Öğretmen laptop almak için para istiyor ve "hangi çocuğun velisi?" diye korkuyor.

Veliler çocuklarının okula gitmesi için para ödüyor, ancak Ho Chi Minh şehrinin merkezindeki bir okulda işi ve maaşı olan bir öğretmen, velilerden dizüstü bilgisayar satın almak için utanmadan para istiyor.

TPH öğretmeni burada bağış toplamayacağını açıkladı ancak… dizüstü bilgisayarını kaybettiği için velilerden dizüstü bilgisayar bağışlamalarını istedi.

Parayı topladı, alması gereken kişisel bilgisayarın fiyatını, anne ve babasından istediği tutarı, tazminat olarak ödeyeceği miktarı söyledi ve "Anne ve babam, bu dizüstü bilgisayarı da almak istiyorum" dedi.

Birisi olumsuz oy kullandığında öğretmen veliden dizüstü bilgisayar satın almak için para istedi ve sordu: "Hangi çocuğun velisi?" (Ekran görüntüsü).

"Dizüstü bilgisayarı aldım, kalan tutarı velilere bildireceğim. Ve bu dizüstü bilgisayarı da almak istiyorum veliler"; "Verileri hızlı bir şekilde çalıştırmak için siyah olanı 11 milyona alacağımı söyledim, veliler bana 6 milyonla destek oldular, 5 milyonunu geri ödeyeceğim. Velilere teşekkür ederim"... Bunlar, Bayan H'nin velilere dizüstü bilgisayar almak için para istediğini bildiren mesajları.

Ancak iş, bir öğretmenin dizüstü bilgisayar almak için velilerden para "dilenmesi" ile bitmiyor. Bu durumda en korkunç şey, bir tarafın yalvarması ama diğer tarafın ona para verememesi ve eğer vermezlerse kendilerinin de rahat edememesi.

Kişisel eşyalar almak için ailesinden para istedi ama üstünlüğün kendisinde olduğunu biliyordu ve bunu sözleri ve etkileşimleriyle açıkça belli ediyordu.

Oluşturduğu "Katılıyorum" veya "Katılmıyorum" oylamasına katılmayan veliler olduğunda, soruyu soran kendisiydi ama katılmayan veliye "Sen kimin çocuğusun?" diye soruyordu.

Aileden para istedi, ama başından sonuna kadar her şeyi kendisi yönetti, yönetti, anlaşmayı kendisi ayarladı ve kapattı. Birisi itiraz ettiğinde -ailelerin itiraz etme hakkı olduğu açık olmasına rağmen- "bu kimin çocuğunun ebeveyni?" diye sordu.

Bu olay, öğretmenin tutum ve davranışları, uzun yıllardır okulda acılara yol açan iki kelime olan "gönüllülük"ün en açık tezahürüdür.

Destek deniyor, gönüllülük esasına dayanıyor ama anne-baba gönüllü olmazsa, destek olmazsa hemen isimleri geçiyor ve rezil oluyorlar.

Buradaki hakaretler her zaman öğrencinin velisiyle ilişkilendirilir. Bu, velilerin en büyük korkusu olan, gönüllü olmazlarsa çocuklarının "özel bakım" göreceği korkusuna yol açar.

Veliler çocuklarının eğitim masraflarını kendileri karşılıyor ancak artık okullarda sadece harç değil, bir dizi gönüllü ücret ödemeleri de söz konusu.

Ho Chi Minh şehrindeki velilerin, öğretmenin daha önceki bir olayda "isteği" doğrultusunda mikrofon, yazıcı mürekkebi, ayaklı vantilatör satın alma ve bilgisayar kablolarını değiştirme konularını ele aldıkları mesajlar (Fotoğraf: HN).

Bir öğretmenin, Bayan TPH'nin durumunda olduğu gibi, kişisel eşyalarını almak için velilerden açıkça para istemesi nadir görülen bir durum olarak değerlendirilebilir. Bu nedenle, bu olay yaşandığında ve hatta okul yönetimi konuyu çözmek için müdahale ettiğinde bile, birçok kişi bu hikâyenin gerçek olduğuna inanmadı.

Ama kabul edelim ki, velilerden okulda bir şekilde para istemek, özellikle de gönüllü bağışlar, ne az ne de nadirdir.

Birçok okulda çok sayıda tuhaf gelir ve gider var. Bazı yerlerde televizyon bakım ücreti, kampüs tadilat ücreti ve Nghe An'daki bir sınıfta sınıf öğretmeni seçimi için öğrenci başına 300.000 VND katkı payı vardı.

Geçtiğimiz yıl Ho Chi Minh şehrindeki bir ilkokulun birinci sınıfı için 300 milyon VND'den fazla bir bütçeyle ayrılan ve kamuoyunu şoke eden sınıf fonunu hatırlayalım. Sınıfın yenilenmesi için 220 milyon VND'den fazla bir bütçe ayrılmasının yanı sıra, masa ve sandalyelerin boyanması, fayans döşenmesi için 5,5 milyon VND, mikrofon için 1,5 milyon, internet için 1,6 milyon... ve diğer tüm masraflar da cabası.

Daha sonra yönetim ajansı, bu listede yer alan 15/17 harcamanın mevzuata aykırı olduğunu belirtti.

Ders yılı başında pek çok okulda çatıdan, perdelerden, elektrik sisteminden, her yıl klimadan, klimadan, kısacası "yoksulluktan şikayet" edilmesinin "dilencilik" hikayesi hiç de yabancı değil. Öğretmen H.'nin dizüstü bilgisayarını kaybettiğinden şikayet ettiği sahneden pek de farklı değil.

Sadece para, gelir-gider sorunu değil, birçok okulda gönüllülük hikayesi de var; öğrencilere seçme hakkı tanınmaması.

Veli toplantılarında velilerin çoğu zaman başlarını öne eğdiği ve sessiz kaldığı görülmektedir (Fotoğraf: LL).

Bayan H.'nin "hangi çocuğun velisi" sorusuna verdiği yanıtta da belirtildiği gibi gönüllü ama gönüllü olmayan bu durum, bazı okulların ek ders kaydı yaptırmayan öğrencilerin talepte bulunmasını ve çözüm için müdürle görüşmesini şart koşmasından farklı değil.

Öğretmenin velilerden dizüstü bilgisayar almak için para istemesi, "Siz hangi velisiniz?" sorusu, okullarda yapılan çok sayıda gönüllü ödemeyi açıklıyor.

Bu soru aynı zamanda birçok velinin veli-öğretmen toplantılarında neden başını öne eğdiğini, okullardaki haksız ücretler ve sorunlar hakkında neden konuşmaya veya şikâyette bulunmaya cesaret edemediğini de açıklıyor.

Çünkü anne babanın arkasında çocuklar var…

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm