel düzeyde yetkinliğe ve ikinci bir yabancı dilde çalışma becerisine sahip olmak gerekir. Burada yabancı dil yeterliliği sadece iletişim anlamına gelmez, aynı zamanda o yabancı dilde anlama, analiz etme, akıl yürütme ve müzakere etme yeteneğini de içerir.

Dördüncüsü, yaşam boyu öğrenme ve kişisel bilgiyi yönetme yeteneği, güvenilir bilgi kaynaklarını seçmeyi bilme ve iş amaçlarına hizmet edecek bir bibliyografya , not alma ve veri kodlama sistemi oluşturma becerisi.

Stratejik düşünme ve durumsal refleksler geliştirin.

Diplomatik eğitim, sadece mesleki gereklilikleri karşılamakla kalmayıp, aynı zamanda dayanıklılığı, stratejik düşünmeyi ve uluslararası arenadaki beklenmedik durumlara uyum sağlama yeteneğini geliştirecek şekilde günümüzde nasıl reforme edilmelidir?

Eğitim inovasyonunun özü, bilgi aktarımından bireysel yetkinliklerin ve niteliklerin geliştirilmesine geçiştir. Bunu başarmak için, eğitim programları birkaç temel öneriyi göz önünde bulundurabilir. İlk olarak , yetkinlik temelli çıktı standartlarına dayalı programlar tasarlayın. Bunlar arasında stratejik düşünme, politika analizi, müzakere, stratejik iletişim, kriz yönetimi ve kamu hizmeti bütünlüğü yer almaktadır.

70-20-10 modeli: %70 uygulamalı çalışma ve projeler yoluyla öğrenme, %20 mentorluk/koçluk yoluyla öğrenme ve %10 resmi dersler yoluyla öğrenme. Anlaşma müzakereleri, acil basın toplantıları düzenleme, konsolosluk krizlerini yönetme ve yanlış bilgilere yanıt verme gibi durumsal simülasyonlar yoluyla öğrenmeye önem verilir. Bu, dış politika araştırması, geliştirilmesi ve iletişimi; danışmanlık becerileri; konferans ve seminer başkanlığı becerileri; telgraf ve diplomatik nota taslağı hazırlama teknikleri; görgü kuralları ve protokol; kültürlerarası iletişim ve dijital diplomasiyi içerir. Ayrıca, akademik dürüstlüğe önem verilir, başarılar yapay olarak artırılmaz; kamu hizmetini iyileştirmeye yönelik girişimler teşvik edilir; ödüller derhal verilirken disiplin sıkı bir şekilde uygulanır.

Yeni nesil bir diplomatın çok yönlü bir bilgi birikimine sahip olması ve becerilerini sürekli olarak güncellemesi gerekmektedir. (Kaynak: DAV)

Diplomaside teknoloji, yapay zeka vb. unsurların rolü ve bu unsurların yetkililerin eğitimine nasıl entegre edilmesi gerektiği konusundaki bakış açınızı paylaşabilir misiniz?

Teknoloji ve yapay zeka diplomatların yerini almayacak, ancak onları doğru anlar ve kullanırsak "güçlendirici" olabilirler.

Yapay zekâ, veri analizi ve tahminlemeyi destekler: açık ve standartlaştırılmış veri kaynaklarını bir araya getirir, eğilimleri belirler, konu ağlarını haritalandırır ve anormallikleri tespit eder. Bu, bilgi işleme süresini kısaltmaya ve stratejik düşünme için kaynakları serbest bırakmaya yardımcı olur. Bununla birlikte, yapay zekâ siyasi, kültürel ve hukuki yargıların yerini alamaz. Eğitim programları, yapay zekâya veya başka herhangi bir teknolojiye bağımlılıktan kaçınarak, "dikkatlice okuyun - derinlemesine anlayın - sorumlu kararlar verin" ilkesini vurgulamalıdır.

Aynı zamanda, yapay zekâ dijital diplomasi ve dijital dinleme amacıyla da kullanılmalıdır: Dijital platformlar politikaları iletmek ve Vietnam'ın hikayesini yaymak için kullanılırken, kamuoyu da izlenmeli, yanlış bilgiler tespit edilip ele alınmalı, toplumun bilgi manipülasyonuna karşı direnci artırılmalı ve zehirli, sahte ve yanlış bilgilerle mücadele edilmelidir. Bilgi sınıflandırması, güvenlik, gizlilik, dijital güvenlik, kamu hizmetinde dijital araçların kullanımı prosedürleri ve teknoloji risk yönetimi konularında eğitim verilmesi şarttır.

"Diplomatlar için Yapay Zeka Okuryazarlığı" programı, yapay zekanın prensiplerini, yeteneklerini ve sınırlamalarını; etik ve yasal yönlerini; süreç çerçevesinde operasyonel becerileri, çapraz kontrolü ve hesap verebilirlik standartlarını anlamaya odaklanmaktadır. Özellikle, teknolojiyi kullanarak öğrenmeyi kişiselleştirir : bir öğrenme yönetim sistemi, dijitalleştirilmiş öğrenme materyalleri ve etkileşimli bir vaka çalışması kütüphanesi; böylece kendi kendine öğrenmenin ve sürekli eğitimin etkinliğini artırır.

Kamu hizmetlerinde yapay zekâ uygulanırken "güvenli bölgeler" ve iş süreçleri oluşturmaya odaklanılmaktadır. Bu, kamu hizmetinin güvenliğini, verimliliğini ve etiğini sağlamak için yetkilendirme, kaynak doğrulama, çok kaynaklı doğrulama, çok seviyeli onay ve hassas verilerin şifrelenmesini içerir; böylece yapay zekâya veya üzerinde tam kontrol bulunmayan herhangi bir teknoloji platformuna bağımlılıktan kaçınılır.

Dr. Nguyen Dong Anh ve Vietnam Diplomatik Akademisi'nde Uluslararası İletişim alanında yüksek lisans öğrencisi olan MC Khanh Vy. (Fotoğraf: Tuong Vy)

Ulusa karşı sorumluluk

Bilgi ve becerilerin ötesinde, genç bir diplomatın yetiştirilmesinde mesleki etik ve ulusa karşı sorumluluk duygusu nasıl geliştirilmelidir?

Kamu hizmeti etiği ve siyasi dürüstlük, bir diplomatın temelidir. Her koşulda, ulusal çıkar her zaman yol gösterici ilke, yolu aydınlatan ışıktır. Diplomatik personelin eğitimi ve geliştirilmesi, üç değer katmanını aynı anda geliştirmeyi gerektirir.

Öncelikle temel değerler: Sadakat, özveri, dürüstlük, disiplin, örnek davranış, uluslararası hukuka saygı ve barışa, işbirliğine ve kalkınmaya değer vermek.

İkinci olarak, etik yeterlilik: Çıkar çatışmalarını tespit etmek ve çözmek; doğru konuşmak ve davranmak; kararlarının sorumluluğunu tamamen üstlenmek; kısa vadeli faydalar sağlasa bile, ilkeleri ihlal eden her şeyi reddetmeyi bilmek.

Üçüncüsü , dijital platformlarda iletişim ve kültürel alışverişte sorumluluk: dikkatli konuşmak; devlet sırlarına saygı göstermek; "dijital yaşamın" kuruluşun itibarını zedelememesine izin vermemek; sosyal medyada uygun şekilde davranmak.

Ayrıca, ruh sağlığına ve dayanıklılığa da dikkat edilmelidir. Diplomatik çalışma genellikle stresli, zaman baskısı altında ve yoğundur. Açıklık, öğrenme ve hesap verebilirlik üzerine kurulu bir organizasyon kültürü oluşturmak çok önemlidir: yapıcı eleştiriyi teşvik etmek; önceki nesillerden öğrenmek; gençlere kendilerini deneme, kalıpların dışında düşünme, cesurca hareket etme ve sorumluluk alma fırsatları yaratmak; ve eğitimi, gerçek nitelik ve yeteneklere dayalı olarak istihdam ve terfi ile ilişkilendirmek.

Değerler sağlam temellere oturduğunda, modern bilgi, beceri ve teknolojiyle birleştiğinde, hem siyasi açıdan sağlam hem de mesleki açıdan yetkin, kararlı, sağduyulu, insancıl, etkili ve yeni çağda görevlerini üstlenmeye hazır bir diplomatlar kuşağına güvenebiliriz.

Özetle, yeni çağda diplomatik personelin eğitimi, standardizasyon ve modernizasyonu birleştiren, kökleri korurken yenilik yapan, insan kaynaklarını geliştirirken bilgi ve teknoloji ekosistemi kuran kapsamlı bir çabadır. Her diplomatın bugün mesleğin şanlı geleneklerine layık olmasını ve ülkenin ve uluslararası toplumun barışına, iş birliğine ve kalkınmasına olumlu katkılar sağlayabilmesini sağlamak için sürekli bir yolculuktur.

Kaynak: https://baoquocte.vn/cai-goc-cua-nha-ngoai-giao-the-he-moi-325594.html