Öğretmen, öğrencisinin edebiyatta 9.75 puanla birincilik kazanmasına yardımcı olacak sırrı açıklıyor

Bu yılki lise mezuniyet sınavı birçok yenilik ve yüksek sınıflandırma içeriyor. May Lisesi'nde (18 Dinh Cong, Hanoi) 12A5 sınıfında okuyan Tran Minh Ha, edebiyat dersinden 9,75 puan alarak mükemmel bir başarı elde etti. Bu başarı yalnızca kişisel çabaların değil, aynı zamanda öğretmen Nguyen Thi Xuyen'in duygularını geliştirme ve tutkusunu yorulmadan besleme yolculuğunun da bir sonucudur.

Edebiyat öğrenirken duyguları uyandırmanın sırrı

Tran Minh Ha için, "Bayan Xuyen" kelimesini anmak bile, doğal olarak geri dönen bir yazma ilhamı kaynağı. Minh Ha, Bayan Xuyen'in edebiyat derslerinin dramatik ve duygusal bir film izlemek gibi olduğunu anlatıyor. Orada karakterler artık ders kitaplarındaki tuhaf, sıkıcı isimler değil, gerçek hayattaki herkes gibi kahkaha, gözyaşı, kader ve hatta endişelerle dolu canlı insanlar haline geliyor.

Bayan Nguyen Thi Xuyen (sağda) ve edebiyat birincisi Tran Minh Ha. Bayan Xuyen'in eğitim sektöründe 15 yıllık deneyimi olduğu ve lise sınavlarına hazırlıkta öğrencilerinin üst üste uzun yıllar yüksek puanlar elde ettiği bilinmektedir.

Fotoğraf: NVCC

Bayan Xuyen'in öğrencilerinin zihnine derinden kazınmış, sık sık tekrarladığı bir sözü vardır: "Edebiyat hayattır, o yüzden makine gibi yazmayın." Minh Ha'nın yazmanın sadece kelimeleri doğru bir yapıda düzenlemek veya önceden var olan bir kalıbı takip etmek olmadığını fark etmesine yardımcı olan da bu hatırlatmaydı. Yazmak, her paragrafa, her satıra kalbinizi, ruhunuzu ve en içten duygularınızı katma sürecidir.

Bunu başarmak için Bayan Xuyen sadece ders vermiyor, aynı zamanda hikayeler "anlatıyor", sahneler "yaratıyor" ve karakterlerin duygularını "yeniden yaratıyor"; böylece öğrencilerin kendilerini canlı bir edebi dünyaya dalmış gibi hissetmelerini sağlıyor.

Minh Ha, sınavdan önce bir ara pes etmek isteyecek kadar depresyona girdiğini dürüstçe paylaştı. Edebiyat aniden bir yük haline gelmiş, kitabın sayfaları cansız görünüyordu. Ancak Bayan Xuyen'in önerdiği "ruhuyla edebiyat okuma" öğrenme yöntemi sayesinde Minh Ha, edebiyatla bağını yavaş yavaş kurdu. Her cümleye kendini kaptırmaya, karakterle konuştuğunu hayal etmeye, hatta hafif bir müzik dinlerken ve eserin geçtiği ortamı hayal etmek için gözlerini kapatırken "biraz rol yapmaya" başladı. Belki de edebiyatla tatlı ve güçlü bir bağ kurmasını sağlayan şey, duygularıyla dolu dolu yaşama cesareti olan o "rol yapma"ydı. Bir bağ asla giriş, gelişme ve sonuç olmak üzere üç bölümden oluşan katı bir yapıyla sınırlandırılmamalı, duygu ve düşüncelerin özgürce akması sağlanmalıdır.

Yaklaşık 15 yıldır kürsüde oturan Bayan Xuyen, küçük öğrencisinin 2025 lise sınavında aldığı 9.75 puandan bahsederken duygularını gizleyemedi. "Hayallerimde bile hayal edemediğim bir duyguydu ama şimdi gerçek oldu. Mutluluktan uçtum çünkü bu sadece bir puan değil, öğretmen ve öğrenci arasında sevgi, sabır ve anlayışla dolu uzun bir yolculuğun sonucuydu," diye paylaştı boğuk bir sesle. Ona göre bu, salt bilginin bir zaferi değil, şu gerçeğin en açık kanıtı: Öğretmenler yeterince özverili ve tutkulu olduklarında, öğrenciler de bilgi ve duygunun kanatlarında uçmak, yükseğe uçmak ve çok uzaklara uçmak için yeterince ilham alacaklar.

"Sen sadece gerçeği yaz, gerisini ben hallederim"

Bayan Xuyen derslerini sadece canlı filmlere dönüştürmekle kalmıyor, aynı zamanda onlara çok gerçek bir duygu - özveri - da aşılıyor. Her öğrenciyle özel olarak konuşmaktan, önemsiz görünen en küçük endişeleri bile dinlemekten çekinmiyor. Bu bir şikayet olabilir: "Öğretmenim, bugün bu kısmı anlamadım!", veya tereddütlü bir soru: "Bu cümleyi kötü yazmışım gibi hissediyorum, lütfen kontrol etmeme yardım edin!", veya bazen de sıradan bir itiraf: "Öğretmenim, bugün çok üzgünüm!".

Minh Ha için yazmaya başladığında özgüvenini artırmasına yardımcı olan şey, bu samimi ve yargısız dinlemeydi. Her sınavın, her eksik teslimin arkasında, okumaya, detaylı yorumlar yapmaya ve ona yakın bir arkadaş gibi eşlik etmeye istekli bir öğretmenin olduğunu biliyordu. "Daha iyi yazabileceğine inanıyorum" veya "Bu sefer fikir çok net değil, ama doğru yoldasın" gibi basit ama güçlü cesaretlendirici sözler, Minh Ha'ya edebiyat öğrenme yolculuğunda rehberlik eden küçük bir ışık oldu. Bazen süslü sözlere ihtiyaç duymayan, ancak yalnızca samimiyetin kalıcı ve sönmeyen bir tutku ateşini yakmaya yettiği bir yolculuk.

Bayan Xuyen'e göre her öğrenci, saygı duyulması, keşfedilmesi ve beslenmesi gereken bir "edebi kişilik"tir.

Fotoğraf: NVCC

Değerlendirme sürecinde Bayan Xuyen, öğrencileri belirli bir şablona göre yazmaya veya örnek denemeleri "ezberlemeye" asla zorlamadı. Aksine, onları "kendi seslerini" bulmaya, özgürce denemeler yapmaya, yazmaya, hata yapmaya ve düzeltmeye teşvik etti. Minh Ha, Bayan Xuyen'in o bildik mesajını, bir kılavuz gibi, açıkça hatırlıyor: "Sadece doğruyu yaz, gerisini ben düzelteyim." Bu, öğrencilerin korkularının üstesinden gelmeleri, kendi duygularını, bir kalıba uymadan, kopyalamadan, tamamen yüreklerinden ve bağımsız düşüncelerinden yola çıkarak yazmaya cesaret etmeleri için sağlam bir temel oluşturdu.

Bayan Xuyen için her öğrenci, saygı duyulması, keşfedilmesi ve beslenmesi gereken bir "edebi kişilik"tir. Edebiyatı sıkıcı bir ders olarak değil, duyguların tüm yaratıcılığın kaynağı ve aklın yolu aydınlatan ışık olduğu uçsuz bucaksız bir dünyaya rehberlik eden bir rehber olarak öğretiyor. Sık sık akran değerlendirme oturumları düzenleyerek, eleştirel sorular sorarak, tartışarak ve kendi sonuçlarını çıkararak öğrencilerin "edebiyat öğretmeni olmayı" deneyimlemelerini sağlıyor.

Minh Ha, Bayan Xuyen'in eski dersleri "birebir görüşme" tarzında test etmesinin öğrencilerini hem "gergin" hem de "heyecanlandırdığını", hatta bir öğrencinin "Üniversite giriş sınavından daha stresli!" diye haykırdığını söyledi.

Edebiyatı sadece sınavlar için değil, kendiniz olabilmek, hayatı ve insanları daha iyi anlayabilmek için okuyun.

Bayan Nguyen Thi Xuyen

Edebiyat duygusal birikim yolculuğudur.

Sınav hazırlık ipuçları sorulduğunda, Bayan Xuyen, öğrencilerin proaktif bir şekilde uygun bir çalışma programı hazırlayıp planlayabilmeleri için her zaman bir önceki hafta sonundan detaylı tekrar planları gönderdiğini söyledi. Temelden ileri seviyeye kadar farklılaştırılmış alıştırmalardan oluşan bir sistem sunmakla kalmıyor, aynı zamanda ders kitapları dışındaki etkinliklerle de öğrencilere tutku aşılıyor. Öğrencileri müfredat dışında daha fazla kitap, gazete ve edebi eser okumaya, en sevdikleri karakterleri kendi tarzlarında hissetmeye ve günlük hayattaki en basit şeylerden yazma becerilerini geliştirmeye teşvik ediyor. "Edebiyat artık ezberlenecek bir konu değil, eleştirel düşünmeyi, kişinin kendi duygularını algılama ve ifade etme becerisini geliştirmek için uzun bir yolculuk," diye vurguladı.

Bu yolculuktan sonra, öğrencileri yavaş yavaş öz çalışma ve sürekli öz eğitim alışkanlığı edindiler: her hafta bir deneme yazıp yorum için ona gönderiyor, sonra yeniden yazıyor ve tekrar yazıyorlardı. Bir şiir veya karakter üzerine kişisel düşünceler artık zorunlu görevler olmaktan çıkıp, duygularını taze, sıkıcı veya mekanik olmayan bir şekilde tutmanın bir yolu haline geldi. Bu sayede edebiyat artık bir korku olmaktan çıktı, hatta güzelleşti; kendilerini ifade edebilecekleri bir alan haline geldi.

Bayan Xuyen'e gelince, Minh Ha'nın 9.75'lik başarısı sadece etkileyici bir puan değil. Bir öğrencinin edebiyatı en başından itibaren yeniden sevmeye cesaret ettiğini görmek mutluluk verici; denemeye, yazmaya, hata yapmaya ve en gerçek duygularına sadık kalmaya cesaret ediyor. Gelecek nesil öğrencilere anlamlı bir mesaj veriyor: "Edebiyatı sadece sınavlar için değil, kendiniz olmak, hayatı ve insanları daha iyi anlamak için öğrenin."

Source: https://thanhnien.vn/co-giao-tiet-lo-bi-quyet-giup-hoc-tro-dat-thu-khoa-mon-van-voi-975-diem-185250717121138463.htm