Uluslararası iş birliğine dayalı eğitim: Temel bir odak noktası

GD&TĐ - Uluslararası ortak programlar, öğrencileri kapsamlı entegrasyon yetenekleriyle donatmak amacıyla birçok kurumda uzun vadeli bir eğitim yönelimi haline gelmiştir.

Uluslararası ortak programlar artık üniversiteler için sadece "ek bir seçenek" olmaktan çıkıp, birçok kurumda öğrencileri kapsamlı entegrasyon becerileriyle donatmayı amaçlayan uzun vadeli bir eğitim yönü haline geldi.

Mesele sadece konuyu öğrenmek değil.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Uluslararası İşbirliği Bölümü Başkanı Doçent Dr. Dang Tan Hiep, üniversitenin mesleki eğitimin yanı sıra öğrencileri sosyal beceriler, yabancı dil yeterliliği ve uluslararası çalışma ortamına uyum sağlama yeteneğiyle donatmaya özel önem verdiğini belirtti.

Ona göre, düzenli olarak birçok ders dışı etkinlik ve öğrenci hareketi düzenleniyor; bunlar arasında: halka açık konuşma video yarışması, "HUIT Öğrenci Güzellik Yarışması", spor etkinlikleri ve kültürel programlar yer alıyor... Bu etkinlikler sayesinde öğrenciler özgüven, iletişim becerileri ve takım çalışması yeteneklerini geliştiriyorlar.

Aynı zamanda, Yabancı Dil Fakültesi ve Yabancı Dil Merkezi ile Yabancı Dil Eğitim ve Sınav Merkezi gibi uzmanlaşmış birimler tarafından yabancı dil eğitim sistemine kapsamlı yatırımlar yapılmaktadır. Öğrenciler, İngilizce ve Çince gibi uzmanlaşmış bölümlerde eğitim alabilirken, IELTS, TOEIC, TOEFL veya VSTEP gibi uluslararası sertifikalar için öncelik puanı verme ve puan dönüştürme politikası sayesinde, kabul aşamasından itibaren yabancı dil becerilerini geliştirme fırsatı da bulmaktadırlar.

Uluslararası ortak programlar, öğrencilerin küresel eğitim standartlarına erişmelerine ve pratik entegrasyon deneyimleri biriktirmelerine yardımcı olan bir ortam olarak görülmektedir. Şu anda okul, Çin'deki Ludong Üniversitesi, Pekin Dil ve Kültür Üniversitesi gibi birçok üniversiteyle; Tayvan'daki (Çin) Çin Kültür Üniversitesi, Wenzao Yabancı Diller Üniversitesi gibi üniversitelerle; ve Tayland'daki Shinawatra Üniversitesi ile ortaklıklar kurmuştur.

Programlar Çin Dili, Uluslararası İşletme, İşletme Yönetimi vb. alanlara odaklanmaktadır. Sonuç olarak, öğrenciler sadece uluslararası bir müfredat okumakla kalmaz, aynı zamanda çok kültürlü bir akademik ortama erişme fırsatı da bulurlar ve bu da onları mezuniyetten sonra yurt dışında eğitim ve çalışma için hazırlar.

Bu arada, Vietnam-Alman Üniversitesi Pazarlama ve Kabul Departmanı Kabul Ekibi Başkanı Bayan Nguyen Hoang Thien Thu, uluslararası bir ortamın büyük değerinin sadece akademik bilgide değil, aynı zamanda farklı kültürlere uyum sağlama ve çok uluslu iş birliğine katılma yeteneğinde de yattığına inanmaktadır.

Bayan Thu, kültürlerarası becerilerin öğrencilerin çeşitli ülkelerden akranlarının düşünce biçimlerini, motivasyonlarını ve çalışma yöntemlerini anlamalarına yardımcı olduğunu belirtti. Bu da öğrencilerin iş birliği yapmalarını, takım halinde çalışmalarını ve uluslararası bir ortama entegre olmalarını kolaylaştırır.

Uluslararası bir öğrenim ortamının önemli faydalarından biri, öğrencilerin yabancılarla etkileşim kurarken yaşadıkları çekingenliği aşmalarına yardımcı olmasıdır. Aslında, birçok Vietnamlı öğrenci uluslararası öğretim görevlileri ve arkadaşlarıyla çalışma veya eğitim alma fırsatı bulamamıştır, bu nedenle çok uluslu bir ortamda iletişim kurarken genellikle özgüven eksikliği yaşarlar.

"Bu endişe duygusu tamamen normal. Ancak uluslararası bir ortamda eğitim alarak öğrenciler yavaş yavaş daha özgüvenli hale gelecek, artık korkmayacak ve yabancı ortaklarla etkili bir şekilde işbirliği yapabilecekler," diye belirtti Bayan Thu.

Ho Chi Minh Şehri Sanayi ve Ticaret Üniversitesi Rektörü, Ludong Üniversitesi (Çin) Rektörü ve heyetini karşılıyor. Fotoğraf: HUIT

Öğrenciler için seçenekleri genişletmek.

Eğitim yönetimi perspektifinden bakıldığında, Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri) Öğrenci İşleri Bölümü Başkanı ve Uluslararası Eğitim Merkezi Müdür Yardımcısı Sayın Tran Nam, Vietnam yükseköğretiminin öğrencilere her ailenin ihtiyaç ve koşullarına uygun birçok esnek seçenek sunduğunu belirtti.

Ona göre, Milli Eğitim Bakanlığı standartlarını karşılayan yerel eğitim programlarına ek olarak, birçok üniversite şu anda 4+0, 3+1 veya 2+2 gibi çeşitli modellerle uluslararası ortak programları hızla genişletiyor.

Özellikle, 4+0 programı öğrencilerin tamamen Vietnam'da eğitim görmelerine ancak uluslararası bir diploma almalarına olanak tanır; 3+1 programı üç yıl Vietnam'da ve bir yıl yurt dışında eğitim görmeyi içerir; ve 2+2 modeli öğrencilerin ilk iki yılı Vietnam'da eğitim gördükten sonra son iki yıl için bir ortak üniversiteye geçmelerine olanak tanır.

Yüksek lisans öğrencisi Tran Nam'a göre, her modelin kendine özgü avantajları var, ancak 2+2 veya 3+1 programları öğrencilere daha dengeli ve kapsamlı bir deneyim sunuyor. Küresel ortama girmeden önce, Vietnamlı öğrencilerin kendi ülkelerindeki toplumu, kültürü, meslek ortamını ve sosyal ilişkileri anlamaları için zamana ihtiyaçları var.

"Vietnam'da geçirilen iki yıllık eğitim, öğrencilerin yaşamı ve kültürü daha iyi anlamalarına, aile bağlarını güçlendirmelerine ve uluslararası ortama girmeden önce temel bilgi ve becerilerini tamamlamalarına yardımcı oluyor," diye belirtti.

Sayın Tran Nam ayrıca, yeterli hazırlık yapılmadığı takdirde, birçok öğrencinin uluslararası bir eğitim ortamına girdiklerinde, bilgi birikiminin çokluğu, tamamen farklı öğrenme yöntemleri ve kültür ile yaşam tarzındaki farklılıklar nedeniyle kolayca bunalabileceği konusunda uyardı. Bu nedenle, Vietnam'daki eğitim süresi, öğrencilerin uyum yeteneklerini geliştirmeleri ve entegrasyon için bir temel oluşturmaları açısından çok önemli bir basamak görevi görmektedir.

Şu anda Sosyal Bilimler ve Beşeri Bilimler Üniversitesi (Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri), 2+2 modelini takip ederek dört uluslararası ortak program yürütmektedir. Bunlar arasında Deakin Üniversitesi (Avustralya) ile işbirliği içinde İletişim ve Uluslararası İlişkiler, Minnesota Crookston Üniversitesi (ABD) ile işbirliği içinde İngilizce ve Guangxi Normal Üniversitesi (Çin) ile işbirliği içinde Çince yer almaktadır.

Yüksek lisans öğrencisi Tran Nam'a göre, günümüzde çok sayıda ortak eğitim programı mevcut olduğundan, öğrenciler en uygun programı seçmek için yeteneklerini, ailevi durumlarını ve gelecekteki hedeflerini dikkatlice değerlendirmelidir.

"Öğrencilerin, kendilerine özel olarak hazırlanmış gibi, uygun bir eğitim programı seçmek için kendi özelliklerini ve aile koşullarını dikkatlice değerlendirmeleri gerekiyor. Çünkü eğitim, her bireyin geleceği için büyük önem taşıyan ciddi bir konudur; rastgele veya yönlendirme olmadan seçilemez," diye belirtti yüksek lisans öğrencisi Tran Nam.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, şu anda yaklaşık 250.000 Vietnam vatandaşı lise seviyesinden lisansüstü seviyeye kadar yurtdışında eğitim görüyor; bu, şimdiye kadar kaydedilen en yüksek sayı. Bunlardan yaklaşık 4.000 öğrenci devlet bursu alırken, geri kalanı kendi imkanlarıyla veya diğer burslarla eğitim görüyor. Popüler destinasyonlar arasında Güney Kore, Japonya, Avustralya, Amerika Birleşik Devletleri, Çin ve Kanada yer alıyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-lien-ket-quoc-te-huong-chu-luc-post779490.html