Eğitimde çığır açacak pratik çözümlerin eklenmesi gerekiyor

14. Ulusal Kongre Taslak Siyasi Raporu, "standartlaşma, modernleşme, demokratikleşme, sosyalleşme ve uluslararası entegrasyon doğrultusunda modern ve eşitlikçi bir ulusal eğitim sistemi inşa etme" politikasını önermiştir. Bu, Partimizin 4.0 Sanayi Devrimi ve derin küresel entegrasyon döneminde ülkenin kalkınma ihtiyaçlarına yanıt veren yeni vizyonunu yansıtan doğru ve zamanında bir stratejik yönelimdir.

Sınırlarınızı açıkça kabul edin

Taslak, yeni döneme girerken Vietnam'ın hızlı ve sürdürülebilir bir şekilde kalkınmak istiyorsa, yüksek kaliteli insan kaynaklarına güvenmesi gerektiğini isabetli bir şekilde değerlendiriyor. Bu, gerçekle tamamen örtüşüyor: İnsan kaynağı kalitesi, bilgi ekonomisinde üretkenlik ve ulusal rekabet gücünde belirleyici bir faktör haline geliyor. Açık, modern ve pratik bir eğitim, yeni kalkınma ihtiyaçlarını ve Anavatanı savunma görevini karşılayacak bilgi, beceri ve niteliklere sahip vatandaşları eğitmek için bir başlangıç ​​noktası olacaktır.

Önerilen politika, eğitim sisteminin açıklığını ve bütünleşmesini vurgulayarak, eğitim anlayışının değiştiğini, artık kapalı olmadığını, bölgesel ve dünya standartlarına doğru ilerlediğini gösteriyor. Bu, eğitimin her zaman en önemli ulusal politika olarak kabul edildiği, ancak "dünya standartlarında" faktörünün bu seferki kadar net bir şekilde vurgulanmadığı eski dönemlere kıyasla, farkındalık açısından bir adım ileri olarak değerlendirilebilir.

Taslakta ayrıca mevcut eğitim sisteminin sınırlılıkları ve zayıflıkları da açıkça kabul ediliyor; "Çıktı standartlarına dayanmayan, açıklık ilkesinden yoksun ve dünyanın genel eğilimlerine ayak uydurmakta zorlanan bir eğitim sistemi".

Vietnam'daki eğitimin mevcut durumu birçok mevcut sorunu gözler önüne seriyor: Müfredat ve öğretim yöntemleri hâlâ akademik bilgi aktarımına odaklanıyor, pratik beceriler geliştirmeye odaklanmıyor; test ve sınav zihniyeti hâlâ ağır, çıktı kapasitesini değerlendirmeye yönelik değil; eğitim sistemi parçalı, bağlantıdan yoksun ve okul dışında edinilen beceri ve bilgileri tanımada esnek değil. Bu zayıflıklar, ülkemizin eğitiminin yenilik yapmasını yavaşlatıyor ve dünyadaki ilerici eğilimlere ayak uydurmasını zorlaştırıyor.

Dolayısıyla, Tasarı'nın eğitimdeki eksikliklerin ve geri kalmışlığın bir an önce giderilmesi yönündeki talebi son derece yerindedir. Tasarı, özellikle çağdaş bir eğitimin temeli olarak gördüğü eğitimde adaleti vurgulamaktadır. Bu, Partimizin ve Devletimizin son dönemdeki temel politikalarıyla tutarlıdır ve 2025-2026 eğitim-öğretim yılından itibaren ülke genelinde anaokulundan liseye kadar ücretsiz eğitim gibi belirli politikalarla da kanıtlanmıştır.

Tüm çocukların eğitime eşit erişimini sağlamayı ve kimseyi geride bırakmamayı amaçlayan bu politika, Ulusal Meclis'ten yüksek bir oy birliğiyle geçti. Bu, Taslak'ın insani ve eşitlikçi eğitim yöneliminin hayata yavaş yavaş yansıdığını gösteriyor.

Taslakta, eğitim inovasyonunun yöneliminin temeli olarak uluslararası bağlam da dikkatle analiz edilmektedir. Taslak, modern bir eğitim sisteminin Vietnam'ın yeni rekabet avantajları yaratmasına yardımcı olacağını doğru bir şekilde belirtmektedir: gelişmiş müfredat ve yenilikçi öğretim yöntemleri, Vietnamlı öğrencilerin uluslararası bir ortamda çalışabilmelerini, yatırım çekebilmelerini ve bilimsel ve teknolojik iş birliğini teşvik edebilmelerini sağlayacaktır.

Taslakta eğitimin durumu ve yönelimine ilişkin değerlendirme oldukça kapsamlı, derin ve "tam isabetli"dir. Bu yol gösterici bakış açısı, nesnel gereklilikleri doğru bir şekilde yansıtmış ve Parti'nin eğitimin ulusun geleceğindeki rolüne ilişkin farkındalığında ileriye doğru atılmış bir adımdır.

Bölge ve dünya ile aynı seviyede, modern bir ulusal eğitim sistemi inşa etmek. Örnek fotoğraf

Çığır açan çözümler önermek

Yönelim çok doğru olsa da, bu hedefe ulaşmak için daha güçlü ve daha çığır açıcı çözümlere ihtiyaç var. Yeni taslak, stratejik yönelim düzeyinde duruyor ve hedefe ulaşmak için pratik ve uygulanabilir çığır açıcı çözümlerin eklenmesi gerekiyor .

Kurumların ve eğitim politikalarının mükemmelleştirilmesi için, yeni ihtiyaçlara cevap verecek şekilde eğitim gelişiminin eşzamanlı bir hukuki çerçevesinin oluşturulması ve mükemmelleştirilmesine öncelik verilmelidir.

Özellikle, Yükseköğretim Kanunu ve Mesleki Eğitim Kanunu'nda, eğitim kurumlarının özerkliğinin artırılması, özerkliğin çıktı kalitesine ilişkin hesap verebilirlikle ilişkilendirilmesi yönünde yakın zamanda değişiklik ve eklemeler yapılması gerekmektedir.

Aynı zamanda eğitim finansman mekanizmasını yeniden düzenlemek; bütçeyi etkin ve şeffaf bir şekilde tahsis etmek; sosyalleşmeyi teşvik etmek ve özel sektörü her düzeyde eğitime yatırım yapmaya teşvik etmek.

Ayrıca, uluslararası standartlara uygun ulusal bir yeterlilik çerçevesi ve kalite değerlendirme ve akreditasyon sisteminin oluşturulması, okulların eğitim programlarını çıktı standartlarına ve entegrasyona göre yönlendirmeleri için bir temel oluşturacaktır.

Kurumsal anlamda bir diğer çığır açıcı çözüm , mevcut parçalanmışlığı aşarak yükseköğretim kurumları ağını birleştirmek ve yeniden düzenlemektir . Bölgede rekabet edebilecek çok sayıda kilit, disiplinlerarası üniversitenin kurulması ve uluslararası düzeyde derecelendirilen okullar haline gelmek için yatırımlara odaklanılması.

Aynı zamanda, yabancı okulların ve programların Vietnam'da işbirliği yapması veya faaliyet göstermesi için açık bir mekanizma aracılığıyla eğitimde uluslararası iş birliğini teşvik edin . Uluslararası öğrencileri çekmek ve Vietnamlı öğretim görevlileri ve öğrencilerinin yurtdışında eğitim görmeleri için değişimini teşvik etmek için politikalar geliştirin. Açık ve ilerici kurumlar ve politikalar, eğitimde atılımlar için bir ortam yaratacaktır.

Öğretim elemanlarının geliştirilmesi ve eğitim insan kaynaklarının niteliğinin artırılması: Eğitimsel yeniliğin başarısında veya başarısızlığında belirleyici faktör insandır, bu nedenle öğretim elemanları ve eğitim yönetim kadrosunun geliştirilmesi politikasında atılım yapılması gerekmektedir.

Bununla birlikte, öğretmenlerin eğitim ve gelişimini modern bir doğrultuda yenileyin: ileri pedagojik yöntemleri güncelleyin, tüm öğretmenlerin mesleki kapasitelerini ve teknolojik becerilerini geliştirmek için düzenli olarak eğitim almalarını sağlayın. Pedagoji sektörüne yetenekli kişileri çekmek için bir mekanizma oluşturun. Pedagoji alanında uzmanlığa ve tutkuya sahip kişileri (diğer alanlardan olanlar da dahil) ders vermek üzere seçin. Aynı zamanda, mesleki standartları karşılamayan zayıf öğretmenleri cesurca eleyin.

Özellikle öğretmenlerin ahlaki niteliklerini ve yenilikçi ruhlarını geliştirmeye odaklanmak gerekmektedir. Her düzeydeki eğitim yöneticilerinin (müdürler, eğitim departmanları vb.) kapasitesini geliştirmek gerekmektedir. İyi ücret alan, uzmanlığa sahip ve etik değerlere sahip bir öğretmen ve yönetici ekibi, tüm eğitim reformlarının etkili bir şekilde uygulanmasını sağlayacak öncü güç olacaktır.

Eğitim altyapısının modernizasyonu ve teknolojinin uygulanması: Modern bir eğitim için okul altyapısına, donanımına ve eğitim teknolojisine çığır açıcı yatırımlar yapılması gerekmektedir. Her şeyden önce, Devlet, özellikle uzak bölgelerdeki okulları birleştirme programını sürdürmeli ve tüm öğrencilerin asgari standartlardaki olanaklarla eğitim alabilmelerini sağlamalıdır.

Ayrıca, sınıf ekipmanlarını modernize edin: Tüm okullar için yüksek hızlı internet bağlantısını yaygınlaştırın. Her sınıfta dijital eğitimi destekleyecek yeterli ekipman olsun. Öğrenmeyi her zaman, her yerde desteklemek için dijital öğrenme materyallerinin ve çevrimiçi öğretim platformlarının geliştirilmesini teşvik edin.

Bu nedenle, açık dersler ve elektronik kütüphaneler için ulusal platformlar oluşturmak ve ülke genelindeki okulları birbirine bağlayarak kaynakları paylaşmak ve bölgeler arasındaki dijital uçurumu azaltmak gerekmektedir. Öte yandan, yükseköğretim ve mesleki eğitim için, öğrencilerin öğrenmeyi pratikle birleştiren yaratıcı bir uygulama ortamına sahip olmaları için laboratuvarlar, araştırma merkezleri ve modern standart uygulama atölyeleri geliştirmeye yatırım yapmak gerekmektedir.

Hükümet, odaklanmış yatırımlar için bir dizi önemli eğitim kurumu seçmelidir. Ayrıca, kapsayıcı eğitim ve özel eğitim için altyapının geliştirilmesine de önem verilmelidir.

Uluslararası öğrencileri çekmek için politikalar geliştiriyoruz. Örnek fotoğraf

Yukarıda belirtilen üç temel çözüm grubunun yanı sıra, programlarda, öğretim-öğrenme yöntemlerinde yenilikçilik ve sağlıklı bir eğitim ortamının oluşturulmasında da atılımların yapılması gerekmektedir.

Programla ilgili olarak, "daha az öğren, daha çok anla" anlayışı doğrultusunda içeriğin sadeleştirilmesine devam edilmeli, beceri eğitimi ve yaratıcı deneyimsel etkinliklere ayrılan süre artırılmalıdır. Öğrencilerin nitelik ve yeteneklerinin geliştirilmesi yönünde yeni genel eğitim programı tam olarak uygulanmalı; "öğrencileri merkeze alma" felsefesi sağlanmalı, bilgi aktarımından öz-çalışma kapasitesi, eleştirel düşünme ve yaratıcılığın geliştirilmesine güçlü bir geçiş sağlanmalıdır.

Öğretim yöntemleri konusunda, öğretmenlerin öğrencilerin ilgisini ve öğrenme etkinliğini artırmak için aktif yöntemler (proje tabanlı öğrenme, problem çözme, uygulamalı deneyler ve teknoloji uygulamaları) uygulamaları teşvik edilir . Ayrıca, yalnızca hafıza testleri yerine, yetkinliklerin kapsamlı bir şekilde değerlendirilmesine yönelik değerlendirme yöntemleri geliştirin. Temel yetkinlikleri nesnel olarak değerlendirmek ve gereksiz sınav baskısını azaltmak için öğrenme portföyleri, grup ödevleri, araştırma ürünleri vb. ile standart sınavların bir arada kullanıldığı değerlendirme modellerini teşvik edin.

Son olarak, her okulda insancıl, güvenli ve yaratıcı bir eğitim ortamı oluşturun. Öğrencilere saygı duyma ve onları teşvik etme ilkesini iyice kavramak gerekir: Öğrenciler dinlenir, fikirlerini ifade etmelerine izin verilir, denemeye teşvik edilir ve başarısızlığı öğrenmenin bir parçası olarak kabul ederler.

Aynı zamanda, öğrencilerin fiziksel ve ruhsal güvenliğini sağlamak için önlemler alınmalıdır : Okul şiddetine hayır deyin ve hiçbir öğrencinin ayrımcılığa uğramasına veya terk edilmesine izin vermeyin. Öğretmenler için, gönül rahatlığıyla ders verebilecekleri, toplum tarafından saygı görebilecekleri ve onurlarının korunabileceği bir ortam yaratın. Eğitim ortamı sağlıklı ve yaratıcı olduğunda, programlardaki reformlar ve yeni yöntemler gerçekten etkili olacak ve eğitim kalitesinde bir atılım yaratacaktır.

Yukarıda belirtilen çözümlerin kurumlar, insan kaynakları, altyapı ve mesleki inovasyon alanlarında senkronize bir şekilde bir araya getirilmesiyle, Vietnam'ın eğitim alanında önümüzdeki dönemde güçlü atılımlar gerçekleştireceğini öngörüyoruz.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/can-bo-sung-cac-giai-phap-dot-pha-thiet-thuc-de-giao-duc-but-pha-20251116225610599.htm