Anaokulu ve ilkokul öğretmenlerinin hayatları hâlâ zorluklarla dolu.

İçişleri Bakanı Pham Thi Thanh Tra, diğer sektörlere kıyasla daha yüksek toplam gelire (maaş ve ödenekler) yol açan tercihli ve özel ödeneklerden yararlanmalarına rağmen, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin yaşamlarının hala birçok zorlukla karşı karşıya olduğunu değerlendirdi.

İçişleri Bakanı Pham Thi Thanh Tra'ya göre, okul öncesi ve ilkokul öğretmenleri hayatlarında hâlâ birçok zorlukla karşılaşıyor. (Fotoğraf: Vu Minh Hien)

İçişleri Bakanı Pham Thi Thanh Tra, geçtiğimiz günlerde Hükümet adına Ulusal Meclis'e , 14. Ulusal Meclis'in uzmanlaşmış denetim ve sorgulama konusundaki çeşitli kararlarının ve 15. dönemin başından 4. dönemin sonuna kadar olan Ulusal Meclis'in İçişleri alanındaki uzmanlaşmış denetim ve sorgulama konusundaki kararlarının uygulanması hakkında rapor sundu.

Bakan Pham Thi Thanh Tra'nın Ulusal Meclis delegelerine sunduğu önemli konulardan biri, yerel öğretmen açığı ve fazlalığının yanı sıra, artan öğrenci sayıları ve yeni genel eğitim müfredatı kapsamındaki derslerin uygulanması nedeniyle çeşitli eğitim seviyelerinde yaşanan öğretmen açığı sorununun ele alınmasıydı.

Öğretmen kontenjanının tamamı tahsis edilmemiş olan yerel yönetimlerin, öğretmenlerle sözleşme imzalamalarına izin verilir.

İçişleri Bakanı, Parti teşkilatlarının, Vatan Cephesi'nin, merkezi düzeydeki siyasi ve sosyal örgütlerin, il ve şehir Parti komitelerinin ve Merkez Komiteye doğrudan bağlı blokların Parti komitelerinin kadrolandırılmasına ilişkin 72/2022 sayılı Politbüro Kararı'nın, 2022-2023 eğitim öğretim yılı için her yerleşim biriminde devlet okulu öğretmenliği kadrolarının eklenmesini açıkça öngördüğünü belirtti.

2022-2023 eğitim öğretim yılı için ek öğretmen kadrolarının zamanında tahsis edilmesini ve personel yönetimine ilişkin Parti ve yasal düzenlemelere uyulmasını sağlamak amacıyla Hükümet, İçişleri Bakanlığı'nı yerel yönetimlere tahsis edilen öğretmen kadrolarının etkin bir şekilde yönetilmesi ve kullanılması konusunda rehberlik etmekle görevlendirmiştir; düzenlemelere uygun olarak tahsis edilen kontenjan dahilinde öğretmen alımı yapılması, her eğitim seviyesi için doğru standartların, iş pozisyonlarının ve ders yapısının sağlanması bu görevin kapsamındadır.

Aynı zamanda, yerel yönetimler eğitim kalitesini iyileştirme doğrultusunda eğitim kurumlarını yeniden düzenliyor; sınıf mevcudiyetlerini gözden geçiriyor, yeniden düzenliyor ve ayarlıyor; ve halkın rahatlığı ve bölgenin ve yerel yönetimin gerçek koşullarına uygunluk ilkesine dayanarak okul yerlerini birleştiriyor.

Bununla birlikte, devlet bütçesinden maaş alan memur sayısını azaltmak amacıyla kamu eğitim kurumlarının mali özerkliğini artırmak, eğitim sektörünün, özellikle okul öncesi ve ilköğretimin sosyalizasyonunu teşvik etmek ve personel yapısının sadeleştirilmesi ve memur iş gücünün yeniden yapılandırılmasını titizlikle uygulamak gerekmektedir.

İçişleri Bakanı'na göre, yerel yönetimlerdeki öğretmen fazlalığı ve eksikliği, okulların ve sınıfların yeniden yapılandırılması, genel eğitim müfredatının reformu ve özellikle göç nedeniyle nüfus artışı yaşanan ve sanayi bölgeleri, ekonomik bölgeler ve kentsel alanların yoğunlaştığı bölgelerde öğretmen standartlarının iyileştirilmesinden kaynaklanan objektif bir sorundur.

Bu durumu ele almak için Hükümet, derhal Politbüro'ya 65.980 öğretmen kadrosunun eklenmesi talebini iletti ve bu kadrolardan 27.850'si 2022-2023 eğitim öğretim yılı için eklendi. 2023-2024 eğitim öğretim yılı için ise Hükümet, İçişleri Bakanlığı'nı Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile koordineli olarak her eğitim seviyesindeki öğretmen fazlalığı ve eksikliğini gözden geçirmek ve yerel iş gücünü desteklemekle görevlendirdi.

Aynı zamanda Hükümet, yeterli kontenjan tahsis edilmemiş yerel yönetimlerin yönetmeliklere uygun olarak öğretmenlerle sözleşme imzalamasına izin verileceğini ve böylece kamu eğitim kurumlarında yeterli insan kaynağının zamanında tahsis edilmesinin sağlanacağını öngören 111/2022 sayılı Kararnameyi yayımladı.

Ayrıca İçişleri Bakanlığı, yerel yönetimlere her düzeyde ek öğretmen kaynağı oluşturma planları geliştirmeleri, özellikle de okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin ve 2018 Genel Eğitim Programı'nda yer alan derslerin öğretmenlerinin eğitimini güçlendirmeleri talimatını vermiştir.

Öğretmenlerin hayatı hâlâ zorluklarla dolu.

Başbakan, İçişleri Bakanlığı'na, gerekli eğitim standartlarını karşılayan öğretmenler için misafir öğretim görevlisi sözleşmelerinin devam ettirilmesi konusunda yerel yönetimlere rehberlik etmesi; öğretmen yetiştirme programlarından mezun olan öğrencilerin yerel bölgelere dönerek öğretmenlik yapmalarını sağlamak için mekanizmalar ve politikalar araştırıp yetkili mercilere sunması; ve öğretmen yetiştirme bölümlerinden veya diğer alanlardan üstün nitelikli mezunları öğretmenlik pozisyonlarına başvurmaya teşvik etmesi talimatını vermiştir…

Yerel yönetimler, mezun olup gerekli standartları karşılamayan öğretmen sayısını proaktif olarak gözden geçirmeli ve bu standartları karşılamalarını sağlamak için eğitim planları geliştirmelidir; yerel bölgedeki her seviye ve sınıftaki okul çağındaki çocukların nüfus büyüklüğünü araştırmalı ve tahmin etmeli ve 2026-2030 dönemi için personel artırma yol haritasına yönelik bir işe alım havuzu oluşturmak amacıyla insan kaynakları kullanımına yönelik proaktif planlar geliştirmelidir.

İçişleri Bakanı, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin maaş ve ödenekleriyle ilgili olarak, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin maaş ve ödeneklerinin, genel olarak kamu görevlilerine benzer şekilde, coğrafi konumlarına veya kendilerine verilen görevlere göre belirlendiğini belirtti.

Ayrıca, öğretmenler için özel ödenek ve kıdem tazminatı (sosyal güvenlik primleri ve yardımlarının hesaplanmasında kullanılır) gibi ayrıcalıklı avantajlardan da yararlanırlar.

Özellikle zor sosyo-ekonomik koşullara sahip bölgelerde çalışan öğretmenler ayrıca şunlara da hak kazanırlar: İşe alma teşviki; mesleki teşvik teşviki (%70); özellikle zor bölgelerde uzun süreli hizmet teşviki; yardımlar (ilk ödeme; temiz ve taze su satın alma ve taşıma parası; özellikle zor bölgelerden ayrılırken veya emekli olurken bir defaya mahsus ödeme; seyahat masrafları; ziyaretler, çalışmalar ve mesleki gelişim için ödenek); hareketlilik teşviki; etnik azınlık dillerini öğretme teşviki.

Bakan Pham Thi Thanh Tra, diğer sektörlere kıyasla daha yüksek toplam gelir (maaş ve ödenekler) sağlayan tercihli ve özel ödeneklerden yararlanmalarına rağmen, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerinin hayatlarında hala birçok zorlukla karşılaştıklarını değerlendirdi.

Bu nedenle Başbakan, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nı, İçişleri Bakanlığı, Adalet Bakanlığı ve Maliye Bakanlığı ile koordineli olarak, kamu eğitim kurumlarında doğrudan ders veren öğretmenlere yönelik tercihli ödenekler öngören bir Hükümet Kararnamesi taslağı hazırlama görevini verdi.

Şu anda İçişleri Bakanlığı, Hükümete, 12. Merkez Komitesi 7. Genel Kurulunun 27 No'lu Kararı uyarınca maaş politikası reformunun yetkili mercilerin değerlendirmesi ve uygulanması için sunulmasını tavsiye etmiştir.

[reklam_2]
Kaynak