Ho Chi Minh Şehri 10. Sınıf Sınavı: İl ve Şehir Birleşmelerinden Sonra Uygun Ayrıştırma

Dün (1 Haziran), Ho Chi Minh şehrinde 10. sınıf giriş sınavına giren 151.000'den fazla öğrenci Edebiyat ve Yabancı Dil olmak üzere iki dersin sınavını tamamladı. Öğretmenlere göre, sınav soruları oldukça iyi bir şekilde farklılaştırılmıştı, genel olarak orta zorluk seviyesindeydi ve beklenen puan dağılımının artması öngörülüyor.

Bu soru hazırlama yaklaşımı, örnek denemelerin ezberlenmesini sınırlamaya yardımcı olur.

Ho Chi Minh Şehri, Ben Thanh Mahallesi, Bui Thi Xuan Lisesi Edebiyat Bölümü Müdür Yardımcısı Öğretmen Do Duc Anh, Ho Chi Minh Şehri edebiyat sınavının mükemmel, çok açık uçlu, çok "çağdaş", zamanında yapılmış olmasına rağmen edebiyatın özünü koruduğunu belirtti. Sınav, yapay zekâ (YZ) çağının ruhunu yansıtırken aynı zamanda öğrencileri insan duygularının derinliğini keşfetmeye yönlendirdi. YZ'nin hızla geliştiği ve birçok kişinin gençlerin duygusal duyarsızlığı konusunda endişe duyduğu mevcut bağlamda bu çok uygun bir seçimdir. Bu sınav, sadece konunun yeterliliğini değerlendirmede ve kabul işlevini sağlamada yenilikçiliğin ruhunu doğru bir şekilde yansıtmakla kalmayıp, aynı zamanda yüksek eğitimsel değere de sahiptir.

Bui Thi Xuan Lisesi Müdürü Bay Huynh Thanh Phu, sınav sorularını titizlikle hazırlanmış, eğitimsel derinliğe sahip, müfredatın ruhuna sıkı sıkıya bağlı ve özellikle öğrencilerin gerçek yeteneklerini doğru bir şekilde yansıtan sorular olarak değerlendirdi. Değerli olan şey, soruların katı bir şablon dayatmamasıdır. Öğrenciler, argümanları mantıklı ve ikna edici olduğu sürece, konuya farklı açılardan yaklaşabilir, aynı fikirde olabilir veya farklı fikirde olabilirler. Bu açıklık, öğrencilerin bağımsız düşünme, akıl yürütme becerilerini ve yaşam deneyimlerini geliştirmeleri için fırsatlar yaratır. Bu yaklaşım aynı zamanda örnek denemelerin ezberlenmesini sınırlamaya yardımcı olur ve öğrencilerin kişisel tarzlarını ve gerçek düşüncelerini yansıtan yazıları teşvik eder.

Dün (1 Haziran) Ho Chi Minh şehrinde gerçekleştirilen 10. sınıf giriş sınavının ilk gününün ardından adaylar kendilerine güvenli ve rahat bir haldeydiler.

FOTOĞRAF: NHAT THINH

Puan aralığı geçen yıla göre biraz daha yüksek olabilir.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim Üniversitesi öğretim üyesi Master Nguyen Phuoc Bao Khoi, geçen yılki sınavla karşılaştırarak, sınavın mükemmel bir farklılık gösterdiğini ancak yerel birleşmeden sonraki ilk yılın bağlamına uygun kaldığını belirtti.

Geçen yılki sınava kıyasla, okuma anlama materyali kısa bir öykü olmasına rağmen, bu yılki sınav "daha kolaydı". Dahası, okuma anlama sorularının içeriği, paragraflar ve denemeler için yazma yönergeleri çok açık ve tanıdıktı; çoktan seçmeli sorular sunulmasına rağmen, sınav görevlileri, soruları dikkatlice okuyan adayları uygun seçeneklere incelikli ve insancıl bir şekilde yönlendirdi.

İngilizce sınavıyla ilgili olarak, Nguyen Du Ortaokulu'ndan (Ben Thanh Mahallesi) öğretmen Tran Thi Van, sınavın 2018 Genel Eğitim Programı'nın yeterlilik tabanlı yaklaşımını izlediğini ve konuların yabancı olmadığını belirtti. Ancak, bu sınavda mükemmel bir puan almak için yetenekli öğrencilerin mantık yürütmeyi gerektiren okuduğunu anlama sorularına özel dikkat göstermeleri gerektiğini söyledi. Bayan Van, ortalama puanın 6 ile 7,5 arasında olacağını; ortalamanın üzerinde olan öğrencilerin 8 ile 9 puan alacağını; ve 9,5 ile 10 puanın ise uzmanlaşmış/entegre sınıf giriş sınavına giren üstün başarılı öğrencilere ait olabileceğini tahmin etti.

Bu, Ho Chi Minh Şehri, Binh Duong ve Ba Ria-Vung Tau'nun birleşmesinden sonra Ho Chi Minh Şehrinin üç bölgesindeki adaylar için düzenlenen ilk birleşik 10. sınıf giriş sınavıdır.

Fotoğraf: Nhat Thinh

Benzer şekilde, Bay Bao Khoi, sınavın çoğunluk için orta zorlukta olduğunu, ancak 8 ve üzeri puanlarda belirgin bir farklılaşma olduğunu belirtti. Sınav çözme becerilerinde ustalaşan adaylar yaklaşık 6-6,5 puan alabilirlerdi. Genel puan aralığının 6,5 ile 7 puan arasında yoğunlaşacağı tahmin ediliyor.

Öğretmen Do Duc Anh, 2026 yılında Edebiyat dersindeki ortalama puanın son yıllara göre biraz daha yüksek olacağını, ancak "9 ve 10'ların sel gibi yağması" ihtimalinin düşük olduğunu öngörüyor.

2025 ve 2026 Yılları İçin 10. Sınıf Edebiyat Sınavı Soruları: Miras ve Yenilik

2025 ve 2026 yıllarına ait sınav kağıtlarına bakıldığında, Ho Chi Minh şehrinin sınav hazırlama "felsefesinin" tutarlı bir şekilde miras alındığı, aynı zamanda mevcut sosyal bağlamla ilgili yeni gelişmelerin de fark edildiği açıkça görülmektedir.

Her iki sınav kağıdı da son yıllarda Ho Chi Minh şehrinin karakteristik sınav hazırlama tarzını açıkça yansıtmaktadır. Bu eğilim, ders kitaplarının dışında materyaller kullanmayı, bunları gerçek hayattaki durumlarla ilişkilendirmeyi ve öğrencileri sadece bilgiyi tekrar etmek yerine bağımsız düşünmeye teşvik etmeyi içerir. Sınavların tamamı, okuma anlama bölümünden yazma bölümüne kadar tutarlı bir tema etrafında yapılandırılmış olup, tüm test için birlik ve entelektüel derinlik yaratmaktadır.

2025 sınavı, hayatı "okuyarak", gerçeği, sevgiyi ve dış görünüşün ardındaki doğruyu tanıyarak bireysel gelişim yolculuğuna odaklanırken, 2026 sınavı konuyu daha geniş bir boyuta taşıyor: dijital çağda insan kimliği. Sınavda bir robotun yer alması ise oldukça modern ve cesur bir seçim.

2025 sınavı "Olgunlaşmak için hayatı okumayı bilmek gerekir" mesajını veriyorsa, 2026 sınavı çağın daha büyük bir sorusunu ortaya koydu: "Giderek modernleşen ve zekileşen bir dünyada , insan kalabilmek için neyi korumalı?" Farkındalıktan duyguya, olgunlaşma yolculuğundan insan kimliğinin öyküsüne doğru bu geçiş, Ho Chi Minh şehrinin sınav hazırlama felsefesinde dikkat çekici bir gelişmeyi göstermektedir.

Yüksek lisans derecesine sahip Tran Nguyen Tuan Huy (Tran Boi Co Ortaokulu, Cho Lon Mahallesi, Meslek Ekibi Başkanı)

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-thi-lop-10-tphcm-phan-hoa-phu-hop-sau-sap-nhap-tinh-thanh-18526060123261337.htm