Sınavlarda yapay zeka ile kopya önleme

Son lise bitirme sınavlarında yapay zekâ (YZ) kullanılarak yapılan çok sayıda kopya olayının keşfedilmesi ve kovuşturulması, ilgili kurumların YZ kullanımını engellemek için daha güçlü önlemler alması gerekip gerekmediği sorusunu gündeme getiriyor.

YAPAY ZEKA KULLANARAK MEZUNİYET SINAVINDA KOPYA ÇEKMEYE İLİŞKİN CEZA DAVASI AÇILDI

2025 lise mezuniyet sınavı henüz yapılırken, sosyal medyada bir adayın matematik sınavında problemleri çözmek için yapay zeka kullandığına dair bilgiler yayıldı. O dönemde Kamu Güvenliği Bakanlığı derhal soruşturma başlatarak bilginin kaynağını tespit etti ve iki sınav kurulundaki 3 adayın sınavda kopya çekmek için yapay zeka kullandığını, ihbarın alınmasından bir günden kısa bir süre sonra tespit etti. 3 aday da hatalarını kabul etti.

Temmuz ayı başlarında Hanoi Polisi, adayın telefonunu gizlice sınav odasına getirdiğini, sınav sorularının fotoğraflarını çektiğini ve Gemini ve StudyX adlı iki yapay zeka uygulamasını kullanarak soruları çözmede yardım istediğini bildirdi. Ayrıca, Haziran ayı sonunda Lam Dong Eyalet Polisi (eski adıyla), adayın edebiyat dersinin resmi sınav sorularını doğrudan kaydetmek için düğmeli bir kamera kullandığını, dışarıdaki arkadaşından soruları çözmesine yardımcı olması için ChatGPT'yi istediğini ve cevapları okuduğunu keşfetti.

Bazı adaylar artık sadece teknolojik cihazları kullanmakla kalmıyor, önemli sınavlarda kopya çekmek için yapay zeka uygulamalarını da kullanıyor - FOTOĞRAF: CHATGPT

Yukarıdaki olaylarda polis, lise bitirme sınavının "çok gizli" bir devlet sırrı olarak listelenmesi nedeniyle ihlal edenleri yargılamıştır.

2025 lise mezuniyet sınavının kapanışı için düzenlenen basın toplantısında konuşan Kamu Güvenliği Bakanlığı'na bağlı İç Siyasi Güvenlik Dairesi (PA03) Müdür Yardımcısı Tümgeneral Tran Dinh Chung, bu sınav kopya olayının küçük çaplı olduğunu ve adaylar sınava girerken herhangi bir soru sızıntısı olmadığını belirtti. Chung, bunun tüm sınavın güvenliğini ve emniyetini etkilemediğini vurguladı. Ayrıca, gelecekte yapay zekanın kopya çekmek için kullanımının giderek daha karmaşık hale geleceğini öngördü.

Yapay zeka geliştikçe dolandırıcılık da yaygınlaşacak.

Bu yıl 12. sınıfa başlayan Ho Chi Minh şehrindeki bir öğrenci, kendisi ve arkadaşlarının çoğu derste, özellikle de sunumlar için bilgi ararken yapay zekayı kullandıklarını paylaştı.

"Öğrencilerin sınavlarda kopya çekmek için yapay zekayı kullandığı durumlar da var, ancak çok fazla değil, çünkü yapay zeka yalnızca sosyal konuları çok fazla teoriyle destekliyor, ancak doğal konular genellikle çözülemiyor veya yanlış çözülüyor," diyen bir öğrenci, şöyle ekledi: "Bu nedenle, yapay zeka ne kadar gelişirse, yapay zeka ile kopya çekmenin de o kadar yaygınlaşacağını düşünüyorum."

Milli Eğitim Bakanlığı, yapay zekanın yeteneklerini ve sınırlamalarını anlayan yapay zeka uzmanlarıyla işbirliği yaparak yapay zeka çağında etkili test hazırlama yöntemleri konusunda tavsiye alabilir.

Swinburne Üniversitesi'nde (Avustralya) Yapay Zeka öğretim görevlisi olan Usta Nguyen Gia Hy

Tümgeneral Tran Dinh Chung'a göre, bu durumun önlenmesi ve durdurulması için, yapay zekâ kullanarak kopya çekmeyi tespit etmek için daha ileri teknolojilerin kullanılmaya devam edilmesi veya taraflar arasındaki koordinasyonun artırılması gibi eşgüdümlü çözümlere ihtiyaç var. Chung ayrıca, bu sorunun en başından önlenmesi için tarafların, öğrencileri ve ilgili kişileri sınavlarda kopya çekmenin sonuçları konusunda bilgilendirmeleri ve bilgilendirmeleri gerektiğini de belirtti.

Öğrenciler, 2025 lise mezuniyet sınavı için İngilizce sorularını çözmek amacıyla popüler bir Çin yapay zeka aracı olan DeepSeek'i kullanıyor - FOTOĞRAF: NGOC LONG

SINAV SIRASINDA ARAÇ ÖZELLİKLERİNİ DURDURMAK VEYA KISITLAMAK MI İSTİYORSUNUZ?

Eğitim uygulaması Aiducation'ın kurucusu ve işletmecisi olan Usta Bui Manh Hung, ülkedeki üniversite giriş sınavlarında kopya çekilmesini önlemek için birçok Çinli teknoloji şirketinin DeepSeek, Doubao gibi yapay zeka üretim araçlarının hizmetlerini askıya aldığını veya bazı özelliklerini sınırladığını aktardı.

Bay Hung, Vietnam'ın lise mezuniyet sınavı döneminde de benzer düzenlemeler uygulayabileceğini öne sürdü. Bu, sorunun kökünden çözülmesine yardımcı olduğu için etkili bir yöntem. Bay Hung, Aiducation eğitim uygulamasının, son lise mezuniyet sınavı günlerinde, aracın kopya çekme amacıyla kötüye kullanılmasını önlemek için, problem çözmeyle ilgili yapay zeka özelliklerini geçici olarak kapattığını da sözlerine ekledi.

Bay Hung, "Umarım bizim gibi teknoloji şirketlerinin Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ve ilgili kurumlarla koordinasyonunu sağlayacak bir mekanizma yakında kurulur, böylece sınavın dürüstlüğünü ve ciddiyetini sağlamak için ilgili yapay zeka hizmetlerinin sunumunu aynı anda askıya alabiliriz," diye içini döktü.

Ancak, Swinburne Üniversitesi'nde (Avustralya) yapay zekâ öğretim görevlisi ve Vietnam'daki iki yapay zekâ şirketi SkillPixel ve AIFicient'in kurucu ortağı ve CEO'su olan Master Nguyen Gia Hy, "son derece etkili" yapay zekâ araçlarının yasaklanmasının yalnızca ABD ve Çin gibi güçlü yerli yapay zekâ ürünlerine sahip ülkeler için uygun olduğunu söyledi. Çünkü Vietnam'da bir öğrenci kopya çekmek isterse, yerli ürünler yerine çoğunlukla yabancı yapay zekâ araçlarını kullanacaktır.

"Çin, ChatGPT de dahil olmak üzere neredeyse tüm ABD teknoloji ürünlerini engellediği için bu çözümü etkili bir şekilde uyguladı. Sınav sırasında bu araçların IP adreslerini engellersek, kopya çekme olasılığını daha iyi sınırlayabiliriz, ancak diğer kullanıcılar da erişim sağlayamayacağı için bu durum büyük ölçüde etkilenecektir. IP adreslerini engellesek bile, aday bölgeyi değiştirmek için VPN yazılımı kullanırsa, yine de geçiş yapma olasılığı vardır," diye paylaştı Bay Hy.

Bay Hy, yabancı yapay zeka şirketlerinin egzersiz çözme özelliğini engellemeleri gerekirse, bunun Vietnam hükümetinin kontrolü altında olmaması nedeniyle muhtemelen yapmayacaklarını da sözlerine ekledi.

Yapay zeka platformu StudyX'te yer alan bir gönderi, 26 Haziran'daki lise mezuniyet matematik sınavındaki bir soruyla eşleşti - FOTOĞRAF: EKRAN GÖRÜNTÜSÜ

DEĞİŞİMİN SINAVLA BAŞLAMASI GEREKİYOR

Yukarıdaki gerçeklikten yola çıkarak, Üstat Hy 3 aşamalı bir eylem modeli önerdi. En alt düzeyde doktora öğrencilerinin farkındalığı yer alıyor; yapay zekâ kullanırken daha fazla propaganda ve etik eğitimi sağlamamız gerekiyor. Ayrıca, yapay zekâ kullanılarak yapılan dolandırıcılık vakalarına örnek teşkil edecek şekilde belirli cezalar belirlemek ve sıkı bir şekilde ele almak gerekiyor. Üstat Hy, "Hile yapan inatçı doktora öğrencilerinin niyetlerini değiştiremeyiz, ancak ihlalin eşiğinde olan doktora öğrencileri için doğru propaganda ve eğitim harika sonuçlar doğuracaktır," diye belirtti.

Bir sonraki adım, soruların sorulma biçimini yeniden tasarlamaktır, çünkü çoktan seçmeli sorular, yapay zekanın problemleri yüksek doğrulukla çözmesi için "çok iyi koşullar" sağlar. Aksine, sorular deneme, analiz ve durum yönetimiyle sorulursa, "yapay zekanın yetenekleri büyük ölçüde sınırlanacaktır" diye belirtti Bay Hy. Bay Hy, "Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, yapay zeka çağında etkili soru sorma yöntemleri konusunda tavsiye almak için yapay zeka uzmanlarıyla -yapay zekanın yeteneklerini ve sınırlamalarını anlayan kişilerle- iş birliği yapabilir" diye önerdi.

"Avustralya'da ders verdiğim üniversitede olduğu gibi, öğrencilerin final sınavına evde girmelerine izin veriliyor, ancak soruları çözmek için ChatGPT kullanırlarsa yüksek not alamazlar çünkü sorular durumlarla başa çıkmak için tasarlanmıştır. Dersi net bir şekilde anlamaları ve öğrendikleri içerik ve bilgiyi sınava nasıl uygulayacaklarını bilmeleri gerekiyor. Şu anda, destek araçları olsa bile, öğretmenlerin soru sormak için aracı kullanabilmeleri için dersi gerçekten anlamaları gerekiyor," diye ekledi Bay Hy.

Son aşama, izleme kapasitesini teknolojiyle artırmaktır, çünkü yapay zeka kopya çekmeyi destekleyen bir araçsa, aynı zamanda kopya çekmeyi önleyici bir araç da olabilir. Sınavlarda, adayların sınav sırasındaki anormal davranışlarını tespit edebilen yapay zeka kameraları gibi akıllı izleme sistemlerinin pilot uygulamasının yapılması gerekmektedir. Master Hy, bunun yapay zekanın bilgisayarlı görüşü alanında oldukça popüler bir uygulama olduğunu belirtti.

Bu konuyla ilgili olarak, yukarıda adı geçen Ho Chi Minh şehrindeki 12. sınıf öğrencisi, yapay zekanın gelişmemesi durumunda lise mezuniyet sınavının adaletinin ve ciddiyetinin etkileneceğini söyledi. Çünkü değerlendirme sürecinde birçok öğretmen, sınıfa "yapay zeka karşıtı" alıştırmalar verdi; yani öğretmenlerin kendilerinin uydurduğu veya internette bulunmayan, yapay zekanın "yanlışlıkla çözmesine" neden olan "gök ve yer" kaynaklarından aldığı sorular. Öğrenciye göre, bu sorular sınavda uygulanırsa yapay zeka kullanımını gereksiz hale getirecek.

Yapay zeka dolandırıcılığı yüzünden dünya baş ağrısı çekiyor

Yapay zeka ile mücadelede sadece Vietnam değil, gelişmiş ülkeler de birçok zorlukla karşı karşıya.

The Guardian'ın Haziran ayında yayınladığı bir anket, Birleşik Krallık'taki yaklaşık 7.000 üniversite öğrencisinin 2023-2024 akademik yılında ChatGPT gibi yapay zekâ destekli uygulamalar kullanarak kopya çektiğini ortaya koydu. Bu, Birleşik Krallık'taki her 1.000 öğrenciden 5,1'inin yapay zekâ destekli kopya çektiği anlamına geliyor; bu, 2022-2023 akademik yılındaki 1.000 öğrenci başına 1,6'lık rakama kıyasla önemli bir artış.

Singapur'da yapay zeka araçlarıyla hazırlanmış makaleleri intihal eden veya gönderen öğrenci sayısı hâlâ düşük, ancak üniversiteler bunun yaygın bir durum olmadığını söylüyor.

Bu arada, Nikkei Asia tarafından yapılan bir araştırma, Japonya, Güney Kore, Çin ve ABD gibi ülkelerdeki 14 üniversiteden birçok araştırma makalesine, yapay zeka kullanıldığında hakemlerin yalnızca olumlu yorumlar almasını sağlayacak gizli ipuçları eklendiğini ortaya koydu. Bu ipuçları genellikle beyaz renkle vurgulanıyor veya metin, çıplak gözle görülemeyecek kadar küçük yazılıyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/chong-gian-lan-bang-ai-trong-thi-cu-185250710195249068.htm