Vietnamca IELTS puanları 5 seviye düştü, dinleme ve konuşma becerileri hala zayıf mı?

Okullar dinleme ve konuşma becerilerine odaklanmıyor mu ?

Pek çok uzman, okulların öğrencilerin İngilizce dinleme ve konuşma becerilerine daha fazla odaklanması gerektiğini söylüyor (İllüstrasyon: Huyen Tran).

İstatistiklere göre, 2023-2024 yıllarında Vietnamlıların dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerindeki IELTS puanları sırasıyla 6,3, 5,7, 6,4 ve 6,0 idi. Vietnamlıların ortalama IELTS puanı 6,2 idi ve benzer puanlara rağmen, 2022'ye (23. sırada) kıyasla 5 sıra gerileyerek, IELTS sınavları düzenleyen 39 ülke arasında 28. sırada yer aldı.

2022 ile karşılaştırıldığında, Vietnamlı adayların dinleme ve konuşma becerileri 0,1 puan azaldı. Vietnamlıların dinleme ve konuşma puanlarının ortalaması dünya ortalamasından düşük (dünya puanları sırasıyla 6,6 ve 6,3), diğer iki beceri ise eşit.

Ayrıca, Vietnam halkının genel IELTS puanı 6.0 (%21), 7.0 ve üzeri (%23) olup, sadece %1'i 8.5'e ulaşıyor, nadiren adaylar 9.0'a ulaşıyor.

DOL English Akademik Direktörü ve doktora öğrencisi Ha Dang Nhu Quynh, bu konuyla ilgili olarak, Vietnam'daki okullarda İngilizce öğretiminin çoğunlukla dinleme ve konuşma pratiğinden çok okuma ve yazma becerilerine odaklanması nedeniyle gerçekleştiğini söyledi.

"Dinleme ve konuşma, anlık oldukları ve büyük ölçüde reflekslere dayandıkları için iyi öğretilmesi çok zor olan iki beceridir. Yetersiz olanaklar ve öğretim kadrosu ile okuma ve yazmaya odaklanan geleneksel testler, öğrencilerin gelişmesini zorlaştırıyor," diyor Bayan Quynh.

Ayrıca, Bayan Quynh'e göre, öğrenciler genellikle becerilerin doğasını tam olarak kavrayamıyor ve bu da uygunsuz uygulamalara yol açıyor. Konuşurken akademik kelime dağarcığı kullanma eğiliminde oluyorlar; bu, yazıda uygun olabilirken iletişimde doğal olmuyor, kolayca yanlış bağlama yol açıyor ve akıcılığı ve telaffuzu etkiliyor.

Doktora öğrencisi Quynh'e göre, puanlarını artırmak için öğrencilerin her beceri için uygun öğrenme zihniyetine sahip olmaları gerekiyor.

Bayan Quynh, "Adaylar, okuma ve dinleme gibi pasif becerileri geliştirmek için cevapları ve detaylı açıklamaları olan alıştırmalar ve testler için web sitelerine erişebilirler. Konuşma ve yazma becerilerine gelince, öğrenciler çalışmalarını sürekli ve otomatik olarak notlandırmak ve düzeltmek için yapay zekayı (YZ) kullanabilirler," diye önerdi.

IELTS sınav yaşı gençleşiyor, kadınlar genellikle erkeklerden daha yüksek puanlar alıyor

Vietnam Eğitim Bilimleri Enstitüsü ve Ulusal Yabancı Dil Proje Yönetim Kurulu'nun 2023 tarihli raporuna göre, IELTS sınavına giren Vietnamlıların yaş ortalaması giderek düşüyor. 2018'de IELTS sınavına girenlerin yaklaşık %1,5'i 16-18, %13'ü ise 19-22 yaş aralığındaydı. Ancak 5 yıl sonra, 16-18 yaş aralığındaki sınava girenlerin sayısı 20 kat, 19-22 yaş grubundakilerin sayısı ise 2 kattan fazla arttı.

NCS Quynh, IELTS sınavına girmek için belirli bir yaş sınırı olmadığını söyledi. Ancak, IELTS dil becerilerinin yanı sıra belirli bir sosyal bilgi de gerektirdiğinden, öğrenciler yalnızca yeterli deneyim ve bilgiye sahip olduklarında sınava girmeli.

"IELTS sınavına girmek için en erken yaş 9. sınıf veya 10. sınıfın başı olmalıdır. Ancak öğrenciler IELTS'i nihai hedef olarak görmemeli. İngilizce öğrenmek için doğru zihniyeti geliştirmeliler," diye belirtti Bayan Quynh.

İstatistikler ayrıca kadın adayların erkek adaylardan daha yüksek ortalama puanlara sahip olduğunu göstermektedir. Akademik testte kadınlar 6,23 puan alarak erkeklerin 6,18 puanından daha yüksek puan almıştır. Genel Eğitim testinde ise kadınlar 6,2 puan alarak erkeklerin 6,11 puanından daha yüksek puan almıştır.

Bu olguyu açıklayan Bayan Quynh, kadınların genel olarak ikinci dilleri öğrenmede daha başarılı olduklarını söyledi.

Birçok çalışma, kadınların dili işlemek için beyinlerinin farklı bölgelerini kullandığını, erkeklerin ise ağırlıklı olarak ses ve görüntü işlemeyle ilgili beyin bölgelerini etkinleştirdiğini göstermiştir. Bu nedenle kadınlar dilleri daha esnek, kapsamlı ve etkili bir şekilde öğrenmektedir.

"Ayrıca kadınlar genellikle sosyaldir ve yüksek sosyal bir yapıya sahiptir, bu nedenle erkeklerden daha fazla iletişim kurar ve dil pratiği yaparlar. Ancak bu sadece genel bir eğilimdir; belirli sonuçlar aynı zamanda her bireyin öğrenme motivasyonuna, öğrenme yöntemine ve zaman yatırımına da bağlıdır," dedi.

Vietnamlıların IELTS puanlarının eskisinden daha düşük olduğunu belirtmekte fayda var. 2023-2024'te puan aralığı 4,0-5,5 (%34) olup, 2022'ye (%29) kıyasla artış göstermektedir. 6,0-7,5 (%61) puan aralığı ise 2022'ye (%65) kıyasla daha düşüktür.

Dünya geneliyle karşılaştırıldığında ülkemizin puanı Tayland, Çin ve Japonya'dan yüksek, ancak Malezya, Filipinler, Endonezya, Myanmar gibi bazı Güneydoğu Asya ülkeleriyle karşılaştırıldığında ise mütevazı düzeydedir.

IELTS, dünya çapında birçok ülke, eğitim kurumu ve işveren tarafından tanınan, milyonlarca adayın ilgisini çeken bir İngilizce yeterlilik sınavıdır.

Vietnam'da 100'den fazla üniversite ve eğitim kurumu, İngilizce dil sınav sonuçlarının yerine IELTS sertifikalarını kabul etmektedir. IELTS puanı 4.0 veya üzeri olan adaylar, yabancı dil lise bitirme sınavından muaf tutulmaktadır.

Ky Huong

Kaynak: https://dantri.com.vn/giao-duc/diem-ielts-cua-nguoi-viet-giam-5-bac-ky-nang-nghe-noi-con-yeu-20241014161800562.htm