2006 Genel Eğitim Programı Bitirme Tezi Konusunda Eski ve Yeni

Bu, çoğu öğretmenin bu yılki lise mezuniyet sınavıyla ilgili genel görüşüdür.

Dün sabah düzenlenen 2024 lise mezuniyet sınavında Edebiyat sınav salonundaki adaylar.

Çok ince bir bağlantı.

Ho Chi Minh Şehri, 10. Bölge, Nguyen Du Lisesi'nden Vo Minh Nghia'ya göre, okuma anlama bölümü edebi kalitesi, eğitim değeri ve özellikle yaşam felsefelerine değinmesi açısından oldukça ilgi çekicidir. Öğrenciler, nesiller arası süreklilik üzerine düşünme ve tefekkür etme fırsatı bulurlar. Okuma anlama soruları, sosyal yorum ve edebi analiz denemelerinin temalarıyla senkronize edilmiştir.

Bay Nghia'ya göre, bu yılki sınavın en parlak ve etkileyici yönü, okuma anlama bölümünü tamamladıktan sonra, bin yıllık kültürü koruma zihniyetiyle hareket eden öğrencilerin, bireyselliğe saygı temasını tamamlayan ve destekleyen sosyal yorum bölümüne geçmeleridir. Bay Nghia, "Bu, mirasçı olduğumuz anlamına gelir, ancak aynı zamanda kendimiz olmalı, tarihin akışı içinde bireyselliğimizi de teyit etmeliyiz. Bu, sınav hazırlayıcılarının niyetindeki çok ince bir bağlantıdır," diye analiz etti.

Deneme bölümünde, sosyal yorum sorusunda bireyselliğe saygı konusu ilginç, adaylar için yönetilebilir ve kendini ifade etmek isteyen gençler için uygun bir konudur. Ayrıca konu oldukça eğitici, oldukça ilişkilendirilebilir ve anlaşılması kolaydır.

Ho Chi Minh Şehri, 3. Bölge, Le Quy Don Lisesi'nden Öğretmen Truong Duc, içeriği ve bilgisi 2006 Genel Eğitim Programı'na göre derlenmiş olan final sınavı bağlamında, görünüşte eski moda olan sınavın beş ilginç yönüne dikkat çekti. Bay Duc'a göre, sınavın temaları tutarlıydı; ileri düzey öğrenciler bunu fark edip bir bağlantı noktası olarak kullanabiliyorlardı. Sınavın farklı bölümleri her zaman birbirini tamamlayıcı nitelikteydi.

Öğretmen Duc şöyle açıkladı: "Okuma anlama bölümü, kalıcı değer yaratan karşılıklı bağlantıyı ve mirası vurguluyor. Her birey toplumdan ayrılamaz. Ancak sosyal yorum sorusu farklı bir yöne giderek, bireysel benliğe saygı duyulması gerektiğini savunuyor. Bu, okuma anlama bölümüyle çelişkili gibi görünse de aslında diyalektik bir düşünme biçimidir. Bu soru genel içeriğiyle mükemmel. Özellikle edebi analiz sorusu, kültürel ve coğrafi perspektiflerden her bireyin ülkeye karşı sorumluluğunu uyandırıyor. Metnin kapsamı oldukça iyi; hem sınavın genel içeriğine uyuyor hem de edebi unsurların ve halk edebiyatının değerini vurguluyor."

2024 Lise Mezuniyet Sınavı'nda Edebiyat sınavını başarıyla tamamlayan öğrenciler, sevinçten ışıldıyorlar.

ESKİ PROGRAMIN GEREKLİLİKLERİNE UYUM SAĞLANMASINI SAĞLAYIN

Eski Hanoi Chu Van An Lisesi edebiyat öğretmeni Trinh Thi Thu Tuyet, bu yılki edebiyat sınavıyla ilgili olarak şunları söyledi: "Genel olarak, sınav içerik ve format açısından bir lise mezuniyet sınavının gerekliliklerini karşılıyor; ayrıca yaklaşık yirmi yıl önce uygulamaya konulan bir eğitim programının final sınavının gerekliliklerine de uygun."

"Sınavın hem okuma anlama hem de kompozisyon yazma bölümleri, 2017 sınavından günümüze kadar temel modeli takip ediyor; soruların yapısı, türleri ve anlama düzeyleri, adaylar için her zaman yenilik içeren sürprizlerden yoksun. Aşırı zor değil, ancak edebiyat tartışılırken eksik olmaması gereken bir unsur olan heyecanı da sunmuyor. Sınavın adayları ayırt etme yeteneği, okuma anlama ve metin değerlendirme düzeylerine dayanıyor. Bu farklılaşma, sınav görevlilerinin incelikli ve doğru değerlendirmesiyle fark ediliyor," diye yorumladı Bayan Tuyet.

İşte adaylar için ek bir materyal: Sınav sorularına önerilen çözümler.

Thanh Nien Gazetesi, 28 ve 29 Haziran tarihli baskılarında yayınlanan 2024 lise mezuniyet sınavı sorularının çözüm önerilerini içeren bir eki adaylara hediye ediyor. Ek, sınav sorularının detaylı çözümlerini içeren 4 sayfadan (A, B, C, D) oluşmaktadır.

Ayrıca, her sınav oturumundan sonra adaylara hızlı bir şekilde bilgi sağlamak amacıyla, Thanh Nien Online , sınav sorularını, çözüm önerilerini ve sınav yorumlarını thanhnien.vn adresinde mümkün olan en kısa sürede güncelleyecektir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/cu-va-moi-trong-de-thi-van-cuoi-cung-chuong-trinh-gdpt-2006-185240627233706382.htm