Genç öğretmenin köklerine karşı "ağır" bir yüreği var

Meşaleyi devretmek

Lam Giang İlkokulu (Ham Tri Komünü, Ham Thuan Bac), 2023-2024 eğitim-öğretim yılında 10 sınıfta 261 öğrenciye ev sahipliği yapmaktadır. Bu okul, aynı zamanda Çam halkının yaşadığı bir bölgede yer alması nedeniyle özel bir konuma sahiptir.

Orada, öğretmen Thong Thi Thanh Giang (1981 doğumlu) ile tanıştık. Genç öğretmen, her zaman beslediği bir hayale sahipti ve kürsüye çıkmayı seçme sürecinde kendi yolunu buldu. “2000 yılında mezun oldum ve 2002 yılında Cham öğretmenliğine başladım. O zamanlar hem okuyor hem de öğretmenlik yapıyordum. Bu, o zamanlar benden önceki öğretmenlerden hâlâ bir şeyler öğrenmem gerektiği anlamına geliyordu. Ve en sistematik eğitimi, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın Ninh Thuan'daki etnik dil öğretmenleri programına göre 2014-2015 yılları arasında aldım. O dersten sonra daha iyi öğretme konusunda daha fazla özgüven kazandım” - Bayan Thanh Giang, Cham öğretmenliği yolculuğunun hikayesini şöyle anlatıyor:

Okuldan mezun olalı 20 yıldan fazla oldu. Hem Cham hem de Vietnamca öğreten genç bir kadın öğretmenin gençliği kolay değil, ama yumuşak sesli kız, mesleğe duyduğu sevgiyle zorlukların üstesinden gelmek zorunda. "Cham öğrencileri için Cham öğrenmek zorunlu, Kinh öğrencileri içinse seviyorlarsa öğrenebilirler, sevmiyorlarsa öğrenemezler. Zorluk, konuşulan dilin ders kitaplarında kullanılan dilden tanıdık ve farklı olması. Bu nedenle, kıdemli öğretmenlerimden, özellikle de öğretmenlerimin deneyimlerinden araştırma yapmam ve öğrenmem gerekiyor."

Şu anda, Cham dili öğretim müfredatı öğretmenler tarafından hazırlanıyor, ancak bu uzun yıllardır böyle. Bu nedenle, Bayan Giang gibi mevcut nesil öğretmenler, öğretimi desteklemek için iki dilin (Kinh ve Cham) birleşimini kullanarak yeni programlar için temel temeli sürekli araştırmalı ve uygulamalıdır. Bayan Giang, "Ortak bir dil öğretirken, öğretmenlere ek olarak, öğretmenler ve veliler arasında bir birlik vardır, ancak Cham'da öğretmenler haftada 4 ders saati boyunca kendi başlarına ders veriyor ve dersleri bitirip eve gittiklerinde velilerden destek alamıyorlar; şu anki zorluk bu," diye itiraf etti.

Ana dili Cham olan Bayan Thanh Giang, etnik diline de büyük bir sevgi besliyor. Cham toplumundaki diğer birçok öğretmen gibi, o da Cham dilinin geliştirilmesini her zaman arzuluyor. "Ancak bunun için Cham öğretmenlerinin eğitilmesi gerekiyor. Okulum, Yönetim Kurulu'nun bana ve meslektaşlarıma miras bırakabileceği fırsatlar yaratması açısından şanslı, ancak bu sadece temel bir dil olduğu için ileri düzey dersler veremiyorum. Bu nedenle, Cham dilinin her zaman korunmasını istiyorum çünkü kültür var olduğu sürece ulus da var olur ve yazı, ulusun geleneksel kültürünün bir parçasıdır." - Bayan Giang diliyor.

Babamın Hayalini Sürdürmek

Çam dili dersinde öğretmen Thong Thi Thanh Giang

Öğretmen Thong Thi Thanh Giang, Çam diline olan sevgisi nedeniyle etnik kültürünü de seviyor ve öğretim süreci boyunca sürekli çabalıyor ve çaba gösteriyordu. Ancak Bayan Giang'a sessizce "ateşi devreden" kişinin biyolojik babası olduğunu neredeyse hiç kimse bilmiyor. Bayan Giang, 2002 yılında bölge tarafından kadrolar ve çalışanlar için düzenlenen ve Çam dilini öğrenmek isteyen herkesin katılabildiği dersi hâlâ hatırlıyor. Bayan Giang'ın babası o zamanlar Lam Thien okulunun müdürüydü. Artık aramızda değil, ancak belki de bu ders, kızının olgunluğunu ateşlemiş ve babasının bu ateşi etnik topluluğuna aktarma arzusunu beslemiştir. "Bu tek ders uzun yıllardır yeniden açılmadı. Ayrıca, gelecekte öğretmenlerin Çam dilini öğretme konusunda daha fazla bilgi edinmelerine yardımcı olmak için her seviyeden liderlerin ilgisini çekmeyi umuyorum."

Öğrenciler, Cham dili dersinde öğretmenlerle etkileşim kurmaktan heyecan duyuyorlar.

Öğretmen Thanh Giang, 20 yıllık özverili çalışmalarının ardından, genç bir parti üyesi olarak kariyerine yorulmadan devam ediyor. 2022 yılında, kariyerinde zorluklarla geçen bir dönemin ardından, öğretmen Thanh Giang, Cham dilinin gelecekte de tanıtımına ve korunmasına katkıda bulunmak amacıyla "Lam Giang İlkokulu'nda Cham etnik kültürünün güzelliğini korumak ve yaşatmak için bazı çözümler" başlıklı bir girişim yazdı.

Öğretmen Thong Thi Thanh Giang, yumuşak huylu kişiliğiyle öğrencilerinin sevgisini kazanmıştır.

Bayan Thanh Giang şunları söyledi: " Çam kültürü, kısmen benzersiz ve ayırt edici özellikleri nedeniyle hem yakın hem de uzak yerlerden turist çekiyor. Bu nedenle, girişimim kapsamında öğrencilere ulusumuzun kültürel güzellikleri hakkında temel bilgiler vermek istiyorum. Günlük yaşamlarında kültürel kimliklerini koruma konusunda onları eğitmek istiyorum . Ailelerle iş birliği yaparak, ulusal kültürel kimliklerini koruma konusunda eğitim vererek, yerel kültürel eğitim programındaki derslere ulusal kültürel kimliklerini koruma eğitimini entegre etmek istiyorum. Doğru farkındalık ve tutumla, öğrenciler doğru eylemlerde bulunacak, ulusun geleneksel kültürünü zorlamadan gönüllü ve mutlu bir şekilde koruyacaklar."

Bayan Nguyen Thi Thu Van şunları söyledi: "Okulda Bayan Giang da dahil olmak üzere 4 öğretmen Cham dili öğretiyor. Bayan Giang, okulun kuruluş yıllarından bugüne kadar deneyimli bir öğretmen. Bugüne kadar, Bayan Giang'ın öğretim sürecinde birçok başarı elde ettiği ve okulun genel başarılarına katkıda bulunduğu söylenmelidir. Uzun yıllardır bir taklit savaşçısı olarak görev yapmış ve İl Halk Komitesi tarafından takdir edilmiştir. Okul, Cham dilini öğretmede birçok başarılı sonuç elde etti ve bunda Bayan Giang ve Cham dili öğretmenleri topluluğunun katkısı çok büyük."

Öğrencilere Çam halkının kültürel ve manevi yaşamının güzelliği hakkında bilgi vermek için Bayan Thanh Giang, sadece yazmayı öğretmekle kalmıyor, aynı zamanda dersleri aracılığıyla Çam halkının kültürel özelliklerini de tanıtıyor. Kostümlerden vurmalı çalgılar, Ghinang davulları, Baranung davulları , Chieng (Cheng) , saranai trompetleri ve kanhi zitherleri gibi benzersiz geleneksel müzik aletlerine, Binh Thuan'daki Çam halk danslarına ve Çam halkının geleneksel dokumacılığına kadar birçok şey öğretiyor. Bayan Giang, "Derslerim aracılığıyla ulusal kültürel kimliği koruma bilincini aşılamak istiyorum. Öğrencilere dili ve yazıyı daha yakın kılmak için ilkokul öğretmenleri için düzenlenen Çam etnik dil programını tamamladım," diye itiraf etti.

Öğretmen Thanh Giang, öğretmen babasının Cham dilini öğretme hayalini sürdürüyor

1 yıl süren araştırma ve uygulama sürecinin ardından, dikkat çekici sonuçlar ortaya koyan girişimin ardından Bayan Giang, şunları memnuniyetle dile getirdi: "Öğrenciler uzun zamandır günlük yaşamla ilişkilendirilen bilgilerle ilgileniyorlar, ancak bunlara dikkat etmiyorlar. Öğrenme sürecinde öğrenciler çok aktif, proaktif ve ders dışı etkinliklere, gezilere tam olarak katılıyor, ulusal kültürel kimliklerini koruma konusunda bilinçli, pazartesi ve tatillerde ulusal kostümler giyme konusunda öz bilinçli, sınıf ve okul kurallarına uyuyor, okulda kültürel bir yaşam tarzı oluşturuyor, aile, köy ve mahalle ortamında ders çalışıyor ve yaşıyor. Bu benim en büyük mutluluğum." - Bayan Thanh Giang daha fazlasını paylaştı.

Halkının geleneksel kıyafetini giymiş, yumuşak sesli genç öğretmen, yaptığı şeyin, kültürün değerli şeylerini, her "kıvrımlı" harfini koruyup, ilerideki parlak şeyleri besleyerek yaptığı şeyin bir kanıtı olarak sınıfta duruyor.

Kültür , geniş veya dar anlamıyla, en öz ve en mükemmel, en eşsiz, en insani, iyiliksever, insancıl ve ilerici değerlere dönüşmüş ve şekillenmiş hali ifade eder. İnsanlar genellikle kültürlü bir insanın, kültürlü bir ailenin, kültürlü bir milletin... İnsan mutluluğunun sadece çok paraya, çok mala, lezzetli yemeklere, güzel kıyafetlere sahip olmakla ilgili olmadığını, aynı zamanda ruhsal zenginlik, sevgi ve şefkat, akıl ve adalet içinde yaşamakla da ilgili olduğunu söyler. - Genel Sekreter Nguyen Phu Trong, 24 Kasım 2021'de Ulusal Kültür Konferansı'nda konuştu.

Bayan Thong Thi Thanh Giang'ın kişisel başarıları:

2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı İl Halk Komitesi Başarı Belgesi

İlçe Halk Komitesi 2019-2020 eğitim öğretim yılını ve 2022-2023 eğitim öğretim yılını kutladı

Uzun yıllardır ilçe düzeyinde başarılı bir öğretmen ve tabandan gelen bir taklitçidir.

Kaynak