Ulusal Meclis Delegesi Nguyen Thi Lan: Bilgiye yatırım, senkronize olmayan bir yatırım değildir.

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Thi Lan, bilgiye, eğitime, bilime ve teknolojiye yapılan yatırımın ulusal kalkınmaya ivme kazandıran vazgeçilmez bir yatırım olduğunu vurguladı.

25 Kasım'da, 2026-2035 dönemi için Eğitim Kalitesinin Modernizasyonu ve İyileştirilmesine İlişkin Ulusal Hedef Programı için yatırım politikasını onaylayan taslak karar hakkında Grup'un tartışma oturumunda konuşan Ulusal Meclis Milletvekili, Vietnam Tarım Akademisi Müdürü Prof. Dr. Nguyen Thi Lan, ülkenin kalkınma stratejisinde eğitim, bilim, teknoloji ve inovasyonun kilit rolünü vurguladı.

Politbüro ve Parti Merkez Komitesi'nin istikrarlı liderliğini ve Genel Sekreter'in eğitim, bilim ve teknolojiyi büyümenin itici gücü olarak görme konusundaki derin yönelimlerini büyük bir takdirle karşıladı. Ona göre, Ulusal Meclis'in eğitim ve sağlık hizmetleriyle ilgili iki önemli kararı tartışması, politika ve eylemi birbirine bağlayan "sözler eylemle el ele gider" ruhunu gösteriyor.

Vietnam Ulusal Tarım Üniversitesi Müdürü ve Hanoi Ulusal Meclis Delegesi Prof. Dr. Nguyen Thi Lan, grup toplantısında konuştu. Fotoğraf: Quochoi.vn

Üniversitelerin gerçek anlamda inovasyon merkezleri haline gelmesi için bir mekanizma öneriyoruz

Taslak kararın 1. maddesinin içeriğine ilişkin değerlendirmede bulunan Prof. Dr. Nguyen Thi Lan, Vietnam'daki birçok üniversiteyi bölge ve dünya sıralamasında zirveye taşıma hedefinin yerinde olduğunu, ancak taslağın sadece "konumlandırma hedefleri" ile sınırlı kaldığını, okulların gerçek anlamda bilim ve teknolojinin itici gücü haline gelmelerine yönelik bir mekanizmanın bulunmadığını belirtti.

Uluslararası deneyimlere değinen Öztürk, şunları kaydetti: Singapur, Singapur Ulusal Üniversitesi'ne (NUS) tam özerklik vererek çığır açtı; Güney Kore, KAIST modeli sayesinde teknoloji seviyesini yükseltti.

Ardından, dört yeni madde eklemeyi önerdi: Bunlar, deneme modeli modeline göre kilit üniversiteler için özerk bir mekanizmanın pilot uygulamasını içeriyor. İkinci olarak, üniversite bünyesinde esnek bir finansal mekanizmaya sahip, işletmelerle bağlantılı ulusal bir araştırma ve inovasyon merkezi kurulması. Üçüncü olarak, yalnızca altyapıya yatırım yapmak yerine araştırmaya ayrılan harcamaların oranını artırmak ve son olarak, odaklanmış yatırımı yönlendirmek için bir "araştırma üniversitesi" standardı yayınlamak.

Vietnam Tarım Akademisi Müdürü bir örnek verdi: "Araştırmada güçlü, yenilikçi bir ekosisteme sahip, daha fazla seçkin yetiştiren ve araştırma programları ve projeleriyle ilişkili doktoralıların sayısını artıran bir üniversite. Aynı zamanda, doğru yetki ve kaynaklar sağlandığında, üniversiteler yeni bilgi ve teknoloji üretebilir ve üretkenliğin ve ulusal rekabet gücünün artmasına doğrudan katkıda bulunabilir."

Tarıma bilimsel bileşenlerin eklenmesi ve yeteneklerin çekilmesine yönelik mekanizmaların oluşturulması

Prof. Dr. Nguyen Thi Lan ayrıca, taslağın tarımda bilim ve teknolojinin rolünü netleştirmediğini, çünkü bu alanın hâlâ bir "temel" olduğunu ve iklim değişikliğinden güçlü bir şekilde etkilendiğini belirtti. Bu aynı zamanda aşılması gereken "büyük bir politika açığı".

İsrail'in damla sulama ve yeni çeşitler sayesinde kendini dönüştürmesi, Avustralya ve Yeni Zelanda'nın tohum ve işleme teknolojisi sayesinde ihracat değerini artırması, yüzölçümü Vietnam'ın bir eyaleti kadar olan Hollanda'nın üniversiteleri, araştırma enstitülerini ve işletmeleri bir araya getiren tarım kampüsü modeli sayesinde tarım ihracatında dünyada ikinci sıraya yükselmesi gibi uluslararası modelleri örnek gösterdi.

Bu nedenle, tarım bilimi ve teknolojisine, çeşitler, biyoteknoloji, dijital tarım, derin işleme ve tarımsal lojistik konularına odaklanan ayrı bir bileşen eklenmesini önerdi. Hanoi Ulusal Meclisi delegesi, aynı zamanda, "gıda güvenliğini sağlamak ve çiftçilerin gelirini artırmak için üniversitelerin ve tarımsal araştırma enstitülerinin temel rolünün belirlenmesi gerektiğini" vurguladı.

Yukarıdaki öneriler, kararın yalnızca mevcut sınırlamaları aşmasını değil, aynı zamanda Vietnam'ın eğitim, bilim, teknoloji ve tarımını bilgiye dayalı bir kalkınma aşamasına taşıyarak önümüzdeki 10 ila 20 yıl için stratejik bir temel oluşturmasını da amaçlamaktadır. Fotoğraf: Quochoi.vn

İki yatırım aşaması arasındaki farkın açıklanması

Lan, bütçe tahsisi konusuna ilişkin olarak şunları söyledi: Programın toplam bütçesi yaklaşık 580 milyar VND olup, bunun 1. fazı 174 milyar, 2. fazı ise 400 milyar VND'den fazladır.

Taslak hazırlama kurumundan, bu büyük farkın nedenini açıklamasını ve iki aşama arasındaki kaynakların yeniden dengelenmesini istedi.

Ayrıca, Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Thi Lan'a göre, dijital dönüşüm ve yeşil dönüşüm bağlamında eğitim stratejisi için bir "pusula" görevi gören ulusal beceri talebi tahmin sistemine ilişkin içerik hâlâ taslakta yer almıyor.

Ve bu tahmin sisteminin şu unsurlara dayanarak oluşturulması gerekiyor: teknolojik dalgalanmalar, sektör trendleri, işgücü yapısı, otomasyon hızı, iş gereksinimleri, sosyo-ekonomik kalkınma stratejileri vb. Tahmin yapılmadan eğitimin "yanlış yönlendirileceğine" ve uyum sağlama sürecinin yavaşlayacağına inanıyor. Bu aynı zamanda Almanya'dan (çift mesleki eğitim), Singapur'dan (SkillsFuture) veya Kore'den (insan kaynaklarını endüstri 4.0'a hazırlama) alınan bir derstir.

Dolayısıyla tahmin sistemi yeni mesleklerin açılması ve eğitilmesi için temel oluşturacak: Yapay zeka, robotlar, veri analizi, çiftlik otomasyonu, tarımsal lojistik, ileri teknoloji işleme vb.

1. Madde ve 4. Bileşen ile ilgili olarak, Bayan Lan, taslağın personel eğitimine vurgu yaptığını, ancak inovasyonun temel faktörlerinden biri olan yetenekleri çekip elde tutacak bir mekanizmadan yoksun olduğunu belirtti. Buradan hareketle şunların eklenmesini önerdi: Uzmanları çekmek için özel bir sözleşme mekanizması; bilim, teknoloji ve tarım için lisansüstü burs fonunun artırılması; öğretim görevlilerini uluslararası standartlara göre değerlendirip sıralayacak bir sistem.

Ulusal Meclis üyesi Nguyen Thi Lan, “Singapur, Japonya ve Güney Kore deneyimleri, mekanizma ve teşvikler yeterince rekabetçi olduğunda araştırma standartlarının hızla yükseleceğini ve yüksek değerli teknolojinin doğrudan üniversitelerde yaratılabileceğini gösteriyor” dedi.

Ulusal Meclis Milletvekili Nguyen Thi Lan, yukarıdaki önerilerin, kararın sadece mevcut sınırlamaları aşmasını değil, aynı zamanda Vietnam'ın eğitim, bilim, teknoloji ve tarımını bilgiye dayalı bir kalkınma aşamasına taşıyarak önümüzdeki 10 ila 20 yıl için stratejik bir temel oluşturmasını amaçladığını vurguladı.

Kaynak: https://nongnghiepmoitruong.vn/dbqh-nguyen-thi-lan-dau-tu-cho-tri-thuc-la-dau-tu-khong-the-sai-nhip-d786413.html