Temel insan kaynaklarına yatırım yapmak

Kaliteli insan kaynağı yetiştirmek artık bir seçenek değil, acil bir görev, kentin hızla, sürdürülebilir bir şekilde, kendi kimliğiyle, küreselleşme ve yeşil dönüşüm, dijital dönüşüm trendlerine uyum sağlayarak gelişmesini sağlayacak temel bir itici güçtür.

Danang Teknoloji Üniversitesi Elektronik ve Telekomünikasyon Fakültesi öğrencileri yarı iletken mikro devreler dersinde. Fotoğraf: HN

Yeni endüstriler için insan kaynaklarına ihtiyaç var

Da Nang şehri şu anda, Da Nang şehrinin 2030 yılına kadar inşası ve geliştirilmesine ilişkin 43-NQ/TW sayılı Kararının uygulanmasına devam edilmesi hakkında Politbüro'nun 79-KL/TW sayılı Kararı ve Da Nang şehrinin gelişimi için bir dizi özel mekanizma ve politikanın oluşturulması hakkında 136/2024/QH15 sayılı Karar gibi kalkınma politikalarını uygulamaktadır.

Dijital ekonomi , 2024 yılına kadar şehrin gayri safi yurtiçi hasılasının (GSYİH) %20,69'una katkıda bulunacaktır. Ekonomi Üniversitesi (Danang Üniversitesi), E-ticaret, Dijital Pazarlama, Dijital İşletme ve Finansal Teknoloji gibi ilgili alanlarda öncü eğitimler sunarak mevcut ve gelecekteki iş ihtiyaçlarını karşılamak için eğitim ihtiyaçlarını karşılamaya devam edecektir.

Teknoloji Üniversitesi (Danang Üniversitesi), yarı iletkenlerle ilgili birçok alanda eğitim vermekte ve her yıl toplam 1.500-1.600 öğrenci kabul etmektedir. Ancak, yarı iletkenler alanında nitelikli işgücü kaynağı hâlâ kıtlık riskiyle karşı karşıyadır. Çünkü geçmişte bu alandaki öğrenciler çoğunlukla elektronik ve telekomünikasyon mühendisliği gibi temel bölümlerde eğitim almaktaydı. Mezunlar yarı iletkenler alanında çalışmaya devam edebilir, ancak mevcut eğitim programları kadar uzmanlaşmış değillerdir.

Günümüzde, küresel tedarik zincirindeki değişim ve Devletin yatırım çekme politikası nedeniyle insan kaynaklarına olan talep hızla artmaktadır, ancak yerel eğitim sistemi bu talebi ancak son yıllarda karşılayabilmiştir. İnsan kaynakları arz ve talebi dengeli değildir, işletmelerin talebi artmaktadır, ancak uzmanlık eğitimi alan mühendis sayısı bu talebi karşılayamamaktadır. Ayrıca, önceki eğitim programı hâlâ teorik olup, işletmelerin pratik gereksinimleriyle yakından bağlantılı değildir. Uluslararası standartlarda laboratuvarların ve endüstriyel ortamlarda staj olanaklarının eksikliği de öğrencilerin mezuniyet sonrası "gerçek hayat" becerilerini kısıtlamaktadır...

Teknoloji Üniversitesi Rektörü Doçent Dr. Nguyen Huu Hieu'ya göre, okul, uygulamalı ve proje derslerinin oranını artırmak, yarı iletken mikro devreler üzerine derinlemesine içerik eklemek, endüstri standardı yazılımlar kullanarak özel laboratuvarlar kurmak ve öğrencileri erken yaşta uygulamaya sokmak için işletmelerle iş birliği anlaşmaları imzalamak üzere eğitim programını düzenliyor. Doçent Dr. Hieu, "Amacımız sadece yeterli sayıda eğitim vermek değil, aynı zamanda öğrencilerin mezun olduktan sonra küresel yarı iletken değer zincirine hemen katılabilmeleri için kaliteyi de sağlamak," diye vurguladı.

Teknoloji ve Mühendislik Üniversitesi (Duy Tan Üniversitesi) Rektörü Doçent Dr. Nguyen Gia Nhu'ya göre, üniversiteler yapay zekânın gelişimi karşısında büyük bir zorlukla karşı karşıya. Piyasa, yapay zekâ, makine öğrenimi, büyük veri ve otomasyon alanlarında beceriler talep ediyor ve bu da mezunların genellikle işletmelerin benimsediği yeni teknolojilerle çalışmak için gereken pratik becerilerden yoksun kalmasına neden oluyor.

Yapay zekâ, veri girişi, temel veri analizi ve hatta tasarım ve programlama gibi geleneksel görevleri otomatikleştirerek öğrencilerin yeni becerilerle donatılmamasına ve makinelerle ve daha nitelikli meslektaşlarıyla rekabet etmelerinin zorlaşmasına yol açıyor. Bu nedenle, okulların güncel eğitim programları geliştirmeleri; aynı zamanda, öğrencilerin yapay zekâyı pratikte nasıl uygulayacaklarını anlamaları için teknolojiyi ekonomi, tıp ve eğitimle birleştirmek gibi disiplinlerarası becerileri entegre etmeleri gerekiyor. Ayrıca, öğrencilerin gerçek yapay zekâ projelerinde staj yapabilmeleri, seminerler düzenleyebilmeleri veya bitirme projelerine liderlik edebilmeleri için işletmelerle iş birliğini güçlendirmek gerekiyor. Bu sayede öğrenciler yalnızca teoriyi öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda pratik ihtiyaçları da kavrayabiliyor ve işsizlik riskini azaltabiliyorlar.

Stratejik yön

Da Nang, şu anda kamu ve özel okullar da dahil olmak üzere Orta ve Orta Yaylalar bölgesinin önde gelen yükseköğretim merkezlerinden biridir. Tüm okullar, eğitim kalitesini artırmaya ve müfredatı toplumun ve iş gücü piyasasının artan ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde modern bir şekilde güncellemeye odaklanmaktadır.

Doçent Dr. Nguyen Huu Hieu, Teknoloji Üniversitesi'nin 2025 yılında enerji yönetimi ve demiryolu ve metro inşaatı alanlarında yeni bir anadal açacağını söyledi. 2030 yılına kadar olan dönemde, fakülte, işletmelerin ihtiyaçlarına göre yarı iletken endüstrisine hizmet verecek nitelikli insan kaynağını istikrarlı bir şekilde sağlama hedefiyle bilgi teknolojisi ve yarı iletkenler gibi ileri teknoloji alanlarına odaklanacak; bu da yarı iletkenler ve çip tasarımı alanında faaliyet gösteren birçok büyük işletme ve şirketin Da Nang'a yatırım yapıp üretimlerini genişletmesini sağlayacak bir zemin oluşturacak.

Da Nang şehri ile Quang Nam eyaletinin birleştirilmesi politikası, şehrin liderlik, yön, yönetim ve işleyişinde birçok değişiklik yapmasını gerektiren, genişletilmiş kaynaklar ve alanla yeni bir atılım kalkınma döneminin kapısını açan tarihi bir dönüm noktasıdır.

Yukarıdaki hedefi gerçekleştirmek için, Şehir Halk Meclisi, 2024 yılı sonunda, şehirde yarı iletken mikroçipler ve yapay zeka alanında insan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik politikaları belirleyen 57/2024/NQ-HDND sayılı Kararı yayınladı. Bu doğrultuda, yarı iletken mikroçipler alanında uzman, bilim insanı ve insan kaynağı çekmek için Şehir Halk Komitesi, yaklaşık 873 milyar VND'lik tahmini bütçeye sahip birçok önemli destek politikası önerdi. Şehir Halk Meclisi, yakın zamanda, kamu sektöründe yüksek nitelikli insan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik politikaları belirleyen 15/2025/NQ-HDND sayılı Kararı yayınladı.

2030 yılına kadar hedeflenen ve 2045 vizyonu benimsenen bir dizi temel sektör ve alanda kamu veya özel sektörde insan kaynaklarının geliştirilmesine yönelik tüm politikalar, üretici güçleri harekete geçirecek dijital bilgi ve becerilere sahip insan kaynağının geliştirilmesi beklentisinden kaynaklanmaktadır. 23. Şehir Parti Komitesi Kongresi'nde belirlenen hedef doğrultusunda, yılda ortalama %10'luk bir dijital ekonomik/dijital dönüşüm büyüme oranına ulaşmak hedeflenmektedir.

Kaynak: https://baodanang.vn/dau-tu-nguon-nhan-luc-mui-nhon-3301229.html